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冀教版八年级数学上学期教学方案
一、教学要求
全级组老师应以高度的集体神相互促进。认真细致备好每一章节的课,全面透析知识与能力要点,归纳概念规律,总结方法技巧,精讲精练,突出重点知能的整理与提炼。教会学生独立思考,动手实践,自主探索,激发学生学****数学的兴趣和增强学生学好数学的信心。
二、本期教学任务
通过本学期的学****学生在数学的认识与理解上应该要上一个台阶。在情感与态度上,通过本期的学****使学生认识到数学来源于实践,又反作用于实践,认识现实生活中图形间的数量关系,培养学生实事求是、严肃认真的学****态度,激发学生的学****兴趣,培养学生对数学的热爱,对生活的热爱,在民主、和谐、合作、探究、有序、分享发现快乐,感受学****的快乐。在过程与方法,通过学生积极参与对知识的探究,经历发现知识,发现知识间的内在联系,让学生经历发现知识道路上坎坎坷坷,到达深刻理解掌握知识的目的,到达“漫江碧透,鱼翔浅底〞的境界,在经历这些活动中,提高学生的动手实践能力,提高学生的逻辑推理能力
三提高学科教育质量的主要措施
1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法,认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真学****br/>第2页
2、兴趣是最好的老师,爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参与知识的构建,营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学****课堂,让学生体会学****的快乐,享受学****引导学生写小论文,写复****提纲,使知识来源于学生的构造。
4、引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,培养学生透过现象看本质,提高学生举一反三的能力,这是提高学生素质的根本途径之一,培养学生的发散思维,让学生处于一种思如泉涌的状态。
5、运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6、培养学生良好的学********惯,陶行知说:教育就是培养****惯,有助于学生稳步提高学****成绩,开展学生的非智力因素,弥补智力上的缺乏。
7、指导成立“课外兴趣小组〞的民间组织,开展丰富多彩的课外活动,开展对奥数题的研究,课外调查,操作实践,带动班级学生学****数学,同时开展这一局部学生的特长。
8、开展分层教学,布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生,课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生,使他们都等到开展。
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四全学期教学进度安排:
章节课时教学起止时间
第十三章一元一次不等式4第一周四~第二周三
第十四章分式25第二周四~第五周一
第十五章轴对称28第五周二~第十周一
期中考试
第十六章勾股定理24第十周四~第十五周一
第十七章实数14第十五周二~第十七周二
第十八章平面直角坐标系十八周——十九周
第十九章随机事件和概率二十周
期末总复****二十一——二十二周