文档介绍：人教A版高中数学选修2-3同步训练
目录
分类加法计数原理与分步乘法计数原理同步练习
两个基本原理的应用同步练习
排列1 同步练习
排列2 同步练习
组合1 同步练习
组合2 同步练习
排列与组合习题课同步练习
二项式定理同步练习
杨辉三角与二项式系数的性质同步练习
第一章计数原理章末综合训练
第一章计数原理综合检测
离散型随机变量同步练习
离散型随机变量的分布列1 同步练习
离散型随机变量的分布列2 同步练习
条件概率同步练习
事件的独立性同步练习
独立重复试验与二项分布同步练习
离散型随机变量的均值同步练习
离散型随机变量的方差同步练习
离散型随机变量的均值与方差习题课同步练习
正态分布同步练习
第二章随机变量及其分布综合训练
第二章随机变量及其分布综合检测
回归分析的基本思想及其初步应用1 同步练习
回归分析的基本思想及其初步应用2 同步练习
独立性检验的基本思想及其初步应用同步练习
第三章统计案例综合检测
选修2-3
一、选择题
,另一个袋子里放有8个球,每个球各不相同,从两袋子里各取一个球,不同取法的种数为( )
[答案] C
[解析] 由分步乘法计数原理得不同取法的种数为6×8=48,故选C.
,火车3班,轮船2班,某人从甲地到乙地,他共有不同的走法数为( )[来源:学科网]
[答案] A[来源:.]
[解析] 应用分类加法计数原理,不同走法数为8+3+2=13(种).故选A.
={a,b,c},B={d,e,f,g},从集合A到集合B的不同的映射个数是( )
[答案] D
[解析] 由分步乘法计数原理得43=64,故选D.
,全部送给6位学生,有多少种不同的送书方法( )
[答案] B
[解析] 每本书有6种不同去向,5本书全部送完,=7776种.
,各教一个班的数学,在数学考试时,要求每位老师均不在本班监考,则安排监考的方法种数是( )
[答案] B
[解析] 设四个班级分别是A,B,C,D,它们的老师分别是a,b,c,d,并设a监考的是B,则剩下的三个老师分别监考剩下的三个班级,共有3种不同的方法;同理当a监考C,D时,,用分类加法计数原理求解,共有3+3+3=9(种),本题还可让a先选,可从B,C,D中选一个,,则b从剩下的3个班级中任选一个,也有3种选法,剩下的两个老师都只有一种选法,这样用分步乘法计数原理求解,共有3×3×1×1=9(种)不同的安排方法.
,卡号的前七位数字固定,从“×××××××0000”到“×××××××9999”共10 000个号码,公司规定:凡卡号的后四位带有数字“4”或“7”的一律作为“优惠卡”,则这组号码中“优惠卡”的个数为( )
000 096
904 320
[答案] C
[解析] 可从反面考虑,卡号后四位数不带“4”或“7”的共有8×8×8×8=4 096个,所以符合题意的共有5 904个.
,小圆圈表示网络的结点,,信息可以从分开不同的路线同时传递,则单位时间内传递的最大信息量为( )
[答案] D
[解析] 因信息可以分开沿不同的路线同时传递,由分类计数原理,完成从A向B传递有四种方法:12→5→3,12→6→4,12→6→7,12→8→6,故单位时间内传递的最大信息量为四条不同网线上信息量的和:3+4+6+6=19,故选D.