文档介绍：‘‘
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●●■●环互动’’教学模式
在开放教育工商管理案例教学中的应用
陈瑶
黑龙江广播电视大学,黑龙江哈尔滨
摘要“三环互动”教学模式是黑龙江电大在开放教育试点项目实践中总结出的“学生自主学习为主,教师辅导为
辅”,学生经过自学三过程、导学三步骤、考核三环节组成的九个教学环节的教学模式。针对开放教育工商管理案例教学的特
点,通过教师准备和学生自学、导学以及评价和考核等环节,阐述了在教学中运用“三环互动”教学模式开展教学的情况。
关键词三环互动案例教学自学导学考核
—一—
“三环互动”教学模式是黑龙江电大在开放教育试点项可以作比较详细的说明,目标规定得越具体,意图越清楚,就
目实践中,总结出的具有黑龙江特色的远程开放教育教学模越具有教学指导意义。设定教学目标首先应该注意明确所涉
式。其基本内容是:在网络教学条件下,以“学生自主学习为及问题的方向,既要清楚通过案例教学解决管理领域内的什
主,教师辅导为辅”的教学思想为指导,学生经过自学三过么层次上的问题,在考虑设计解决问题的层次上也要明确:是
程、导学三步骤、考核三环节组成的九个教学环节的教与学解决学生知识层面上的问题,还是解决学生思想层面上的问
活动,实现教学目标的相对稳定的教学模式。该教学模式的题,是解决学生工作方法层面上的问题还是解决学生综合能
教学流程是:自学规划自学、利用网络等媒体自学、小组合力层面上的问题。其次是对学生的表现的预期。案例教学的
作学习一导学个别化导学、多媒体面授辅导、实践导学直接目的就是要促使学生行为的表现上达到预期的要求和标
一考核形成性考核、终结性考核、实践环节考核三个环节; 准,因此,确定教学目标是,应具体规定学生行为表现的教学
学生主体作用和教师主导作用体现在每一个教学环节之中, 目标,主要体现学生解决问题所呈现的能力水平。再次是对
网上教学辅导贯穿全过程。学生学习改变的预期。任何教学最后的目标就是使学习有所
改变,这种改变可以分为三个层面,即知识层面、技能层面、态
一
、“三环互动”教学模式的案例教学
度层面,这三个层面是相互联系的,在设定教学目标时,要综
教师准备和学生自学环节
合考虑这三个层面的因素,同时,还应该考虑学生的条件和状
案例教学是在一个开放的环境里进行的,开放教育案例况,所涉及的教学目标从一开始就应该从学生的角度考虑学
教学强调师生互动,改变了以往教学过程由教师一人控制的生的学习成果应该作为确定教学目标的出发点。
方式,因此,无论教师还是学生,都需要在课前作充分的准备。.选择并编写教学案例。应该根据教学的目标,结合学
一教师的课前准备生的特点以及教师的能力选择并编写需要的案例。案例应
.明确教学目标。在案例教学中,教师应从系统的角度从描述问题的深浅、资料的分散性、分析方法的结构性、思想
看待和处理案例教学活动,教学目标要以文字的形式明确下态度的复杂性等几方面考虑。案例教学的效果与教学案例
来,包括学生通过案例学以及对学生进是否适用有很大的关系,要注意案例的适用性,适用的案例
行测验的手段和标准,教学目标应该分解对每一个子目标都一方面教师自己能把握得了,教师对案例涉及