文档介绍：叠墨习圉
活动项目已经成为建设学校特激发学校内部创造潜能, 发挥后开展国学教育, 学生诵读经典,
色的支柱性活动项目。发优势. 在特色学校建设中迅形成良好的学校书香特色. 促进
3 . 学校在激发潜能中开发速崛起. 办学水平得到显著提了学生的全面发展。
项目特色。高。农民工子女定点学校上桥中创办特色学校是深化教育
学校特色项目是指学校具学, 在特色学校建设中, 确立了改革、促进教育加快发展的必然
“”
一
有项及以上有特色的技能活精品初中的办学目标。通过趋势。我们将在特色学校建设实
“”“
一
动。这类学校处于形成学校办举办精品讲坛, 开发精品践探索的基础上. 积极开拓创
”“”
学特色的关键时期。切实帮助这课程, 建设精品课堂全面提新. 持之以恒地促进区域更多
一
类学校走上特色发展之路是高了教学质量。地处农村的保农的学校具有鲜明的办学理念.
工作的重点和难点。我们积极引小学抓住书画特色项目. 推动学成为独特、优质、稳定和持续发
导特色项目学校注重挖掘校内校特色发展. 带动了学校教育教展的特色学校. 不断满足人民群
资源。拓展特色项目的内涵. 学工作全面进步。新发明德小学众对优质教育的需求!
彰显
“
一一
所办学特色鲜明的学校. 践. 走出了条整体推进, 动
一——
、文化区域特
”
其文化必然是在具有其共性的力支撑; 捆绑帮扶, 良性互动
色建主线。
学校设的”
“
基础上. 另显其独有的特质。基的内涵式区域特色学校建设
一
我们意识到, 文化是学校于这认识. 在开展区域特色学道路。
1 .
办学得以持续的根和魂. 办学校建设中. 区教委牢牢抓住文整体实施区域特色学校
“
一
就是传承和深化文化。化这核心要素。以文化特校、建设。
”“
一一
北碚是个历史文化绵长. 文化育人为指导思想, 以校个体的功效是有限的, 整体
”“
一
教育文风浓厚的地区. 晏阳初、品为目标. 以办学文化强的效益是无穷的。在实施区域特
卢作孚、梁漱溟、老舍、陶行知、根基、校风文化显风貌、教风文色学校建设中, 区教委出台了
郭沫若、吴宓等在此兴学报国、化强质量、学风文化砺品行、校《北碚区特色学校建设指导意
”
激扬文字. 侯光炯、袁隆平、向园文化浓氛围为学校特色建见》、《北碚区特色学校创建行动
工
仲怀等在此潜心从教、科研强设的具体方略. 将以文化的特色方案》、《北碚区特色学校评估
国。作为全国首批基础教育课程建设贯穿于区域内中小学特色作方案》等文件, 成立了全区
“
一
改革实验区. 北碚将办好人民学校建设的始终. 使每所学中小学特色学校建设组织机构,
”
一
满意的教育诠释为办好每校凸显出自有的办学特色, 促建立了全区特色学校建设保障
一一
所学校、育好每名学生。同时, 进每名学生更好地成长。机制。实施中, 将特色学校建设
一
作为个历史、人文文化遗产分为三个阶段( 自愿申请、过程
二、区域对特色学校
丰厚的地区. 我们在特色学校建指导、评估命名) 和三个层次
建设的推动作用。
设的过程中. 努力地帮助和指( 特色创建学校、特色