文档介绍：第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程
第二节毛泽东思想
第三节邓小平理论
第四节“三个代表”重要思想
第五节科学发展观
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果
马克思主义
中国化创立者继承者优秀代表
毛泽东
(1893-1976)
邓小平
(1904-1997)
江泽民
(1926-)
胡***
(1942-)<br****br/>(1953-)
第一节科学内涵和历史进程
2002年,英国路透社邀请政界、商界、艺术和学术领域的名人评选“千年伟人”,马克思以一分之差略逊于爱因斯坦。
2005年,在英国BBC举办“古今最伟大的哲学家”调查中,3万听众投票。卡尔·马克思,%,榜首;大卫·休谟,%,次席;柏拉图、康德、苏格拉底、亚里士多德远远落后。黑格尔甚至没进入前20名。
提问:什么是马克思主义?它是如何产生的?
马克思主义是马克思、恩格斯在19世纪工人运动实践基础上而创立的理论体系,包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义三部分理论内容。(马克思经典文本)
哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。——马克思
一、“马克思主义中国化”命题的提出是一个循序渐进的过程
(一)马克思主义在中国的早期传播
马克思的名字在1899年《万国公报》上第一次提到,“马客思”。
戊戌变法失败后,梁启超思想发生了变化。他在《新民丛报》上的文章中提到“麦喀士,日耳曼人,社会主义之泰斗也”。
十月革命之后,马克思主义开始在中国传播。1917年5月的《新青年》杂志开始向中国人介绍马克思主义。
五四运动以后,先进的知识分子纷纷创办刊物,编辑书籍,组织进步团体传播马克思列宁主义。
1920年出现400多种刊物宣传马克思主义学说,极大地推动了马克思主义在中国的传播。
(二)“马克思主义中国化”命题的提出
1、李大钊关于“马克思主义中国化”的思考。
(社会主义的理想)“因各地、各时之情形不同,务求其适合者行之,遂发生共性与特性结合的一种新制度(共性是普遍者,特性是随时随地不同者),故中国将来发生时,必与英、德、俄……有异。”
——《社会主义与社会运动》
李大钊
2、陈独秀的马克思主义中国化的思想。
“我很希望青年诸君能以马克思实际研究的精神研究社会上各种情形,最重要的是现社会的政治及经济状况,不要单单研究马克思的学理。”第一,“实际研究的精神”;第二,“实际活动的精神”。
陈独秀