文档介绍：课题4 二氧化碳和一氧化碳第二课时一氧化碳
课题4 二氧化碳和一氧化碳
第二课时一氧化碳
一、学****目标:
1、记住一氧化碳的性质和重要用途.
2、知道一氧化碳使人中毒的原因及防护措施。
二、情境导入:
你知道煤炉上层火焰的颜色吗?你知道那是什么气体在燃烧吗?听说过煤气中毒事件吗?又该如何预防呢?学完本节课你将对这些问题有一个清晰地认识!
三、学****研讨:
[自主学****自学课本第117下半部分和118上半部分,思考并回答以下问题:
1、一氧化碳有什么样的颜色和气味?它能溶于水吗?
2、一氧化碳燃烧放出热量并产生性,它是煤气的主要成份。反应的方程式
3、一氧化碳为什么能使人毒?怎样防止煤气中毒?
[交流讨论]
1、为什么家用煤气中掺入具有难闻气味的气体?如果发生煤气泄漏应当怎么办?
2、煤炉中常发生哪些化学反应?在燃烧很旺的煤炉中最不可能发生
哪个反应?
[观看录像CO还原CuO,,交流学****br/> 1、为什么实验前先通一会儿一氧化碳后加热?
2、氧化铜的颜色有什么变化?体现了一氧化碳的什么性质?
3、盛放澄清石灰水的试管中会出现什么现象?它起什么作用?
4、右边的酒精灯有何作用?还有什么方法可以起到同样的作用?
5、写出反应的化学方程式
四、小结:学完本节课你有哪些收获?还有哪些困惑?
五、精讲点拨:
【例题】要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,可采用的最好措施为( )
【点拨】除去杂质需要将杂质转换或者吸收,A、B都不能除去二氧化碳。反而会将一氧化碳除去,D中的石蕊试液虽然可以与二氧化碳作用,但它们的反应产物碳酸在常温就不稳定,又会分解成二氧化碳,所以二氧化碳不可能除尽;C中的二氧化碳可以被石灰水吸收,一氧化碳不与之作用,故C项为最佳答案。解此类题的关键是分析好是将哪种物质转换或吸收。
六、达标体验:
1、将充满下列气体的试管,分别倒立于槽中,试管内水位上升最高的是( )
A. H2 B. CH4 C. CO D. CO2
2、下列做法存在安全隐患的是( )
,应先检查出气孔是否被堵塞
,应先检验其纯度
3、现有A、B两个集气瓶,A瓶内装有CO和O2的混合气体,B瓶内装有CO2气体,某同学从野外捉来了两只活蝗虫,分别放入两个塑料软瓶中,拧紧瓶盖。结果,两只蝗虫很都死了。请根据下面选项回答,造成蝗虫死亡的主要原因是: