文档介绍：传承科技文化
友,卞
.. 培育创新人才
●重庆市第一中学周鹊虹鲁善坤
重庆一中是一所具有悠久引导下通过时间的延续、经验的电”兴趣活动。年代,科技活
历史和光荣革命传统的学校, 积累、不断的实践与创新而长期动增加了科技小设想、小制作、
在新中国成立后的发展历程中,, 积淀的结果。年,重庆一中小发明、小论文等“四小”活动和
“发展计算机活动等内容,开始开展
教育的特色。进行了长达半个多青年个性、适应社会需要授以必“科技月”活动。年代,增加了
世纪的探索与追寻,、有目标、
生课外活动,到现在全面实施上优良健全之分子”的办学宗全校性的大型活动形式,科技活
的科技教育办学特色。到构建学旨。特别强调发展学生的个性与动进入理论化、序列化、规模化
校科技教育特色文化,我们的实践能力。抗日战争爆发后,重的阶段。本世纪以来,开设了大
追寻之路艰辛而执著。庆作为战时陪都,大批高等院校量的选修课,并与研究性学习相
作为一所科技教育特色学和科研机构迁入,全国著名的专结合,还增加了尖端科技创新、
。在科
绩令世人瞩目:学生获得国际银式的教育实验。重庆一中所在的技教育的传承与积累中,学生朝
牌枚: 国家一等奖个、二沙坪坝区就有当时的国立中央着更富个性、更有实践性、更富
等奖个、三等奖个;省大学。从这里培育出了后来获得创造性的方向发展。
市级奖不胜枚举。学校先后成诺贝尔奖的丁肇中教授、中国第在长期的科技教育的探索
“尊
与研究实验学校、全国宋庆龄声等。在这样的环境和背景下, 重学生个性发展,侧重学生动
少年儿童科技发明示范基地、重庆一中在科技教育方面有了手实践能力与创新精神”的科技
全国机器人能力风暴创新实践一些尝试和探索,学生开始走教育文化理念。科技教育的内
。进行一些实践性容。在发展中不断改进,不断完
术创新与实践活动先进单位、
重庆市首批科技特色学校称号, 动。科技教育开始萌芽发端。
获得重庆市政府设立的“首届科新中国成立后,学校一直秉的提炼、深化,在广大师生中已
技创新培育奖”。这些成绩的取承了课外科技活动的传统。经深人人心。

用丰富的科技活动书
教育、不断创新教育方式以及学勃开展。国家需要大量科技人
写科技教育文化理念
校形成的浓郁的科技教育文化才。重庆一中开始以航空模型为
氛围分不开。主的科技活动探索,学生自己动年的办学历史,使重庆一
中凝练了“尊重学生个性发展,
年科技活动探索积手制作弹射飞机、索引飞机和线
操纵飞机。年代,广泛开展车侧重学生动手实践能力与创新
淀下来的科技文化特色
模、空模、海模、无线电收音机和精神”的文化理念。这一文化理
学校特色是在办学理念的收发报为主体内容的“三