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教育研究调查报告
教育研究调查报告1
教学内容:小学生行为****惯养成教育
教学目的:教育学生养成良好的行为****惯。
教学过程:
一,谈话导入
孩子们!你们是是祖国的未来,民族的希望。良好行为的养成势必影响你们的一生。为了能让你们健康的成长,下面我有以下几点建议
二,讲解具体内容
1、举止文明的****惯
(1)热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立。
(2)见到老师、客人主动问好
(3)自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
(4)在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。
(5)向别人请教,态度要诚恳。
(6)不打架,不骂人,公共场所不喧哗。
(7)不给同学起绰号,不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时,不起哄、不嘲笑。
(8)集合做到“快、静、齐”。
2、守时惜时的****惯
(1)晚上按时睡觉,早上按时起床。
(2)放学后按时回家,不在马路上溜达玩耍。
(3)回家后,马上完成老师布置的作业,当天事当天毕。
(4)做事有计划,不盲目、不拖沓。
3、懂得感恩的****惯
(1)听从父母、老师的教诲,不顶撞父母、老师。
(2)主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。
(3)主动替父母干一些力所能及的家务活。
(4)孝敬父母,以优异的成绩报答父母的养育之恩。
4、勤俭节约的****惯
(1)爱惜学****用品,不在课本上乱写乱划,不随便撕扯作业本。
(2)不随便向家长要钱,不乱花钱买零食、玩具等。
(3)珍惜粮食,不挑食,不浪费饭菜。
(4)节约用电、用水,做到人走灯灭,水龙头用后随时关紧开关。
(5)不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴)
5、遵守秩序的****惯
(1)上下楼梯,轻声慢步,靠右边行。
(2)上下学排路队,红灯停,绿灯行,不乱穿马路,不在马路上追跑打闹。过路口,注意避让车辆。
(3)在公共场合遵守纪律,不大声喧哗。
(4)爱护学校、公园花草树木和公共设施,不乱踩绿地,不随手折花枝,不乱涂乱划。
6、勤于动手的****惯(自己的事情自己做,自己整理书包、收拾房间叠被褥,自己洗衣物。)
7、讲究卫生的****惯
(1)勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤换衣服,睡前刷牙、洗脸,指甲内无污垢,身体无异味。
(2)饭前便后洗手。
(3)定期整理和清洗书包。
(4)爱护环境,不随地吐痰,不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。
(5)不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。
(6)不吃变质食物,不喝生水。
三,总结谈话
小朋友们,让我们携起手来,撑起一片蓝天,点亮时代的航灯。放飞理想,展翅翱翔。
教育研究调查报告2
一、调查目的
养成教育就是培养学生良好行为****惯的教育,它的目的是教会学生做人。通过有效的培养和训练,使学生从小养成良好的行为****惯,克服不良行为,这正是养成教育的基本内涵和主要任务。
几年来,我校一贯重视学生的养成教育,通过几年的教育实践活动,孩子们养成了良好的行为****惯,身心得以健康发展。我于20xx年3月对全校学生进行了问卷调查,针对问卷调查结果和课内外小学生养成教育实际表现,进一步分析学生在养成教育方面存在的问题,制定常规工作制度,以便于在以后建立严格的检查、评价制度,同时狠抓落实,注重实效,形成特色。
二、调调查对象:
本次重点调查四(2)班
发放49分问卷,回收49份,回收率101%。
调查方法:本次调查采用问卷法。
养成教育调查问卷,主要调查学生行为****惯问卷。
三、调查结果:
1、早上能按时主动起床的占86%,父母督促的占14%。
2、能自己整理书包的占89%,家里人帮忙的占11%。
3、每次吃饭前都洗手6%,有时洗手81%;太脏了就洗手3%
4、每天睡觉前能坚持洗脚刷牙的占57%,偶尔洗的占32%,不洗的占11%
5、教学楼内发现脏物主动赶快捡起来80%,有时会捡起来16%,装作没看见4%。
6、能自己洗衣服的占65%,家长帮忙的占35%。
7、上学带零钱的占27%,不带的占16%,偶尔带的占57%。
8、捡到东西交给老师84%,交给家长12%,自己留着4%。
9、每天吃饭不剩饭的占85%,剩饭的占6%,偶尔剩饭的占9%。
10、每天吃零食的占15%,完全不吃的占2%,偶尔吃一点的占83%。
四、问题分析与思考:
(一)总体分析:从调查的情况看,本班的生活****惯基本良好,特别是吃饭不剩饭菜,捡到东西主动上交,能自己洗衣物,发现赃物主动上交等方面令人满意,但在讲究卫生发、自控能力等方面还是比较欠缺,这与他们的农村生活环境有直接的关系,与父母的文化水平、家庭教育也有很大的关系,因为我班101%的学生都是农村的,当然也和老师的引导不到位有关。这次调查也从一个侧面说明我们抓行为教育必须从小抓起,必须持之以恒,否则就事半功倍,因为****惯是从小养成的,俗话说****惯成自然。如果****惯一旦养成就很难改变。
(二)调查对我们的启示:
(1)有87%的学生能向教师主动问好,说明在文明礼貌方面多数同学做得好,但在调研中发现部分同学使用礼貌用语坚持不够好;有部分学生与别人交流偶尔使用礼貌用语,在课后和校外却不能做到使用礼貌用语。这与个别学生的家庭环境有关系。
(2)有3%的学生手太脏了才洗,有4%的学生发现教学楼脏物装作没看见,说明在保持教学楼卫生方面较被动。今后卫生宣传的力度应再加强,引起足够的重视。
(3)有4%的学生从不帮助有困难的人,7%的学生和同学发生冲突时动手打架,4%的学生捡到东西不上交,这是个棘手的问题。良好行为****惯是做人的基础,抓好学生****惯养成,对提高教育实效性有重要意义。有84%的学生捡到东西能交给老师,反映农村孩子比较诚实。
(4)101%的学生能认真做好课前准备,有67%的学生课前进行了预****而且对不解的问题做上了记号,这就对我们教师的课堂教学提出了新的要求,它使我们要更好地了解学生,吃透学生,从而实现因材施教。
(5)同学之间合作讨论的****惯已经初步养成,82%的学生在小组讨论中,能大胆发表自己的意见。但是从讨论的动机看,有的学生因教师下命令而讨论,合作讨论应该是学生自觉的需要,而非教师的指令,在今后的工作中必须引起我们足够的重视。
(6)能主动认真完成作业的学生超过一半,但学生订正作业****惯有待改进。从调查看24%的学生有时检查修改,甚至于3%的学生从不检查。这一些行为表现,实在令人担忧。
(7)学生的写字姿势不容乐观,有45%的学生需要人提醒才能注意写字的姿势,这就要引起教师的注意,在课堂教学中一定要强调写字姿势的正确,提醒学生养成良好的写字姿势。
(8)不能经常阅读课外读物的学生达38%,导致学生知识面窄,7%学生对新知识从不预****5%的学生对学过的知识从不复****造成学困生转化效果差,难度大。原因:与教师课堂评价不能正确对待学生有关系,与个别家长不能及时督促检查有关系。
五、采取对策:
由于现成的经验很少,我们一直在实践活动中不断摸索,以文明礼貌****惯养成教育为点辐射到生活起居****惯,身心健康****惯和安全自护****惯的培养,进行了一系列实践研究。
我们将小学生的日常生活行为规范及生活起居的要求加以整合,培养内容针对性强——洗、穿、理。
(1)洗:包括会洗脸、洗手、刷牙、洗小件物品,洗脸每天至少早晚各洗一次,洗脸的同时也要洗耳朵、脖子,要掌握正确的刷牙、洗手方法。
(2)穿:包括会穿衣服,会系鞋带、会带红领巾。穿衣要注意顺序方法,系好扣子,做到衣着洁净整齐搭配有品位,鞋带不易过长,防止摔跤,带红领巾时要注意两端留的长短要相宜。
(3)理:包括会叠被子,整理床铺,书包、学具、衣柜,起床后把被子叠整齐,放在规定的位置,床单铺平整,床上不堆放衣物、书本等物品,室内地面干净,墙壁干净无痰迹,无纸屑果皮,脸盆、牙具、毛巾等生活用品摆放有序。
日查:在校每天由值周生根据养成教育内容,全天进行细致检查,给各班进行量化评比,而各班级内部则由值日班长进行检查并认真做好值日班长手记;在家每天由家长与孩子一起实事求是填写《“快乐成长”自我管理日志表》。强化良好行为****惯的养成。
1、周结:由值周领导总结一周工作,并制作班级周报,表扬进步大的学生,批评不良现象。督促落后同学进行反思,找出养成教育中存在的不足,不断改进班级工作。
2、月评:根据班级评比结果,开展自评、互评、师生共评、家长评,明确待达标要求,以评价促养成,循序渐进鼓励评价提高。
3、积极开展“争做文明小标兵”主题教育活动。开展各类实践活动、“小故事,大道理”故事比赛等,使学生受到教育,形成良好的行为****惯。并结合学****身边榜样,如:三好学生,优秀少先队员,岗位小能手,营造比学****比进步、比提高的教育氛围,达到自我教育、自我完善之目的,增强活动效果。
4、环境对人有一种潜移默化的教育力量,班级努力追求育人环境的构筑。如:班训上墙,教室内设置文明警示语,展示学生特色作品等,美化学****环境,促使学生优良行为品质的养成。通过耳濡目染,使养成教育的各项要求成为学生行为的准则。
教育研究调查报告3
校园安全无小事,安全教育工作是开展一切活动的前提和保障,更是全社会安全教育工作的一个非常重要的组成部分,在学校起着至关重要的作用。为了及时了解校园安全教育状况,为了进一步了解我校学生对基本安全知识的掌握,我作了一次问卷调查,现将调查结果分析如下。
一、调查目的:
通过本次问卷调查,及时了解学生对安全常识的掌握情况,以及对安全教育重要性的理解。以便改进校园安全教育方式,采取有效地教育手段,认真做好学校的安全教育和防范工作,在工作中抓细节、重落实、显成效,警钟常鸣,常抓不懈,切实为孩子们的健康成长创造良好的环境。使学生在安全教育中获得安全知识,提高安全意识,增强安全防护自救能力。
二、本次调查的方法
:20xx年9月2日。
:本次调查对象为本校3至6年级部分学生,每个班抽取10名,共40名学生
:利用问卷调查方式,让小学生根据自己掌握和了解的情况选择和填写,发放问卷40张,收回问卷40张,回收率为101%。
三、调查结果
问卷共设置了25道题,从调查可以看出:学生不同选项各占百分比,最后一题学生写出了自己喜欢的安全教育活动。
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(地震、防火、安全用电等)的?()
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,你学过有哪些灾害知识?()
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5、你担心学校遭受自然灾害吗?
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,你最担心的是哪种灾害?()
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,你应该打哪个电话号码?()
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,下面哪种做法不容易出现危险?()
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11、如果你遇到大火灾时,首先应做:()
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12如果外出遇到交通事故,你打哪个电话号码:()
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13、在校园内同学之间奔跑嬉戏打闹:
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14、发生地震时,应该:()
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