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幼儿园关于蛋的教案篇1
【活动目的】
通过看看、说说小图书“好玩的衣橱”,送送、折折衣服,满意孩子对情感、语言、动作进展的需求。
【活动观看】
1、在看图书时对什么有兴趣,已有的认知阅历有哪些。
2、是否有初步的分类意识?
3、在找、折、放衣服的时候自理生活的力量如何?
【活动预备】
1、自制大图书一本、小儿人手一份小图书“好玩的衣橱”(新教材132页内容)
2、贴有衣、裤、袜标签的绳网各一,夹子,衣、裤、袜图片多于宝宝人数。
3、宝宝自带衣、裤、袜一套,宝宝每人自己有一只贴有标签的小抽屉。
【活动过程】
1、看看说说:
(出示小图书)这是什么?小儿自己边看边说“好玩的衣橱”。
出示大书与孩子一起看看说说:翻开橱门说说衣橱里有什么,是谁穿的衣服、鞋子?
观看小儿在看图书时对什么有兴趣,已有的认知阅历有哪些?
2、找找、折折自己的衣服
请宝宝从一堆放乱的衣服中找出自己的衣服,并折叠好放回自己的小抽屉。
用儿歌指引:抱娃娃,抱娃娃,弯弯腰,抱宝宝。
观看小儿在找、折、放衣服的过程中自理力量如何?
3、送衣宝宝回家
请小儿把衣服、裤子、袜子分类,夹到相应的绳网上。
请一个小儿示范,看好绳网上的标记用夹子夹好。
小儿送衣宝宝回家(观看小儿是否有初步的分类意识)。
幼儿园关于蛋的教案篇2
活动目标:
1、尝试骑羊角球跳过障碍物,进展走、钻、跳等动作。
2、能听清指令,将信件送到指定信箱,乐于参与体育活动。
3、提高幼儿思维的灵敏性。
4、体验同伴间友好的情感。
重点难点:
尝试骑羊角球跳过不同难度的障碍物,将信件送到指定信箱。
活动预备:
1、纸箱做的“信箱“三个,放在三张桌子上,三条起点线(上面贴有三种小动物的标志)
2、铁圈三个、梅花桩十五个、平衡木两条(塑料的、木质的)、小椅子两张、桌子一张(铁圈、梅花桩、椅子、羊角球、桌子)
3、与幼儿人数相等的羊角球、信件(每封信上贴有一种动物图案,代表收信人,并用穿有丝带的塑料夹夹好)
活动过程:
一、热身活动
1、幼儿以“邮递员”角色在教师的带着下,一个人滚一个羊角球进入场地。
引导语:小小邮递员们,我们滚着羊角球动身吧,在圈圈上找个空位置停下,坐在羊角球上。
2、热身活动:在教师的带着下随机进展热身。
引导语:我们先来熬炼下身体(坐在羊角球上按节奏活动头、手、腰、手持球压腿)
二、骑羊角球跳过障碍物
1、熟识羊角球,探究骑着羊角球怎么样跳得又高又远?
引导语:羊角球我们都玩过,我想问下,骑着羊角球怎么样才能跳得高?试试看(小脚跳得高,羊角球跳的高)骑着羊角球怎么样才能向前跳得远呢?
2、初次挑战(骑羊角球跳过宽为15厘米的木质平衡木)
引导语:邮递员的身体熬炼好了,要骑着羊角球动身咯,前面有一条小河,你们觉得骑着羊角球怎么过小河?你来试试看?肯定要跳过小河,不能跳在小河上,第一位小朋友练****好回来后其次个小朋友再动身。
3、再次挑战(骑羊角球跳过高为10厘米的塑料长平衡木)
引导语:现在小河变成小山了,你们敢挑战骑羊角球跳过它吗?
4、自由挑战:(一座小山为高为15里面的木质平衡木,另一座为高12厘米的塑料长平衡木)
引导语:现在只有两座小山了,塑料小山矮,木质小山高,请你自由选择一座小山进展挑战。
三、嬉戏:送信
引导语:邮递员的本事练好了,可以开头送信了,(幼儿取信)今日我们要给兔子、猴子、小猪这三位小动物送信,请你依据自己手里信封上的动物标志在三条起点线后排队,送信的线路是这样的:钻过山洞(铁圈)、走过梅花桩(塑料高跷)、骑羊角球跳过小河(高度为10厘米的塑料长平衡木),把信放入凳子上的信箱里,手里拿着羊角球从边上回到队伍的最终,其次位邮递员再动身,开头行动吧!
四、放松活动
引导语:感谢小小邮递员帮助送信,现在我们要跟自己手上羊角球一起玩“口香糖粘又粘“的嬉戏咯!
教学反思:
通过本次学****让我知道备课竟然还有这么多以前根本没有情愿去思索过的备课方式。如怎样备好课,备学生等等。我们肯定要通过不断的再学****和再思索,才能够提高自己教学方式的可行性和合理性,才能取得抱负的教学效果。其实幼儿给我们带来的欢快是不以言表的,我们只有融入到他们当中去,用自己的真心去爱每一个孩子,肯定会收到意想不到的回报的!幼儿教师们,加油吧!
幼儿园关于蛋的教案篇3
活动目标:
愿意尝试用布做各种嬉戏。
能肢体协调的做各种动作。
喜爱集体活动。
活动内容:
好玩的布块
活动预备:
长方形布人手一块、《我最棒》、轻音乐、钢琴曲、早晨、拱门两个
活动课程实录:
一、开头局部:
带着幼儿热身
放《我最棒》音乐,带着幼儿手拿布块进展热身。
“小朋友们,预备好了么?大家要跟我一起做哦。
走步、点头、摆臂、转身、弯腰、蹲、踮脚、跳。
二、进展局部:
请幼儿探究布的玩法。进展沟通并带着幼儿一起玩。
1、“小朋友,请你来看一看,我们手里拿的是什么?”(布)
“布的用处可大了,你都在哪儿见过布?”(衣服、窗帘、布娃娃等幼儿自由答复)
“下面我们来试一下布有什么玩法,好么?”(轻音乐)
2、“刚刚小朋友玩出了好多种方法,谁情愿把你的玩法教给大家?”
“请xx来说一下,刚刚你是怎么玩的?”
“我们一起来试一下吧。”
“谁还有不一样的方法?”
师赐予小结。
3、播放音乐,师带幼儿玩。
“简简洁单的布也会有这么多的玩法,我们一起来运动吧!”
(1)划船。
a、师依次带着幼儿将布放平,坐在上面,两手抓住前面局部,用腿撑地前进。
b、将布对齐短边对折,双腿跪在布上,用手撑地前进。
(2)蹦蹦跳跳。对短边再折一次,用脚踏一踏,跳前跳后跳左跳右。
(3)独木桥。再对齐短边折一次,从一头走向另一头。
(4)长独木桥。引导幼儿将桥组在一起,组成长长的独木桥,一起走。
(5)波浪。小朋友两手握起布条的两头,站成一队,彼此蹲起不同,玩波浪。
(6)火车。一只手握住自己的与他人的布相交处,另一只手空出。引导幼儿钻山洞。
三、完毕局部:
放轻音乐,带着幼儿做放松活动
“小朋友玩了这么多都出汗了,让我们一起来洗个热水澡放松一下吧!拿好你们的澡巾,开头喽!”
区角活动:
教师自评:
这是一堂小班的体育活动,整堂课的气氛很好,孩子们玩得很快乐,根本实现教育目标,从小班开头,幼儿有嬉戏伙伴并情愿关注伙伴的行为,活动中有几个局部是集体完成的,让幼儿看到集体的力气并喜爱集体活动。这也是活动中的亮点。难易适度,也稍稍具有挑战性。
园长点评:
本活动是在轻松愉悦的过程中进展的,课堂上教师的表情丰富、教态很好,敬重孩子,激发了幼儿的奇怪心,引导幼儿积极探究并主动表现,活动中教师的条理清楚,各环节连接的`很自然。环环相扣教育目标,但又不被教育目标所牵制。符合《纲要》的根本规程。
幼儿园关于蛋的教案篇4
活动目标:
1、熟悉“有电危急”的标志。
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。
3、初步培育幼儿安全用电和安全意识。
活动预备
1、“有电危急”的标志图片一张、电插线板一块
2、指偶:灰太狼、小老鼠
3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程:
1、观赏故事,并依据故事进展简洁提问:
(1)故事里有谁?
(2)他们偷的珍宝是什么?(教师依据幼儿提问并出示电插线板)
(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?
(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?
2、熟悉“有电危急”的标志:
师:喜羊羊还给我们带来了很多图片,我一起来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对
(1)师:这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片,他要考考我们,这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说)
(2)出示哭脸和笑脸,请幼儿依据自己的推断将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处。
4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。
附故事:会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去,溜进家里偷东西,发觉了一个珍宝。这个珍宝是白色的,身上长着很多小嘴巴,后面还拖着一根长长的细尾巴,小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插,电视机就会说话了,把台灯插头往小嘴巴里一插,台灯就亮了,把电风扇插头往小嘴巴里一插,电风扇就转了。
小老鼠想:这可是个好珍宝,我要把它偷走。可是,珍宝比小老鼠还大,怎么搬走呢?小老鼠说:“我去请朋友来帮助。”它刚出门正好遇到了灰太狼,小老鼠抓紧说:“灰太狼,喜羊羊家有个珍宝,你敢不敢去偷?”灰太狼立刻说:“我什么都不怕,快带我去吧!”
来到喜羊羊家,灰太狼看着那个珍宝摇摇头说:“那是什么珍宝吗?又不能吃,也不好玩,我不偷了。”小老鼠很焦急地说:“那个珍宝很奇妙,它能让电视机说话,能让台灯亮起来,能让电风扇转起来。”
灰太狼一听眼睛立刻睁大了,一把抓住了那个珍宝,它的手指头伸进了珍宝的小嘴巴里,“啊!”灰太狼大叫一声,感到全身发麻,身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫:“灰太狼,危急!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也着火了,冒起了黑烟。“好疼啊!”灰太狼大叫一声就昏过去了,小老鼠吓得抓紧逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,说:“灰太狼肯定是到我家来偷东西的,我得抓紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来,等灰太狼醒过了,包包大人问:“灰太狼,你是怎么昏倒的?”
灰太狼低着头说:“喜羊羊家有一个珍宝,我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说:“那是电插线板,电插线板里藏着会咬人的电,你的手肯定伸到电插线板的小嘴巴里去了,你被电到了,能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头,以后再也不敢碰电插线板了。
幼儿园关于蛋的教案篇5
?防火小能手》
嬉戏目标:
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练****遇到火险时的自救方法,提高自我爱护意识和安全意识。
嬉戏预备:
1、阅历预备:幼儿了解防火的相关学问,知道如何自救。
2、物质预备:地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等,小锤子2个,鼓1个。