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家长会老师讲话稿5篇
家长会老师讲话稿5篇
家长会老师讲话稿篇1
敬爱的各位家长挚友:
你们好!很欣喜和大家见面,也很期望跟大家交流。我觉得家长会的真正意义在于给孩子激励,在孩子们心中,你能来加入家长会,也就是对他们的关切,对他们的爱,他们会感到无比高傲、幸福。孩子到校学****快两年了。在这将近两年的时间里,孩子们从刚入学时的留神力不集中,到现在根本能跟上老师的思路、能积极动脑,各方面都有好多进步。作为数学老师,接下来我主要就孩子的数学学****处境跟各位家长说一说。
一、介绍本学期数学教学的重点难点
二年级的数学学****已不同于一年级了,抽象学识增多,难度加大。譬如:万以内的数数,片面学生显得对比困难,更加是遇到几个9连续翻坎。就糊涂了。像5099,有孩子就数到6000。还有时间的熟悉,内容较繁杂,要切实到几时几分,还要举行时分秒之间的单位换算(不是通常10进制,而是60进制)以及简朴的算经过时间。这些学识都很抽象,假设没有生活阅历做铺垫,学起来是对比吃力的。所以这就要请我们家长在平日的生活中,要有意识的引导孩子去察觉这些数学学识,并磨练孩子解决根本数学生活学识的才能。
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二、谈课堂管理
下面我将谈谈我的教学工作。数学课堂四特别钟是最重要的,也是最有效的。数学较其他学科而言,更提防方法和思维,课堂上学懂了,就会一通百通,课后根本不需要花多少时间做家庭作业。一个会学****的孩子在课堂上断定是积极专心地参与学****手脑并用。我们班上的处境也是这样,我留神留心查看过,那些劳绩不太好的同学往往是上课不留神听讲的同学。课堂学****实际上就是听、思、说、写这几个过程,每个环节都很重要。为了提高课堂效率,从上学期开头,我实行了学****小组评比制:将班上44名同学分成了7个学****小组。各学****小组长以加减分的形式负责记录本小组成员的课堂表现:包括课前打定,课堂纪律,积极斟酌,踊跃发言等。除此之外,学****小组还记录了学生的作业处境:包括有无按时完成作业,解题正确,书写感激等。针对此评比还制定了相应的奖惩措施。每两周总结一次:得分前5名和进步最大的5名分别以“模范之星”“进步之星”的称号颁发喜报。家长可以根据实际处境得志孩子的一个小愿望。而结果3名我要求学生写200字以上的反思日记。以前没设计处治形式,想到总会有结果一名的展现。但现在察觉有个别孩子属老油条型号了,所以从今天家长会之后开头实施。我会以短信方式告知家长,请家长监视,并实时的从正面教导激励孩子向前进。班上同学都很热爱这样的竞争形式,大多数同学的学****积极主动性发挥到及至,课堂上眼、耳、手、脑并用,留神力高度集中,开小差的人明显裁减了,书写速度加快了,我感觉孩子的学****效率有很大的提高。
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孩子的成长不仅靠老师、学校,还要靠父母、靠家庭。所以家庭教导起着举足轻重的作用。下面我就家庭教导方面提几点建议:
(一)重视学********惯的培养。
我始终认为低年级最重要的是良好****惯的培养,有了一个好的****惯才能让孩子取得优异的劳绩,好****惯可以让孩子终生受用,说句实在话,有好****惯比有好劳绩更重要。好劳绩是暂时的,而学********惯一旦养成,那将是孩子一生的资产。尤其是低年级,正是培养孩子好****惯的最正确时期。我们现在多花点精力放在孩子的****惯养成上,以后不管孩子上几年级,需要我们费神的地方会越来越少。也就是说,我们现在费神正是为了今后不费神。建议家长们精心用时间扶助孩子养成一个好的学********惯:
1、在家里要给孩子创造一个适合学****的宁静的环境,假设在学****过程中,经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰,那么留神力就会被分散。作业就很轻易出错,让孩子养成放学实时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好****惯。
2、独立斟酌。家长对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子斟酌,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要报告他们解决问题的方法,培养孩子独立斟酌的才能。
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3、专心细致。孩子的作业确定要在规定时间内去完成,而且不能草率马虎。作业格式训练也是学********惯培养的一方面。良好的学********惯还包括每天晚上能自己整理好。
以假设您察觉孩子没有精心的写作业,请试着让他重新写得好一点,只要有一点进步,就要实时表扬。
(三)指导学****br/>我知道有的家长忙于工作,对于孩子的学****很少过问。但是孩子的成长是我们的梦想,我想大家每天抽出5—10分钟,还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的处境,问一问最近的学****的内容,然后扶助他出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲近关系;还可以扶助孩子提高学****劳绩,好处是多方面的。有必要时可以指导孩子写写数学生活日记,让孩子的喜悦成为家长多大的喜悦!
(四)打定工具。
我们的数学课有好多内容要打定学具,譬如要一个钟面熟悉时间,要一个计数器拨一拨促进对数位的理解等等,没有学具你上课怎么学呢?虽然东西很常见,但是上课的时候还是有好多孩子没有打定好,上课干瞪眼,有的东西孩子自己会打定,家长只要指点一下,有的东西就需要家长扶助打定了呀。,但指点孩子不要把学具当玩具要保护。
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(五)重视数学语言进展,培养数学的规律思维才能。在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机遇,让孩子说说自己的观点、看法与思路,和孩子交谈的形式不必过于正式,譬如和孩子漫步时,和孩子去公园、超市时等等。更加是解决应用题的时候,多听孩子说说他的分析思路,思路理顺了,就能收到事半功倍的作用。
(六)理解崇敬学校与教师的教导行为,定期与教师举行沟通。
我始终坚信,只有严和爱精细结合,我们的孩子才能更快更好的成长,所以可能我有的时候某些方面对你们的孩子有点严格,也请你们谅解。假设大家对于我的教学工作还有哪些建议,也请提出,我将在以后的工作中进一步提升,让我们一起努力吧!
总之,我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多,今后还会和大家常交流。感谢大家!
家长会老师讲话稿篇2
各位家长,晚上好!
你们的孩子长大了,他们已经是六年级的学生了。小学六年级,是学生在小学学****生活中结果一个阶段,也是小学与初中的接轨点,学生素质的上下,劳绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们理应熟悉到,六年级是小学至关重要的一个阶段。所以今天学校在开学初召开了家长会。我们聚在一起,是为了相互交流一下学生在校及在家的处境,以便老师能够实时调整工作、提高教导教学质量,家长能够更好教导自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的,那就是:“一切为了孩子,为了孩子的一切!”
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首先,我先说孩子们在班里的总体处境。整个班级学生大约分成三类:第一类同学,学********惯相当好,学****积极主动,上课潜心听讲,作业专注、书写专心,所以作业完成的速度快,正确率高,回复问题思路明显。其次类学生是自觉性相对差一点,作业能实时完成,上课无意留神力不集中,经常会展现这样或那样的小毛病。第三类学生是学********惯差,作业不能主动完成,经常不写作业,即使写了,但是书写潦潦草草,错题一大堆。讲评过的题,既不改正,也不做相应的笔记。
我想第一类家长是把时间和精力大片面都用在孩子身上,每天都过问孩子的学****处境,而且能亲自检查,对孩子的要求很严格,孩子在学****上的每次浮动都牵动家长的心,都能引起家长足够的重视。
其次类家长也是占大多数的家长,是每天也都过问孩子的作业处境。如“作业做完了吗?单词背了吗?”这类家长也只是停留在问的层面上,无意能看看孩子的作业处境。得到孩子的回复也大多是“完成了。””孩子毕竟完成的质量怎么样,家长心里没数。
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第三类家长是不懂英语的,而且上班忙,下班太晚,没时间过问的孩子的学****处境。或者孩子放给爷爷奶奶外公外婆管。
我想跟家长们重点说说用实际行动,真心关切孩子的学****如今的小学英语对学生的要求对比高,到了高年级教材的练****几乎都等同于我们以前的初中水平,假设在平日能留神翻阅一下我们英语书的家长就会察觉,书本上好多的单词
以前都没有见过。单词如此,句型、语法等学识也是如此,所以,到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不能得志高年级英语学****的需要了。对目生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确辨识,对语法点的理解运用等等,都是学生所务必掌管的,也是学生最薄弱的环节。所以,学生的理解才能、运用才能显得尤为重要。
有的家长也认为,孩子能够读出课文并默写出单词句型,怎考试还不见效果?这完全是正常的现象。高年级的英语学****以理解、运用为重,书本只是媒介,是学识的载体,学生的英语思维也是从这阶段开头处于萌芽状态,所以,这阶段的学生的学****将有可能关系到他将来的学****没有好的根基,英语学****前景切实不容乐观。
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那作为家长,理应如何正视自己孩子的英语学科学****呢?该如何扶助孩子养成良好的学********惯呢?该如何提高孩子的学****劳绩呢?在英语学科方面,我提以下几点建议:
1、给孩子学****的信仰。
不管孩子采纳其他学识的才能如何,在英语学科方面,千万不能肆意的打击。语言没有谁天生对之反感,也没有谁天生就是天才,都是在实践中逐步积累,乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心,不要对孩子说一些“你是家中梦想,确定要考上重点”或“考砸了,爸妈脸往哪儿搁”之类的话,或者动不动就一顿打,家长需要细心与冷静,这是扶助孩子坦然面对学****的关键。看到孩子的优势,适当激励和引导,让孩子对英语的学****弥漫着自信,这一点相当重要。
2、平日多了解孩子的作业和测验处境。
我要求学生在每次单元测验后让家长签字并写上评语。一旦察觉作业的质量不高,确定要让他重新做好。家与学校两手抓,学生良好的品质就轻易养成。并且还能有效地杜绝抄袭。读,读了几遍?
4、经常检查孩子的书,一是可以看出孩子上课是否专心听了记录了,二是促使孩子实时复****老师上课讲的重点。
5、看孩子的试卷,不是光看看分数就完了。
家长要把测验试卷开启亲自看一看,了解孩子为什么错,是单词没记住;是上课没留神听,还有就是把老师讲评的要点让孩子专心复****促使孩子上课听老师讲评练****题或试卷的时候,有错误的地方要实时更正,课后要多复****这样就可以有效制止再犯同样的错误,试卷需要家长签字。还有,孩子作业的字迹,对待作业的态度,听课的效率,对英语学科的兴趣等等,家长的重视和促使同样是不成疏忽。
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7、适当给孩子一些压力。
家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业,给孩子一些适当的负担,扶助学生练****所学学识,这样的坚持同样也能取得确定的效果。终究是熟能生巧,尤其对小学生来说。
结果,再次感谢各位家长的理解、支持和扶助,我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下,我们的学生,您们的子女确定能健康成长,并取得优秀劳绩,进入梦想的中学。
家长会老师讲话稿篇3
敬爱的各位家长:
大家上午好!
首先,我代表全体师生向各位家长的到来表示强烈的接待!您把孩子交到我们手中的那一刻,我们就深深的感觉到您对我们学校的信任和认可,在此,对这份信任我表示衷心的感谢!
一、家长会的目的和意义
我也和大家一样,也是一个家长,感同身受,“望子成龙、望女成凤”的心情是一样的!家长会的最重要的意义就是更好的促进家校之间的沟通,扶助学生实现从小学到初中的平稳过渡,真正达成家校携手共同培养孩子的目标。
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我本人的做事风格和裕华中学的办学风格是一致的,那就是“老忠厚实做人,踏踏实实”做事,用最真诚的态度、最简朴的语言,达成教导的目的,杜绝“假、大、空”。
二、统一思想、达成共识
树立“家长是孩子终身老师”的思想
社会上普遍的说法是“家长是孩子第一任老师”,潜台词就是,我交给学校了、交给老师了,我的任务完成了,我认为这种观念是不全面的。
为什么展现“5+2=0”的现象,是说学校花了五天时间对学生举行正面教导,一个双休日,学生回到起点。老师教的是学问,家长教的是人品。
三、“考上梦想高中”是我们的奋斗目标
三年初中学****学校、家长、孩子,我们只有一个目标,那就是考上梦想高中!有人说我太直白,有人说我不搞素质教导,有人说我不与时俱进,有人说我教出来的都是书呆子。
不是我不搞素质教导,不是我不和国际接轨,而是在目前“中考、高考”的指挥棒下,我想劳绩还是硬道理,初一要抓根基,尤其是“语文、数学、英语”,得三科者得天下!这条主线不能放弃,在此主线上,开展有必要得课外活动,拓展孩子进展空间,深挖据孩子特长,我认为这才是目前初中教导的主导思想。