文档介绍：教学研究
2013-09
如何在初中物理教学中培养学生的学习兴趣
文许显麟
/
摘要:初中物理是学生学习物理的初级阶段,这门学科是分析物质运动规律和结构的,为此,在初中物理教学中培养学生的学习
兴趣是十分重要的。论述了在初中物理教学中培养学生学习兴趣的策略。
关键词:初中物理;学习兴趣;培养策略
一、通过实验教学培养学生的学习兴趣疑。应当在实际的生活当中回归物理教学,立足于实际生活,再引
物理实验教学能够活跃课堂教学的氛围,因而能够大大地激导学生到教学课堂当中去。教师应尽可能地使学生体会到实际生
发学生的学习兴趣。针对初中生而言,他们会对具有新鲜感的物活当中的物理现象,比如,教师在讲解参照物的时候,应当组织学
理实验产生浓厚的兴趣。为此,教师为了有效地培养学生的学习生到室外,其中让甲、乙两名学生同时以相同的速度奔跑,让一名
兴趣,可以为学生呈现一些实验。比如,教师在教授学生电流热效学生乙站着不动,这样就能够使学生感受到参照物与相对运动,
应的时候,可将铜导线与电阻线使用一个装置进行串联,且要将使得物理教学富有趣味性,在实际的生活当中调动了学生的学习
兴趣。将实际生活和物理教学统一起来,是物理教学的需要,这能
纸片覆盖在两条线上,在通入电流一段时间之后,纸片就能够燃
够让学生应用学习到的物理知识对自己所在的世界进行认知,在
烧。教师在教学的过程中进行操作和呈现,能够大大地活跃课堂
实际生活当中学习,然后在实际生活当中应用。
教学的氛围,有效地调动学生的学习兴趣,激发学生的探究欲望。
综上所述,各个物理教师的教学艺术与教学风格都是不一样
教师为学生呈现实验,学生就能够留下较为深刻的印象,学生理
的,怎样将复杂的问题变得更加容易,使学生感受到学习物理知
解和掌握物理知识也变得比较容易。此外,教师应当激励学生在识的乐趣,能够积极主动地学习物理知识,这是所有的初中物理
课余时间做一些安全性较高和较为简单的物理实验,这样,学生教师需要探究的问题。而在初中物理教学课堂当中实施趣味性的
就能够应用所学习到的物理知识进行实验,观察与归纳物理现教学,从而培养学生的学习兴趣,这是新课改下初中物理教学非
象,进而增强学生的学习自信心,有效地培养学生的学习兴趣。常有益的策略。
二、将实际生活和物理教学相统一参考文献:
物理这门自然学科跟人们的实际生活是密切联系的,不少的张飞红初中物理课堂中兴趣教学初探[]成功:教育,
. J . 2012
物理现象都是源自实际生活当中的,也能够应用物理知识解释一( )
18 .
些生活现象,两者是密不可分的。教师应当启发学生仔细地对生(作者单位江西省赣州市全南县大吉山中学)
活进行观察,在实际的生活当中观察物理现象,激励学生敢于质编辑斛建军
誗
散文教学的目的是让学生在读中获得自己的情 ,整体感知
感体验,培养学生初步领悟作品内涵、感知作品感情粗读就是学生对所学散文的初步了解,这一过
倾向、品味作品富于表现力的语言能力。初中语文教程要求学生掌握的作家作品及相关的文学常识,教
初材中的美文五彩缤纷,特别是散文,流光溢彩,璀璨师不应包办代劳,要放手交给学生,让他们自己动脑
动手去收