文档介绍：�
。��学憨�教血教法�
一
、概念定义�要,而不仅仅只是一种作业、一�的话题,全班大多数人不是写�
“��”快乐体育作文教学�种任务。�生病送医院,就是写雨中来送�
就是以“体育”为载体,以“快�二、优势分析�伞。于是,连说假话也是异口同�
乐”为主题,以“体验”为中心的�当前,在我国的作文教学�声,千人一腔了。这样的话题,�
作文教学活动。“��”是指完成�园地里,各种风格、各种流派、�难道不是成了一个十足的伪圣�
一个作文训练需要两天:第一�各种模式的作文教学此起彼�人的代言吗��
天,学生进行体育活动,教师抓�伏、蓬勃发展。下面笔者通过与�我们不妨来欣赏一名学生�
拍活动视频或照片;第二天,借�几种比较流行的作文教学模式�参加快乐体育活动之后的习作�
助多媒体展示活动视频或照�的比较,来阐述“��”快乐体育�片段:�
片,进行作文指导和写作活动。�作文教学的优势所在。�艳阳高照,操场上人头攒�
快乐体育作文教学的研��.话题作文:多无病呻吟,�动,早已成了一片翻动着欢乐�
究,是宁波市立项的教学研究�少真情流露。�的海洋。黄老师微笑着走来,他�
课题。我校每周开设两节快乐�自从��年话题作文成�接过同学手里的长绳帮我们甩�
体育课,全校各班同一时间定�为高考命题的主要倾向之后,�了起来。顿时,我感到昔日严肃�
点分组活动,形成一个欢乐体�我们的小学生作文也自觉或不�的黄老师好像一下子回到了童�
育大课堂。快乐体育的活动内�自觉地把重点放在“话题”这一�年时代。阳光下,绳子在舞动,�
容有:抖空竹、踩高跷、抽陀螺、�热点上,趋之若鹜。一时间,话�我们的影子在舞动,我们的心�
溜冰、骑独轮车、滚铁环、爬天�题作文得到了精心的包装:明�情也一下子都“放晴”了。�
梯、翻肋木、打嗒嗒球等。这些�明讨厌父母的唠叨和管教,却�平时胆小的赵雅妮也跳得�
活动趣味性强、寓教于乐,既能�一定要说成“我体会到了父母�那么潇洒,这大概也是来自老师�
强身健体,又有益于心理健康。�无私伟大的爱”;明明自己战胜�的加入吧�渐渐地,绳子甩得快�
在活动过程中,学生有自己的�不了脆弱,害怕��米长跑,却�了,她也紧跟着节奏快了起来。�
体验、自己的感受。活动之后再�不得不高唱“我战胜了脆弱,我�“啊�”随着一声尖叫,我才�
进行作文创作,学生能在作文�拥有了坚强”。学生的话题明显�发现周盼依踩到绳子了。�
中自然地表达出自己的真情实�缺乏真情实感,似乎不高尚就�“快,快,换我了�”黄老师�
感,写出许多富有新意的作文。�是低劣,无精神就是堕落。作文�兴奋地说着。我想我已经猜出�
快乐体育活动让学生有倾吐、�中只有欢歌笑语,没有人生忧�刚才是谁在捣鬼——黄老师,�
表达的需要,让每个学生都感�郁;只有粉饰和赞扬,没有真实�是因为他急着要跳了。�
受到,作文是生活中的一种需�和批评。如果写一个感恩母爱�“哇,真是身手不凡啊�”我�
小�语�.园地��重��
教Ⅱ教法勇�。�
们在一旁赞不绝口。原来黄老�那样深厚的功底,驾驭课堂能�成一个完整的故事情节。于是,�
师是个老顽童啊��力有限,一味地模仿只会玩�在这样的课堂上,教师不