文档介绍：年第期化学教育
新课程高考化学实验题的特点及备考策略
宗汉
江苏兴化市楚水实验学校
摘要通过对广东、浙江、江苏等地近几年高考化学实验题整理,分析了新课程高考化学实验综
合题的特点及走向,并对此提出了一些备考策略。
关键词试题特点命题走向备考策略高考命题
化学是一门实验科学,化学教学的目标不仅要基础性,实验试题考查的内容仍将强调基础,突出基
求学生掌握化学基本知识,更重要的是让学生在实础性。主要体现在:运用化学实验基础知识进行物
验操作中巩固化学基本知识、掌握实验基本技能,让质的鉴别、对实验现象的观察与解释;利用常见或常
学生在实验探究中发现问题、分析问题并解决问题, 用的化学仪器或装置来完成题目规定的化学实验;
提高学生的化学科学素养。正基于此,化学实验也根据考生所应掌握的实验基础知识、基本技能和有
就理所当然地备受高考命题专家们的青睐,成为高关化学知识来进行实验方案的设计或对给定的实验
考化学试题中重要的考查内容之一。本文以广东、方案做出评价。
浙江、江苏等地近几年高考化学实验题为例,分析此【例】年浙江高考单晶硅是信息产业
类题的特点及走向,并对此提出了一些备考策略。中重要的基础材料。通常用炭在高温下还原二氧化
高考化学实验题的特点及命题走向硅制得粗硅含铁、铝、硼、磷等杂质,粗硅与氯气反
. 突出基础性应生成四氯化硅反应温度℃,四氯化硅
随着命题指导思想由知识立意向能力立意转经提纯后用氢气还原可得高纯硅。以下是实验室制
化,高考化学对实验能力的考核要求也将越来越高。备四氯化硅的装置示意图。
然而,无论试题要求怎样变化,基于中学阶段教学的

相关信息如下:①四氯化硅遇水极易水解;②装置中的瓶需要冷却的理由是
硼、铝、铁、磷在高温下均能与氯气直接反应生成相。
应的氯化物;③有关物质的物理常数见下表: 装置中瓶收集到的粗产物可通过精馏
类似多次蒸馏得到高纯度四氯化硅,精馏后的残
物质
留物中,除铁元素外可能还含有的杂质元素是——
沸点/℃. .
填写元素符号。
熔点/℃一.——.
为了分析残留物中铁元素的含量,先将残留
升华温度/℃
物预处理,使铁元素还原成抖,再用标
请回答下列问题: 准溶液在酸性条件下进行氧化还原滴定,反应的离
写出装置中发生反应的离子方程式子方程式是:
一。
装置中管的作用是,
置中的试剂是①滴定前是否要滴加指示剂
化学教育年第期
填“是”或“否”,请说明理由。也是《普通高中化学课程标准实验》对高中化学教
②,经预处理后学的一个具体要求。分析近几年的高考化学实验
在容量瓶中配制成溶液,,可以发现在实验题中渗透了科学、技术、社会、环
样溶液,用.×。/标准溶液滴境知识特别在近几年的广东、上海等高考题中得到
定。达到滴定终点时,消耗标准溶液.,则良好的体现。此类试题往往从以下几个角度来选
残留物中铁元素的质量分数是。材命题:以学生实施研究性学习活动中可能的课题
【解析】本题以高纯硅的制备为背景,考查了作为背景,如食品检验、假酒中甲醇含量的测定、空
氯气的制法、硅的提纯、滴定法等知识点,这些内容气中某污染成分的测定、胃药中碳