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【高中三个年级学生的共同任务】
第一,训练学****的定力。高中的学****无论是从知识的容量还
是知识的难度都到达了一定强度,需要我们能在一定的时间
内保持高度专注才能获得好的效果,所以我们要能坐得住,
要能真正投入。有很多学生学****的时间其实挺长的,但是最
后学****效果不好,有些学生还因此失去信心,到底是什么原
因呢?最主要的还是专注度不够,不专注当然就没有好的效
果。
第二,训练学****的效率。学****的效率除了刚刚说到的要专注
外,还得有科学的训练方法,但科学的训练方法得建立在对
自己充分理解的根底上,对自己的学****要有科学的统计,在
统计的根底上加以分析,这样才能知道自己效率不高的问题
所在,才能采取相对应的方法。我建议每个学生对自己假期
做一个方案,首先是按事物的类别来分,包括学****的时间、
休闲的时间、娱乐的时间甚至是走亲访友的时间,学****又分
为学科学****和其他方面的学****例如看一些书籍等,学科学****br/>的时间还得细化到各个学科。其次要把自己能支配的时间按
天细化,内容和时间做到匹配,每天按上午、下午和晚上分,
每个时段要做的事情要明确。每天睡觉前把自己要做的事情
对一下,看看自己的执行情况。没有完成的或完成不好的争
取在后面加上去,不要方案是方案,变化是变化。
寒假的学****主要是两个方面,复****和练****这也是学****的两
个非常重要的环节。很多学生这两个环节是混淆的,反正就
是做作业。其实这两个方面是不一样的,复****是知识的查漏
补缺和稳固的过程,细节上做到理解到位甚至是延伸和拓
展,宏观上做到知识体系的建立。而练****尤其是理科的学****br/>是对知识和方法的检测。所以我建议假期的学****一定得有这
两个环节,不能混淆。复****最好能完全以自己为主体,把知
识内化。而练****最好采用实战训练,才能进步练****的速度和
正答率,尤其是高三的学生更应该这样做。
第三,扬长补短。我们常常听到扬长避短这个词,这是一种
思维方式,比方在选择职业等方面都是如此,但是在学****这
个方面却是不行的,学****要做到扬长补短,使强的更强,弱
的变强。每个人的特点不一样,有时候对不同的学科不同的
人承受的才能也不一样,在学期学****的过程中,我们有的学
科可能只能跟上进度,还不能做得很好,而假期是很好的弥
补的时机。假如我们能好好的利用假期的话,是可以做得很
好的。
【每个年级的详细任务】
对于高一来说,应该利用假期好好的做一些归纳、总结和反
思的工作。可以分章总结,逐章逐节的复****也可以以八点
图为框架,复****必修一的全部主要知识。通过八点图的分类
方法,把金属及其化合物、非金属及其化合物都涵盖进去,
再通过八点图物质之间的反响关系复****整册书的化学方程
式,假如是氧化复原反响尤其是比较复杂的一定要从概念、
配平等方面加以理解,假如能写离子方程式的一定要写离子
方程式,这样的话重点的知识都复****了。
对于高二的学生来说,复****的主题有三个。第一个主题是反
响热,重点的内容有:反响热的概念〔主要是单位的理解〕,
反响热的计算〔主要是根据键能和盖斯定律的计算〕,热化
学方程式〔主要是和化学方程式的区别〕。第二个主题是平
衡专题,也是最重要的,又分为化学平衡〔化学反响速率影
响因素的模型分析,化学平衡状态的标志判断,化学平衡挪
动问题的分析思路,图像问题,等效模型的思维方法,简单
计算〕、电离平衡〔电解质、非电解质、强电解质、弱电解
质的概念,电离平衡的特征及影响因素,水的电离和pH的
有关计算〕、水解平衡〔水解平衡的特征及影响因素,水解
的应用〕和沉淀溶解平衡。第三个主题是电化学,原电池的
内容有:原电池原理的理解尤其是内外电路是如何联通的,
判断原电池装置,书写电极反响式,根据信息设计原电池;
电解池的内容有:电解原理的理解,阴阳离子的放电顺序及
电解规律,电解的应用主要是电镀和金属的冶炼。
对于高三的学生来说,任务有两个方面。第一,消化吸收第
一学期第一轮复****的内容,详细可以做三件事,一是完善各
个学科的改错本,做错题,因为这是我们上学期学****的最真
实反映,这也是进步成绩的最好方式;二是要补一下偏科,
因为要得高分的话,绝对不能有偏科;三是不要另辟新径,
就做这些实实在在的事情,就是把老师布置的任务完成好。
第二,为走好下一步做好充足的准备,例如要养成良好的学<br****和生活****惯〔包括作息时间要规律〕,练练字,锻炼身体
等。
不管是哪个年级的学生,化学学科复****要做到两个辩证统
一。一是微观和宏观的辩证统一,微观到位就是每个知识点
都要把握细节,要弄懂弄透,宏观到位就是要形成专题的知
识体系;二是知识与方法的辩证统一,知识要落实,还得会
应用,形成解决详细问题的方法,形成系统的思维方式。