文档介绍：如何上好历史与社会复习课
主讲人:黄华钊
时间:2010年
序言
有效:不是看老师做了什么,而是看学生做了什么、得到了什么。
合适:“在教学方法的问题上,永远不可能有万灵的、最好的方法、只有更合适的方法”,“合适才是最好的”。

“模式可以多样,但适合自己学校校情的模式就是最好的模式。”
一、考点的解读
1、对考点的正确解读是提高课堂效率的前提。
“度”指的是深度和广度,对考点解读过深过浅过宽过窄,都直接影响备考的质量。
例1
30、问题五:根据材料二:步入现代,美国曾经非常敌视新中国,仇视中国共产党,然而中美两国人民终于再次携手共进。标志中美两国关系解冻的重大历史事件是什么?(1分)发生在哪一年?(1分)今年是中美两国建交多少周年?(1分)
例2
,先进的中国人继续探索救国救民的道路,其根本原因在于

例3
,通过公开公平地考试选拔人才的制度,中国自古有之。科举制度自创立以来,经过不断发展和完善,对中国乃至世界都产生了深远的影响。
中国古代科举制度的基本特征是什么?
唐朝科举考试和明清的八股取士在考试的内容方面有何重大变化?
《深圳市历史与社会中考考试说明》规定:试卷中难、中、易三部分试题的占分比例控制在1:6:3左右。。这个规定实际上就是“度”。就是通常所讲的宽度和深度。从这个规定可看出:第一,中考对知识和能力的考查是有层次要求的;第二,中考对知识和能力的考查重在基础。事实上这些年来中考对基础知识考查分数比例往往高达80%左右。可见,把握考点的“度”就掌握了通向中考胜利之门的一把钥匙。.
怎样才能把握考点的“度”?
2、对考点进行分层次解读
对考点“度”的把握关键是对考点层次的把握,它有助师生明瞭中考考查的着力点是什么,从而牢牢把握备考的正确方向——基础性。
主题
考查要点
达标要求
了解
理解
掌握
中国近代史
1、林则徐与虎门销烟
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2、鸦片战争与《南京条约》、甲午中日战争与《马关条约》
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3、太平天国运动
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4、“开眼看世界的第一人”与《海国图志》
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5、洋务运动
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6、戊戌变法与辛亥革命
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7、新文化运动与五四运动
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8、中国共产党的成立
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9、第一次国共合作与北伐战争
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10、南昌起义与井冈山革命根据地的建立
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2010年武汉市历史与社会中考考纲
“记忆”——通常称之为“是什么?”
“理解”(对事物内在联系的认识能力)——通常称之为——“为什么?”
“运用”(综合和运用学过的知识来解释或评价某历史或社会现象。中考试题往往借助新材料、营造新的问题情景、从新角度提出问题。)——通常称之为——“怎么办?”。