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基本
情况
姓名
殷朝珍
性别
男
出生
年月
.
工作
时间
学历
高中
职称
小高
现岗位能力
称号
县级骨干教师
读书
活动
目标
“书是人类进步的阶梯。”读书可以发展人性,提升修养,拓展人生;读书可以丰富生活,愉悦身心,静享幸福。教师作为“传道、授业、解惑”者,更应该多读书,读好书。
1、通过学****提高与反思自身的教育实践能力,较变教育思想观念,努力开展创新教育。
2、理论联系实际,全面提高教学质量,促进学校教育的发展。
3、提高自身的文化修养,增强运用科学观念看待问题的能力。
读书
活动
思路
举措
第一学期(.—.)学****给教师的一百条新建议》(指定)(郑杰著,华东师范大学出版社)(指定)和《教育就是培养****惯》。
第二学期(.—.)学****教育新理念》(袁振国著,教育科学出版社)(指定)和《魏书生教学漫谈》。
第三学期(.—.)学****教师专业化的理论与实践》(教育部师范司编著,人民教育出版社)(指定)和
第四学期(.—.)学****多元智能》([美国]加德纳著,沈致隆译,新华出版社)(指定)走进新课程---与课程实施者对话》(朱慕菊著)
第五学期(.—.)学****新课程中教师行为的变化》(傅道春编著,首都师范大学出版社)(指定)《教会学生思维》(教育科学出版社)
第六学期(.—.)学****教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》(施良方等著,华东师范大学出版社)(指定)《教学的革命---创新教育课程设计》(美梅里尔·哈明著)《多元智能》(美 加德纳著)《教育的问题与挑战》(朱小蔓著)