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《创业基础》课程教学大纲
一、课程基本信息
表1课程基本信息
课程编号
开课单位
创新创业学院
学分
2
课程总学时
32
其中:讲授28学时;课外实践4学时;上机学时
课程名称(中/英)
创业基础/FundamentalsofEntrepreneurship
课程类别
创新创业课
课程性质
必修
授课语言
中文
适用专业
全校
开课学期
第1-4学期
先修课程
后续课程
选用教材
李巍、吴朝彦,创业基础(第2版),北京:中国人民大学出版社,
制定(修订)人
审核人
批准人
制定(修订)时间
大纲版本
批准时间
二、课程简介
《创业基础》是遵循国家教育部关于“普通本科学校创业教育教学基本要求”(教高厅[2012]4号)而开设的全校通识教育课程。本课程旨在“传授创新知识、塑造创业精神、培育创业能力”。通过开展创业教育教学课程,使学生掌握创业的基础知识和基本理论,熟悉创业的基本流程和基本方法,了解创业的法律法规和相关政策,激发学生的创业意识,提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力,促进学生创业就业及全面发展。
通过本课程学****学生能够掌握创业活动相关的原理和理论。主要包括:创业者与创业活动、创业机会与识别、商业模式构建、创业资源管理与创业融资、创业企业建立与发展管理等系统知识体系。使学生系统掌握创业相关基础知识,提高学生对创业活动及管理的理论认识,增强学生创业意愿和能力,并为参与创业竞赛项目,以及实施创业活动提供知识基础。同时,本课程还强调塑造创业精神,培育创业能力。即使学生毕业后不直接创业,也可以运用创业相关的意识、精神和方法更好地从事本职工作;运用所学创业管理理论与实务,为其他创业者提供帮助,支持其他创业者从事创业活动及管理。
"FoundationsofEntrepreneurship"isaschool-widegeneraleducationcoursethatisadaptedtothe"BasicRequirementsforEntrepreneurshipEducationinGeneralUndergraduateSchools"(MinistryofEducation[2012])"toimpartinnovativeknowledge,shapeentrepreneurialspirit,andcultivateentrepreneurialability."Bycarryingoutentrepreneurshipeducationandteachingcourses,studentscanmasterthebasicknowledgeandbasictheoriesofentrepreneurship,befamiliarwiththebasicprocessesandmethodsofentrepreneurship,understandthelawsandregulationsandrelatedpoliciesofentrepreneurship,stimulatestudents'entrepreneurialawareness,andimprovestudents',andpromotestudents'entrepreneurialemploymentandoveralldevelopment.
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Throughthiscourse,:entrepreneurialandentrepreneurialactivities,entrepreneurialopportunitiesandidentification,businessmodelconstruction,entrepreneurialresourcemanagementandentrepreneurialfinancing,,improvestudents'theoreticalunderstandingofentrepreneurialactivitiesandmanagement,enhancestudents'entrepreneurialwillingnessandability,,,theycanusetheawareness,spiritandmethodsofentrepreneurshiptobetterengageintheirownwork;usethebusinessmanagementtheoriesandpracticeslearnedtoprovideassistancetootherentrepreneursandsupportotherentrepreneursinengaginginentrepreneurialactivitiesmanagement.
三、课程目标及其与毕业要求的关系
表2课程目标及其与毕业要求的关系
课程目标
简述
简述
目标1
掌握创业团队构建、创业机会识别、商业模式的基本内涵、构成及设计方法,理解商业模式创新的能力路径和方法。
学生应掌握创业学的专业性知识,对创业管理过程整体把握,具备认知创业活动的总体能力。
目标2
理解创新创业时代,大学生职业发展与创新创业的关系,理解创新创业精神对大学生成长的重要价值。
能够认识并分析时代背景及产业发展现状对创业活动的影响因素,并理解在新的社会经济及技术条件下,创新创业活动的特性、趋势。
目标3
对商业模式画布、创业融资模式、创业计划书撰写等创业核心步骤形成综合理解,将理论原则、路径与实际操作相结合
能够运用创新创业中的专用理论工具,分析和解决创业企业发展过程中的关键问题,具备运用理论工具分析和解决实际
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创新及创业问题的基本技能。
目标4
掌握创业团队构建、创业机会识别、创业资源管理等知识领域的创新方向及策略,形成具有创造性的创新创业能力。
具备在专业知识基础上的创造性认知,形成具有创新性的观点、策略设计及技能,具备创新精神与能力。
目标5
理解。创新创业活动的基本伦理及道德要求,确保创业活动在法制及社会道德范畴中开展。
了解在创业机会识别、创业机会利用及新创企业建立等方面的道德规范,形成创新创业活动中的正确义利观及道德标准。
目标6
掌握创新创业精神构成、培养等基本理论观点、行动原则和基本技能,具备开展创业项目的综合能力。
形成创新创业的综合知识体系和素质能力,具备创新创业的基本素养要求。
四、课程教学内容及基本要求
(一)创业与人生发展(3学时)
主要内容:(1)理解创业;(2)创业精神;(3)创业思维
核心问题:(1)创业的内涵与外延;(2)创业的构成要素;(3)创业精神的含义;(4)效果逻辑与因果逻辑;(5)效果逻辑下的创业行动。
学****目标:(1)了解创业活动的特殊性;(2)挖掘创业活动的本质特征;(3)了解创业活动的一般过程。(4)训练和培养创业思维。
本章要点:(1)创业是长期且普遍存在的社会现象。(2)创业是在(高度)不确定的环境中,不拘泥于当前资源条件的限制下对机会的追寻,将不同的资源组合以利用和开发机会并创造价值的过程。(3)创业本身也是经营活动,创业活动普遍存在于各种组织和个人活动中,创业活动侧重经营活动的前端,在机会导向的程度、创新的强度、创造价值及对社会的贡献等多方面表现得更突出。(4)与创新相比,创业更加明确地强调顾客导向,强调创造价值和财富。(5)创业导向的基本维度是创新、超前行动和风险承担。(6)创业活动实质上就是识别机会,开发和利用机会,实现机会价值的过程。(7)创业是富有创业精神的创业者与机会结合并创造价值的活动,是创造。(8)
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效果逻辑被称为非预测逻辑,它极度依赖利益相关者并且以手段为导向。效果逻辑的核心思想是创业者与有志于共创未来的合作伙伴一起将既有手段转化成共创目标。(9)效果逻辑下的创业思维表现为五种类型。(10)效果逻辑下的创业行动表现为突破束缚、形成合力、聚焦顾客、转变观念四种。
(二)创业者与创业团队(3学时)
主要内容:(1)走近创业者;(2)创业团队的组建;(3)创业团队领导力
核心问题:(1)创业者的概念和类型;(2)创业者需要具备哪些特征和素质;(3)创业团队的价值;(4)组建创业团队应注意些什么问题;(5)如何成为团队优秀的领导者。
学****目标:(1)分析创业者的创业动机及其对创业活动的影响;(2)归纳创业者的独特技能和素质;(3)掌握优秀创业团队的标准;(4)了解创业者的社会伦理和社会责任。
本章要点:(1)创业者改变世界。(2)成功创业者在心理特质和个人技能方面存在共性。(3)创业动机的形成受诸多直接和间接的影响。(4)团队中成员所做的贡献是互补的,而群体中成员之间的工作在很大程度上是互换的。(5)创业团队是由两个或两个以上具有一定利益关系、彼此间通过分享认知和合作行动以共同承担创建新企业责任的,处在新创企业高管位置的人共同组建形成的有效工作群体。(6)创业团队的组建过程应当遵循三方面原则:一是理性与非理性;二是互补性与相似性;三是认知冲突与性感冲突。(7)创业团队的管理要突出三个重要任务:核心创业者的领导才能、核心成员所有权分配机制、团队内部的冲突管理、实现创业团队创业精神的传承。(8)创业团队创业精神的评价包括四个基本维度:集体创新、共担风险、协作进取和知识共享。(9)创业者要履行社会责任,要遵守社会伦理和道德规范。
(三)创业机会与风险(5学时)
主要内容:(1)识别创业机会;(2)评价创业机会;(3)创业风险及规避
核心问题:(1)什么是创业机会;(2)创业机会来自哪里;(3)如何才能更容易地识别出创业机会;(4)如何判断创业机会的价值;(5)是不是所有的机会都适合个体创业者。(6)理解创业风险的含义和类型;(7)掌握风险识别的主要方法。
学****目标:(1)掌握机会识别和判断的基本方法;(2)把握判断适合个体创业者的机会特性;(3)了解创业机会评价的目的和方法;(4)提升机会识别能力的途径;(5)***机会识别过程。
本章要点:(1)机会是未明确的市场需求或未充分使用的资源或能力。(2)创业机会属于更广义的商业机会范畴,但并不是一般意义上的商业机会,是对目的-手段关系的全盘甚至是颠覆性变化,是一种独特的商业机会。(3)把握创业机会可以创业,把握商业机会同样可以创业,其差异在于创业风险和创业收益的不同。(4)创意是具有创业指向同时具有创新性甚至原创性的想法,是将问题或需求转化成逻辑性的框架,让概念物像化或程序化,而不是单纯的奇思妙想。有价值的创意至少要具备新颖性、真实性、价值型。(5)变化是机会的重要来源,没有变化,就没有创业机会。(6)先前经验、社会网络、认知因素和创造性等影响着个体识别创业机会的可能性。
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(7)创业风险一般分为市场风险、生产要素风险、团队管理风险、法律政策风险四种类型。(8)创业风险的应对包含了评估风险、评估承受力、制定应对策略三个部分。
(四)商业模式设计(4学时)
主要内容:(1)商业模式概述;(2)商业模式设计;(3)商业模式创新
核心问题:(1)商业模式的基本问题是什么;(2)商业模式包括哪些关键要素;(3)如何在模仿与竞争中设计商业模式;(4)如何进行商业模式创新。
学****目标:(1)了解商业模式的内涵与逻辑;(2)学****商业模式的核心构成要素;(3)掌握商业模式的设计方法;(4)尝试创新商业模式。
本章要点:(1)如果把通过可行性分析确定的创新产品或服务视为一种技术投入,那么商业模式是使其进行价值创造的转换器,从而把技术性投入与社会性产出连接起来。(2)商业模式创造价值的逻辑性主要表现在层层递进的三个方面:价值发现、价值匹配、价值获取。(3)任何新型的商业模式都不过是九个要素按不同逻辑的排列组合而已。每个人的定位、兴趣点和视角都不一样,向各个要素中添加的内容当然也就不一样,于是就有了不同的商业模式。(4)即便你已经设计了一个独特的商业模式,也会面临其他企业的快速模仿并利用相似的商业模式与你展开竞争,因此在竞争中设计商业模式则显得极为重要。(5)商业模式的成功往往有赖于创业者是否有能力在模式实施中对其进行调整,甚或进行全面改革。(6)商业模式创新的焦点是关键构成要素变革,兼顾战略计划性和系统渐进性。(7)商业模式创新的三条实现方式分别是模仿型、竞争型、试错型。
(五)创业资源管理(3学时)
主要内容:(1)认识创业资源;(2)创业资源评估与开发;(3)创业资源整合
核心问题:(1)创业资源的含义与类型;(2)创业资源的独特性与价值;(3)创业资源评估的主要方法;(4)创业资源开发的涵义与策略;(5)创业资源整合的模式与方式。
学****目标:(1)了解创业资源的构成内容;(2)掌握创业资源评估方法;(3)掌握创业资源开发方法;(4)了解创业资源整合的基本做法。
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本章要点:(1)创业资源是支持创业者或创业企业发掘和利用创业机会,并创造社会经济价值的有形和无形要素的组合。(2)创业资源评估是指创业者或创业团队根据自身资源禀赋,即资源的多寡与丰歉程度,对建立和发展新企业所需资源进行分析和评价,并最终确定创业企业所需资源的过程。(3)决策导向型创业资源评估方法是围绕创业决策进行创业资源评估的方法,即创业者或创业团队首先决定创业,然后寻求创业机会,进而整合和配置资源,并建立创业企业。(4)机会导向型资源评估方法围绕具有社会经济价值的创业机会,评估现有创业资源水平,最终实现通过产品或服务开发满足市场机会。(5)创业资源开发是创业企业在掌握必要创业资源后,对相关资源进行调整、组合和配置,使各类资源相互匹配、互为补充,以实现创业目标并推动创业企业成长的综合过程。(6)创业资源整合是指创业企业为满足企业生存和发展的资源需求,运用多种手段控制和利用外部资源的活动过程。
(六)创业融资(3学时)
主要内容:(1)理解创业融资;(2)创业融资渠道与方式;(3)创业融资原则与过程
核心问题:(1)创业者为什么融资难;(2)创业融资的主要渠道和方式;(3)如何选择合适的融资渠道和方式;(4)创业融资的主要原则与基本过程。
学****目标:(1)了解创业融资难的原因;(2)掌握创业融资的主要渠道和方式;(3)了解不同融资渠道和方式之间的差异;(4)了解融资的过程与基本原则。
本章要点:(1)创业融资是创业管理的关键内容,在企业成长的过程中和发展的不同阶段,融资是困扰创业者的一个难题。(2)不确定性和信息不对称从理论上阐释了创业融资难的原因。(3)创新、潜在成长性是创业者获得外部资金支持的有利因素。(4)创业融资的主要渠道包括:自我融资、向亲朋好友融资、天使投资、向商业银行贷款、通过担保机构融资、创业投资、通过政府创业基金融资、地方性创业优惠政策。(5)创业融资方式分为债券型融资方式和股权型融资方式,反映创业企业获取资金时需要付出成本及其他代价的性质。(6)债权融资和股权融资各有利弊,创业者应该合理均衡债权融资与股权融资之间的比例。(7)创业融资不只是一个技术问题,而且是一个社会问题,不可能一蹴而就,需要做好多方面准备。
(七)创业计划书撰写(6学时)
主要内容:(1)创业计划书概述;(2)创业计划书的编制规范;(3)创业计划书撰写的原则与技巧
核心问题:(1)为什么要制定创业计划;(2)创业计划的基本要求是什么;(3)创业计划的核心内容是什么;(4)风险投资家如何评价计划书。
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学****目标:(1)了解创业计划书的基本格式、规范;(2)掌握创业计划的主要组成部分;(3)掌握撰写创业计划的基本技巧;(4)规避创业计划的错误做法。
本章要点:(1)创业计划既是对创业的指引,也是对创业机会识别和开发的再论证。(2)创业计划书是一种书面文件,它解释了创业者的愿景,以及愿景如何被转变为一家赢利的、可行的企业。(3)所有创业计划书均以概要开始。这个简要部分对“新企业价值是什么”以及“为什么能成功”提供了简短、清晰、具有说服力的概括。(4)创业计划书正文的其他部分应该包括行业背景和企业目标、市场营销分析、竞争分析、开发生产和选址、管理团队、财务计划与预期、风险因素、收获与回报、时间表和里程碑、附录。(5)风险投资家评价创业计划书的视角和标准就是:创业计划书必须一开始就吸引人;管理团队以及市场机会的价值是两项关键的投资要素;对财务预期及回报策略冷眼观察。(6)创业计划的真实性。是指市场预测必须建立在对目标市场现有信息进行分析的基础上。表现在顾客分析、市场分析、竞争分析和收入分析的真实性。
(八)创业企业建立及初期管理(3学时)
主要内容:(1)走近创业企业;(2)创业企业的建立;(3)创业企业初期管理
核心问题:(1)创建新企业需要有哪些条件和时机;(2)创建新企业有哪几种途径;(3)企业的法律组织形式有哪几种;(4)创建企业的流程;(5)创业企业初期管理面临的挑战与应对。
学****目标:(1)认识新企业创建需要的条件和时机;(2)熟悉新企业市场进入的三种模式;(3)熟悉一人公司与相关组织形式的差异;(4)了解企业注册的程序与步骤;(5)掌握新企业提高合法性的基本举措
本章要点:(1)新企业创立的途径和市场进入模式主要有三个:企业新建、企业收购、特许经营。(2)一家新创企业可以选择的法律组织形式有多种,在我国主要有:个人独资企业、合伙企业、有限责任公司(包括一人有限责任公司)和股份有限公司。(3)新企业选址是一个较复杂的决策过程,涉及的因素比较多。归纳起来,影响选址的因素主要有五个方面,即经济因素、技术因素、政治因素、社会文化因素和自然因素。(4)创业者在创建和经营企业的过程中,必须了解和遵守有关法律法规,以确保自身和他人的利益没有受到非法侵害。与创业有关的法律主要包括专利法、商标法、著作权法、反不正当竞争法、合同法、产品质量法、劳动法等。(5)特许经营作为一种商业组织形式,是创业者进入市场的一种风险较小的方式,具有享受现成的商誉和品牌、避免市场风险、分享规模效益、获取特许商多方面支持等优势。(6)当创业者已看好并确定要进入某一市场,在有资金、无技术或有资金、有技术却无市场渠道时,可以通过收购方式进入市场。收购遵循一定的标准和程序。同时,收购有多种类型,各种类别具有不同的优点和风险。(7)许多成功的创业者都是依靠创造力,而不是金钱,在激烈的市场环境中创造出引人注目的形象。(8)如果希望开发出受顾客欢迎的产品,创业者应该把顾客想完成的工作而不是顾客本身作为市场细分的基本单位。(9)现金流是企业生产经营活动的第一要素,意味着你的企业账单到期时的偿付能力。(10)你无法控制经济环境,但你可以控制好自己的现金流,帮企业顺利渡过难关。
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(九)创业企业成长管理(2学时)
主要内容:(1)理解创业企业成长;(2)创业企业成长战略;(3)创业企业关键职能管理
核心问题:(1)创业企业成长基本阶段;(2)创业企业成长的有利因素与障碍;(3)创业企业成长的基本战略有哪些;(4)创业企业的关键职能管理。
学****目标:(1)了解创业企业成长阶段的基本观点;(2)认识创业企业成长的驱动因素与主要障碍;(3)理解创业企业的成长战略;(4)理解创业企业风险管理的内涵与策略;(5)掌握创业企业营销管理、财务管理和人力资源管理的内容与策略。
本章要点:(1)创业企业创建代表着组织的创立与诞生,但也是企业生命周期中最危险和失败率最高的阶段。(2)在与既有企业的竞争中,先天居于劣势的创业企业必须通过正面竞争之外的其他途径抵消“新进入缺陷”的不利影响,克服初创期的高失败风险,维持企业的存续与发展。(3)创业企业成长战略包含内生与外生两个方面。(4)应对创业企业发展风险是企业成长的关键。(5)营销管理、财务管理和人力资源管理是创业企业发展初期重要管理内容。
五、教学安排及教学方式
本课程总学时32学时,其中,讲授28学时(包含课堂案例集体研讨、小组讨论及分享等教学形式),学生团队(虚拟公司)课外实践4学时。
讲授环节主要采用理论讲解、案例研讨、小组讨论及分享等教学形式。教师讲解基础知识点、并通过课堂案例研讨,使教学双方互相提问,与学生互动,鼓励学生在课堂上发表自己的见解,加深对知识点的理解,达到课程目标。
表3教学安排与教学方式
序号
课程内容
讲授学时
课外实践
教学方式
1
创业、创业精神与创业思维
3
讲授
2
创业者与创业团队
3
讲授
3
创业机会与风险
3
2
讲授
4
商业模式设计及创新
4
讲授
5
创业资源管理
3
讲授
9
6
创业融资
3
讲授
7
创业计划书撰写
4
2
讲授
8
创业企业建立与初期管理
3
讲授
9
创业企业成长管理
2
讲授
合计
28
4
32
考核要求与成绩评定
表4考核要求与成绩评定
课程最终成绩记载方式
百分制
课程最终
成绩组成
课程最终成绩=平时成绩(30%)+半期考核成绩(10%)+结业考核成绩(60%)
平时
成绩
评定
权重
平时成绩占课程最终成绩的30%。
考核内容及
方式
(学****小组课堂讨论参与状况)。
:在第3、7章学****结束后各布置1次课外作业,共2次,每次15分。
评价办法
教师评价与同学互评相结合。
半期
考核
成绩
评定
权重
半期考核成绩占课程最终成绩的10%。
考核内容及
方式
第四章结束后进行半期测试(课堂测试,10分)
评价办法
学****小组(模拟公司)经项目研讨后完成团队作业。
课程
结业
考核
权重
结业考核成绩占课程最终成绩的60%。
考核内容
团队(模拟公司)创业计划书(40分)+个人学****心得(20分)
评价办法
按照评分要点计分
考核方式
考查
是否设置补考
否