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一、教学目标知识与技能:,借助拼音,正确、流利地朗读课文
.掌握两种笔画,认识两个偏旁。理解课文内容,结合插图感受晴天夜空美丽的景象,培养学生想象力。
.有感情地朗读课文,背诵课文。
.能仿照例子用简单的叠词说短语。
过程与方法:先引导学生观察课件中美丽的插图,感受月夜的美丽,通过各种读读准字词,读准句子。借助图片和语言的描述,再现课文情境,让学生感受到美。
情感态度与价值观:有感情地朗读课文,培养学生的想象力,激发学生热爱大自然的感情。
二、教学重点有感情地朗读课文,背诵课文。
三、教学难点理解“弯弯的月儿”和“小小的船”之间的联系,从优美的语言文字中感受夜空美丽的景色。
四、教学准备多媒体课件、生字卡片
五、课时第二课时
一、复习引入
L师出示图片,释图
引入课题,齐读课题,再读课题。
、巩固字词
L请同学们自读课文,读的时候,对照拼音,读准字音,遇到不会的字试着拼音或者求助老师。(读好的同学请用手势告诉老师)
.复习字词
(1)请生读。(2)男女生比较读(3)去掉拼音读。请生读,齐读。
,摘星星识字三、学习儿歌
L现在请同学再次打开书的56页,再次朗读儿歌,做到把字读正确,把句子读通顺。
.出示第一行:弯弯的月儿小小的船
(1)请生读。
(2)动作理解“弯弯的月儿”,师讲解“弯弯的月儿小小的船”
(3)出示图片:弯弯的月儿还像什么?
(3)师范读儿歌,生自主练习
(5)齐读。
.学习第二行。
请生读,、四行
(1)请生读。
(2)理解闪闪的。
(3)师范读,生自主练习,抽查。
(4)师生配合读。
.齐读全文。
6师加动作读,生练习展示展示。
四、,齐读。师:你是喜欢左边的还是右边的?
总:像这样两个重复的字在一起的,我们称为叠词,有了叠词的帮忙,我们的儿歌就更美了。再次对比读。
.,生根据图片自主练说。请生说。
五、学说叠词句子出示相关叠词句子,生自主思考练说。
六、小结大自然是美丽的,太空中除了星星和月亮,还有许许多多的奥秘。我们要多学知识,
去探索更多未知的奥秘。作业:将儿歌读给家长听。