文档介绍：2015新人教版高中语文必修1
全册教案学案汇编
目录
《第1课沁园春长沙》教案 1
《第1课沁园春长沙》学案 4
《第2课诗两首》教案 10
《第2课诗两首》学案 13
《第3课大堰河我的保姆》学案 19
《第4课烛之武退秦师》教案 25
《第4课烛之武退秦师》学案 31
《第5课荆轲刺秦王》教案 39
《第6课鸿门宴学案》学案 63
《第7课记念刘和珍君》教案 75
《第7课记念刘和珍君》学案 80
《第8课小狗包弟》教案 97
《第8课小狗包弟》学案 102
《第9课记梁任公先生的一次演讲》教案 106
《第9课记梁任公先生的一次演讲》学案 110
《第10课短新闻两篇》教案 114
《第10课短新闻两篇》学案 116
《第11课包身工》教案 120
《第11课包身工》学案 125
《第12课飞向太空的航程》教案 130
《第12课飞向太空的航程》学案 133
《第1课沁园春长沙》教案
【背景资料】
一、写作背景
这首词作于1925年,当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发,湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时,国共两党的统一战线已经确立,国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋,毛泽东去广州主持农民运动讲习所,在长沙停留,重游橘子洲,写下这首词。据《湖南全省第一次工农代表大会日刊》载:“毛先生泽东……去岁回湘养疴,曾于湘潭衡山一带,从事农民运动……后为赵恒惕所知,谋置先生于死地。先生闻讯,间道人粤。”
二、补充注释
《沁园春》:词牌名。沁园:东汉明帝女沁水公主的园林,后为外戚窦宪所夺(见《后汉书》)。《沁园春》词牌,相传由此得名。据《词谱》载,《沁园春》双调,114字。上片13句,四平韵;下片12句,五平韵。
【示范教案】
沁园春•长沙
毛泽东
【教学目标】
一、知识教育目标
《沁园春长沙》的写作背景。
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,体会词中描绘的意象,理解景中寓情、情中显志的特点。
二、能力培养目标
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三、德育渗透目标
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,珍惜今天的一切,激发学生奋发向上的热情。
【重点、难点及解决办法】
,景中寓情,情中显志。从词中可以感受到词人的心情是惆怅的,写的又是寒秋景物,却毫无过去一般旧诗词里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调,词人笔下的秋景是活泼、美好的。原因在于越写山河的壮丽,就越使人感到人民不能主宰大地的可悲,越感到革命的必要。词人正是在这不一致中突出了强烈的革命精神。当然,这里面也含有热爱祖国壮丽河山的感情。
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词中含有多种对比,使描绘的形象鲜明,如“万山红遍”与“漫江碧透”主要是颜色的对比;“鹰击长空”与“鱼翔浅底”、“指点江山”与“激扬文字”主要是动作的对比;“同学少年”与“万户侯”是明比;“万类霜天竞自由”与人民的被压迫(未在词中点明)是暗含的对比。
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本词用语精当、形象、极富表现力,如“万”字写出了山之多,“遍”字写出了红之广,
“漫”字、“争”字、“击”字、“翔”字等都极为准确精当。
【解决办法】
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(小说、戏剧)中学生能懂的例子作佐证。
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【学生活动设计】
:注音,细读注解,反复读,完成预习作业。
——美读——成诵。
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【课时安排】一课时
【教学步骤】
一、明确目标
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二、诵读背诵
,教师点评。
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,背诵。
三、简要交代写作背景
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这首词写于1925年深秋,大约是毛泽东同志离开湖南前往当时革命活动的中心广州时。毛泽东同志从1911年至1925年,曾数度在长沙学习、工作和从事革命活动。这期间,国内外发生了许多重大事件,如辛亥革命、第一次世界大战、俄国十月革命、五四运动、中国共产党成立等都是影响世界形势的巨大变革。这样的岁月,如历史群山中耸峙的一座又一座峥嵘高峰。
“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。”“恰同学少年……粪土当年万户侯”。
在这一时期,毛泽东同志在长沙组织了湖南学生联合会、新民学会,开办了平民夜校、文化书社和湖南自修大学,反对袁世