文档介绍：2016-9-111第六章员工培训与开发2016-9-112学习目标:?理解培训与开发的含义?了解培训与开发的区别?掌握培训的四个流程?熟悉职业生涯规划四阶段2016-9-113培训主要内容?培训概述?培训定义?培训功能?培训与开发的区别?培训流程?确定培训需求?制定培训计划?实施培训活动?评估培训效果2016-9-114本章教学提纲第一节培训与开发概述第二节培训与开发的实施模型第三节培训与开发的方法和类型2016-9-115?员工培训的方法选择?培训效果的评价本章重点本章难点2016-9-116在培训上每投入1亿美元,就有30亿美元的回报! 摩托罗拉2016-9-,,,但提高不了部下的素质就是我的责任。,提供不出好的产品则要被索赔。:关键的少数制约着次要的多数。你有多大的能耐,,,、分配激励可以让其想干,激励与培训是提高员工素质最有效的手段,培训与激励相结合才能发挥作用2016-9-118海尔管理模式成功的要点分析最基础的做法——管理是严肃的爱!培训能体现第一目标——“明”第二规则——“细”第三责任——“清”第四培训——“透”第五文化——“劲”第六控制——“严”第七领导——“先”第八创新——“强”第九精神——“恒”2016-9-119为什么越来越多的企业关注培训企业竞争的本质是人的竞争:据调查82%企业总经理认为企业员工技能明显不足;几乎100%的管理者抱怨下属工作推进不利或缺乏职位胜任力;企业司空见怪的管理人员“高级保姆”现象,多数也由于技能错位造成不断变化的环境:对员工能力有了更为不确定要求,不学习就要落伍竞争的压力:随着一些地位稳固企业的衰落,许多公司在迅速增长的世界市场上竞争力的下降,以及对组织再造和转型的要求,人们对组织学习的兴趣日益增长。许多组织的高级管理人员相信改进组织学习对于其组织非常重要2016-9-1110学习的压力来自于市场??学习的压力首先来自市场,现在的市场需要决策人具有较高的综合素质,正如我学习的压力首先来自市场,现在的市场需要决策人具有较高的综合素质,正如我们创出的们创出的OECOEC管理模式所倡导的管理模式所倡导的““练为战,不为看练为战,不为看””一样,只有抓紧每一分钟时一样,只有抓紧每一分钟时间来提高自己的综合素质,使自己的知识水平、认识能力、判断能力都进入一个间来提高自己的综合素质,使自己的知识水平、认识能力、判断能力都进入一个高层次上,才能适应市场的变化。高层次上,才能适应市场的变化。————张瑞敏张瑞敏??培训和培养是任何意义上的人力资源管理的活动中心培训和培养是任何意义上的人力资源管理的活动中心————如果没有把培训看作是如果没有把培训看作是实现经营计划的重要组成部分,你就很难说这样的公司承担了人力资源管理的责实现经营计划的重要组成部分,你就很难说这样的公司承担了人力资源管理的责任。任。————EwartkeepEwartkeep??在培训上投入一亿美元,就有在培训上投入一亿美元,就有3030亿美元的回报。亿美元的回报。————摩托罗拉摩托罗拉??未来企业的竞争是学习能力的竞争未来企业的竞争是学习能力的竞争————皮得皮得**圣吉圣吉