文档介绍：2012年中考数学总复习策略
(一)做好复习前的准备工作
1、通读教材  研究课标
2、以人为本  研究学生
3、把握动向  研究中考
4、科学安排研究计划
(二)阶段复习的具体措施
1、单元复习阶段——全面复习夯实基础沟通联系
2、专题复习阶段——把握重点抓住考点训练思维
3、模拟讲评阶段——综合模拟查漏补缺调适心态
(三)提高中考数学复习课效率的方法
2009年中考数学总复习策略
1、通读教材  研究课标
删掉的方面

.

、根与系数的关系

;.
2009年中考数学总复习策略
1、通读教材  研究课标
减弱的方面

——整式、分式和简单实际问题中的函数

8. 用待定系数法求二次函数的解析式
2009年中考数学总复习策略
1、通读教材  研究课标
增加的方面

、四边形或正六边形镶嵌平面
、旋转

、概率、课题学习
2009年中考数学总复习策略
2、以人为本  研究学生
美国著名教育心理学家奥苏伯尔:“如果我不得不将所有的教育心理学原理还原为一句话的话,我将会说,影响学习的最重要因素是学生已经知道了什么,根据学生的原有知识状况进行教学”。
(1)试题的内容及分布
内容分布
数与代数
空间与图形
统计与概率
比例
45%
45%
10%
(2)试题的基本结构
整个试卷分为第Ⅰ、Ⅱ两卷,共26个题目,120分。第Ⅰ卷为选择题,共12个题目,36分。Ⅱ卷为非选择题(包括填空题和解答题),其中填空题共6个题目,18分,解答题(包括计算题,证明题、应用题和综合题)共8个题目,66分。
2009年中考数学总复习策略
3、把握动向  研究中考
解答题题型
2009年中考数学总复习策略
3、把握动向  研究中考

3方程的应用题

(3) 题量
选择题
填空题
解答题
题数
分值
比例
题数
分值
比例
题数
分值
比例
12
36
30%
6
18
15%
8
66
55%
2009年中考数学总复习策略
3、把握动向  研究中考
2009年中考数学总复习策略
4、科学安排研究计划
1、单元复习阶段——全面复习夯实基础沟通联系
2、专题复习阶段——把握重点抓住考点训练思维
3、模拟讲评阶段——综合模拟查漏补缺调适心态
第一阶段:全面复习
要求:
以“课标”为标准,以“单元”、“章节’为顺序,重视基础知识、基本能力、基本方法的复习和良好思维习惯的培养.
这一阶段的教学可以按以下步骤进行:
课前自主复习—课堂讲练结合—课后精简作业—自习反馈矫正。
(1)明确单元知识的重点、难点、考点;
(2)充分挖掘教材,引导学生归纳、梳理知识点,形成网络;
(3)重视基础知识、基本技能、基本思想方法的训练;
(4)精选例题、精简作业,以中低档题训练为主,避免重复;
(5)适当控制教学的难度,穿插少量的综合复习,避免偏离复习方向,特别注意课标增加与删除的内容.
(6)注意复习的“新意”,培养学生兴趣,增强学习的内驱力.