文档介绍：该【如何做好兼职教研员】是由【鼠标】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【如何做好兼职教研员】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。精品文档??如何做好兼职教研员?????一、对兼职教研员的要求?????1、要具有较高的教育理论素养?????科学精神、实践理性和批判性思维是兼职教研员应该具备的理论素养。兼职教研员首先要带头学****先进的教育理念,不断更新教育观念。要不断提高自己的事业境界和人生品味,不断提高教育理论素养。提高教育理论素养的关键是理论联系实际,学以致用。边学****边实践,边研究边总结,是行之有效的方法。?????形成‘人人是学****之人,时时是学****之时,处处是学****之处,事事是学****之事’的理念。”????、要具有教学改革意识?????新课程改革要求“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系。”因此,在课程改革中,兼职教研员必须重新定位教育观念,努力做学科领域的带头人。?????①树立民主、开放的教育理念。教师应学会尊重不同意见,善于扑捉和利用课堂即时生成资源,哪怕学生提出不正确的问题,要学会聆听,借此,还可以了解学生对知识的掌握和思维活动,以便修改自己的教学设计。?????“教师的真正本领,不在于他是否会讲述知识,而在于是否能激发学生的学****动机,唤起学生的求知欲望,让他们2016?????????????????????????1?/?9精品文档?兴趣盎然地参与到教学过程中来。”?????②运用多媒体课件等辅助教学。教师可以适时地借助多媒体课件等辅助教学,变单一为多元以激发兴趣,加深印象;变被动为主动以激活自我,自主构建;变理性为实践以加强实践,强化落实。?????③由教学的整体化转向教学的个性化。课程改革强调“一切为了每一个学生的发展”,因此,教师应具备宽容之心,从欣赏角度看待每一位学生。不同学生对知识的接受快慢、掌握程度不尽相同。教师要学会发现、了解并研究学生间的差异,尽量为每位学生提供适合的教学方法和学****活动,实现分层教学、梯次推进,使自己的每一学生在每次教学活动中都有所获,有所发展。?????“教育不能只面向少数学生,也不能只面向多数学生,而要面向每一个学生。”?????“把一流的学生培养成一流的人才的教师,只能算是三流的教师;把非一流的学生培养成一流的人才的教师,才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。”????、教学风格追求?????教学风格是教师在长期教学实践中逐步形成的。兼职教研员应该努力形成自己的教学风格。在数学教学中逐步形成自己的教学风格一般经历三个阶段:?2016?????????????????????????2?/?9精品文档?????①博采众长的模拟阶段。从教的最初十年,作为青年教师,他除了刻苦钻研大纲教材,大量解题,深入研究解题规律以外,扬长避短,从模拟起步。模拟的第一类对象是自己学生时代的老师;模拟的第二类对象是本校教师中学有专长、教有特色的老教师;模拟的第三类对象是自己曾听过其讲学的著名专家和学者;。这些名家高手在教学中富有特色的一招一式都有很高的示范价值。经过十年的实践磨练,他初步形成了自己教学风格的基本式样:讲台形象--朴实、镇定、自信;教学思路--脉络分明,条理清晰;语言表达--严谨、生动、幽默;板书--工整,详略得当;黑板画--规范、熟练;解题指导--灵活,富有启发性,讲究多解、巧解。?????②形成教学特色的提高阶段。模拟达到熟练后,经过思考探索,就可按自己的教学思路进行教学,形成了一些教学特色:一是对教材内容的处理有一定创造性。能通过对教材内容的剖析,合理利用并有效拓展教材资源。二是教学方法比较灵活。能根据教学难度与学生接受能力恰当选择教学方法。三是教学手段较新。较早地把计算机辅助教学手段引进课堂。四是语言表达能力较强。数学语言严谨精练,课堂教学用语流畅、生动形象。?????③形成教学风格的成熟阶段。将一些个性化的教学特色有机地结合起来,并在教学实践中逐渐稳定下来。他把自己的教学风格归属于"理智型"。就教学形态而言,体现"理"中2016?????????????????????????3?/?9精品文档?带"智"。这里的"理"是指数学逻辑严密,想象丰富,联想开阔,这里的"智"是指随机应变,化静为动,变直为曲,寓情于理;就课堂教学结构而言,课的开头有一个发人深思的切入点,课的中间线索清晰,教学方式变化有致;就教学方法而言,对各种教学法都具有"兼容性"。在他的教学实践中最常用的就是"读、议、讲、练、问、答"教学法。他认为这种教法特别适合于数学教学,适合于教师当"明智的辅导员"。这位名师的教学风格让我们深切体验到什么是执著!什么叫名师!名师“名”在关注学生学****的过程,“名”在关注课堂教学的生成,“名”在关注学生学****的反思,“名”在关注课外的功夫。?????二、兼职教研员的研究任务?????1、确立自己的研究课题?????“教学问题即课题,教学反思及研究,教学改进即成果。”我们每个兼职教员每学期、每年都应有自己的研究课题,课题可以是自己教学过程中生成的,也可以是上级规划的。?????反思性教学与教师成长研究??在研究过程中,要选择适合自己的子课题,查阅文献资料,制定研究计划,搜集整理资料,运用课题研究方法潜心研究,分析研究结果,撰写研究报告/论文。要采用“行动研究”法等科研方法,开展反思性探究活动,使课题研究达到最佳效果。?2016?????????????????????????4?/?9