文档介绍：素描课程单元教学设计
教师
徐兰兰、毛孙山
课程名称
素描——几何形体
学时
32
学分
2
前修课程
无
学生人数
上限人数 30 名
下限人数 15 名
教学
课题
几何形体——素描的观察方法与表现
教学单元
4周
教材
目录
《解读素描》等
授课内容与目的要求
作业内容与质量要求
理论
要点
1、素描概论及课程目标
2、基本的美术造型语言
3、素描造型的基本观察方法
作业
命题
1、我对素描的认识
2、素描作品欣赏随想
质量
要求
结合创作练****有感而发,言之有物。
教学目的
1、了解素描发展的历史及其类型
2、理解素描对提高造型能力所起的作用
3、锻炼正确的观察方法。
4、通过欣赏实践,提高对素描的认识。
数量
要求
500字左右
技能
要点
1、石膏集几何体经典范作临摹、精读、课堂几何体写生。
2、正确理解技法,以手相应。
3、正确认识把握共性与个性的关系
作业
命题
几何形体写生练****组合创作练****br/>质量
要求
多形体组合写生练****各要素齐备,技能较熟练。
教学目的
1、能掌握基本方法进行写生练****提高对素描的认识。
2、锻炼对基本美术语言的实际运用能力。
3、全面地提高型准和表现能力。
数量
要求
临摹1幅/4学时,写生1幅/12学时,尺寸均为对开。
实践
要点
1、课外练****阅读有关书籍画册。
2、加强生活几何体的速写练****br/>作业
命题
几何形体命题组合练****单个、多个形体默画练****br/>质量
要求
造型表现较生动、完整,手法熟练,有一定的创作性。
教学目的
进一步锻炼正确的观察方法,加强造型能力并以此消化和充实课程中已有的认识和感受。
数量
要求
写生1幅/4学时,创作1幅/12学时,尺寸均为四尺整张。
课程考核内容与要求
理论命题
1、学****体会一篇
2、我所理解的素描
技能命题
组合几何形体写生。
质量要求
概念清晰,叙述有条理,有个人观点,行文规范。
质量要求
造型生动,构图完整,具有一定的表现性。
数量要求
500字左右
数量要求
写生1幅/4学时,尺寸为四开张。
评分标准
造型生动,画面完整,具有一定的表现性,能体现对课程要求的深入认识和把握
素描课程单元教学设计
教师
马幼梅、殷实、朱小平、祝虹
课程名称
素描——静物
学时
40
学分
3
前修课程
无
学生人数
上限人数 30 名
下限人数 15 名
教学
课题
素描语言的实践——静物写生与创作
教学单元
5周
教材
目录
《素描》《设计素描教学》
授课内容与目的要求
作业内容与质量要求
理论
要点
1、抓住物象本质,理解表现对象
2、从简单的静物开始,发现美术语言的美
3、用丰富、变化的形式语言塑造静物
作业
命题
形式美的理解
质量
要求
结合创作练****有感而发,言之有物。
教学目的
1、简单的静物和丰富的语言之关系
2、通过创作实践,提高对品味的认识,提高眼力和修养。
数量
要求
500字左右
技能
要点
1、观察自然、感受自然、辨别自然中的形式
2、以丰富的素描语言表现静物
3、正