文档介绍：图书在版编目数据
(CIP)
中职生心理健康教育彭志斌梁丽媚主编广州暨南大学出版
/ , —:
社,20068
心理健康教育系列
( )
ISBN7-81079-673-9
中彭梁心理卫生健康教育专业学校教材
Ⅰ…Ⅱ①…②…Ⅲ———
ⅣG479
中国版本图书馆数据核字第号
CIP (2006) 009578
出版发行:暨南大学出版社
地址中国广州暨南大学
:
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:510630
网址
:p://pressjnu
排版暨南大学出版社照排中心
:
印刷
:
开本
:787mm×960mm 1/16
印张
:1275
字数千
:243
版次年月第版
:2006 8 1
印次年月第次
:2006 8 1
印数册
:1—6000
定价元
:2180
(暨大版图书如有印装质量问题,请与出版社总编室联系调换)
书
J 你们思想的闸门,尽情地浅吟心声……我衷心希望《中职生心理健康教育》会
I 中
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职带给你们一份丰硕甜美的精神食品,为你们开辟一道心灵之门
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理 2006 1 10
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A 健
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2
前言
中等职业技术学校学生是未来中国经济建设主战线的生力军,也是中等教
育接受者中一个特殊的群体。要成为高素质的职业技术人才,除良好的文化素
质和身体素质外,心理健康素质至关重要。因为他们同时面临着求学与就业的
双重竞争压力,加之社会上仍然存在着严重的鄙薄职业技术教育的倾向,因
此,他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面遇到或出现的各种心理问
题更为突出,有些问题如果不能给予足够重视,并加以及时解决,就会对中职
生的心理健康以及社会经济的发展造成不良影响。
为了进一步贯彻教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及全
国职教工作会议精神,切实加强中等职业技术学校心理健康教育工作,我校开
设了心理健康教育课程,树立“心理健康素质是人的第一素质”的观点,全面
提高中等职业技术学校学生的心理素质,培养其自信自强的心理品质,提高其
社会适应能力。由于用于中职生教学的专门心理健康教育教材很少,且实用
性,操作性不强;而普高的心理健康教育教材又缺乏针对性,不能符合中职生
的实际需要,因此开发中职生的心理健康教育教材显得尤为重要。
本教材的具体教学目标是全面提高学生的心理素质增进学生的心理
:①,
健康培养学生处理现实生活和适应未来职业所必需的心理品质使学生掌
, ;②
握必要的心理保健知识,增强心理保健意识,提高心理保健能力,为学生未来
的创业奠定坚实的基础通过心理健康教育活动提高学生的学习能力培
;③, ,
养学生的道德品质,促进学生全面、健康、和谐地发展。
与传统的知识学习式的教材不同的是,这是一本活动课教材。所谓“活动
课”,指的是每节课安排一些特别设计、与课程主题相关的活动———包括游戏、
分享和讨论等———然后引导学生领悟到相关的理念、知识和方法。在本教材
中,我们主要设置了如下课堂内容:个案分析(选取学生在学习、生活中遇到
的困惑、烦恼等实际问题,引导学生分析原因并提出合理性建议),心理游戏
(选取与主题相关的有趣味性、有意义的游戏,让学生积极参与,获取深刻的
体验),心理故事(选取一些发人深省的故事,让学生有所启发和感悟),心理
测试(选取一些有趣味、简单的心理测试,让学生对自我的心理状态多些了
解),心灵鸡汤(选取相关的心理学知识和动人的故事,让学生加深认识,思
1
J 想得到进一步升华),心灵感悟(让学生在课本上直接写下自己的点滴体会、
I 中
A 职感想和心得)。除此,还有热点报道、心理知识、心灵剧场、心理咨询、心理
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K 实验心理训练心理调查等相关内容但不是每一章节都有这些内容因主
生、、。,
A
N 题需要而定
心。
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J 本教材在编写过程中得到了华南师范大学应用心理学硕士生导师郑希付
理,
I 教授的指导和支持在此表示深切的谢意!同时在教材编写中参阅了各种
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