文档介绍：中国近代史
曲阜师范大学历史系
授课教师:徐峰
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写在前面的话:历史有什么用
常见的功利用途之一:学****借鉴历史经验。鉴于往事,有资于政道
借鉴作用肯定有,人类在作出决定时的主要依据之一就是他的历史经验。但是由于人类所处具体历史环境的极端复杂,由于任何历史都不会简单重演,由于人类的能动性,所以,这一作用是不确定的,决不像自然规律一样可以信赖。
一战的历史教训没有防止二战,如果没有核武器,会不会有三战?几乎没有学者预见到苏联的解体和今天中东的突发变动。
一种颇为极端的观点:人类从历史中学到的唯一教训就是,从历史中学不到任何教训。
常见的功利用途之二:国族话语。为自身所属的国家民族辩护,贬低敌对民族。
宣扬民族英雄,鼓吹本国族开疆拓土的伟大功勋。中国人的虚骄之气,“万国来朝”之类言论,近年比较典型的例子:韩国。
有时带有较强的政治性:日本学者研究中国吃人史;东北边疆历史与现状系列研究工程;钓鱼岛问题。西方:瓦解“中国”论述
更重要的用处:人悬挂在他自己编织的意义之网中(马克斯·韦伯)。“意义”决定什么有用,什么没用。“意义”是用文化来构建的,历史就是文化的一种
特别对中国人来说,在一定意义上,历史可以说是中国人的“宗教”。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。刘少奇:好在历史是人民写的。
认识自己和世界,完善自己和世界。做一头快乐的猪,还是做一个痛苦的苏格拉底?
绪论
一、中国近代史的概念与内涵
二、中国近代史研究的基本理论问题
三、中国近代的时代特点
四、近代史研究的学术性和现实性
五、有影响的几种中国近代史著作
一、中国近代史的概念与内涵
1、所谓的大近代和小近代
中国近代史的起止时间,主要有两种意见:大近代从1840年到1949年,小近代从1840年到1919年。
2、两种分法的理论依据:
(1)小近代:从1840年到1949年,都是民主主义革命阶段,即资产阶级革命阶段,但是由于领导阶级的不同,将其分为两段。
从1840年到1919年前,属于资产阶级领导的旧民主主义革命阶段,称为中国近代史;1919年到1949年,属于无产阶级领导的新民主主义革命阶段,称为中国现代史。
(2)大近代:从1840年到1919年,这个时间段内,社会性质相同—半殖民地半封建社会,革命性质、时代主题相同—反帝反封建的资产阶级革命,或曰以独立、富强为目标的现代化。因此,应该作为一个时间段来研究。
现在学术界的主流意见:大近代。
《近代史研究》,是我们这个学科最有代表性,也可说水平最高的刊物,它的范围就是1840-1949年。中国社科院近代史所也是如此。
英文中没有近代、现代的区别:Modern History 既可以翻译为“近代史”,也可以翻译为“现代史”。