文档介绍：试卷代号:2508国家开放大学(中央广播电视大学)2014年秋季学期"开放专科"期末考试学前儿童语言教育试题(半开卷)2015年1月注意事项一、将你的学号、姓名及分校{工作站)名称填写在答题纸的规定栏内。考试结束后,把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完考卷和答题纸后才可离开考场。二、仔细读懂题目的说明,并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指定位置上,写在试卷上的答案无效。三、用蓝、黑困珠笔或钢笔(含签字笔)答题,使用铅笔答题无效。一、判断题{每小题1分,共20分},一旦进入交际就对人们有强制性。,我们日常说的所谓"莺声燕语"就是动物的语言。3."幼儿口头语言和书面语言发展关键时间的调查"主要调查儿童的语言发展特征随时间推移而发展变化的情况,它属于相关调查。,但又不等同于讲述活动。,不可能严密控制条件,因此其结果的准确性、可靠性不够。,有助于幼儿正确理解词义。、语法的过程缓慢。8.***问"吃了没有",婴儿刚吃完饭,还是答"没有"。答话和情景不符的现象是接尾策略在起作用。"妈妈"理解为仅指自己的妈妈,这是儿童理解词义的特化现象。,出现"词语爆炸现象"。,谈论自己或孩子小时候的趣事,不是早期阅读中的亲子共读。,是语言教育活动设计中最重要的一环,它的恰当与杏,将对整个活动设计产生决定性影响。,首要的是审美价值,其次才是其他的认识价值、娱乐价值等。,在谈话活动中,要让幼儿反复练****某一交往技能,还可以让幼儿将某些交往词语背诵下来。。、为有计划的阅读活动做准备、培养幼儿对图书的兴趣。。。***语吉的简单翻版,否定或轻视儿童在语言获得中的主动性及其先天因素的影响。,***的语言观念对儿童的语言学****没有多大影响。二、填空题{每空1分,共20分),还应该根据和来选择。:一←一和-一一一一。、的扩大,以及的确切和加深等方面。"有趣的中心话题"包含三个特性:一一一一一、一一一一一、一一一一一。:一一一一一、一一一一一、一一一一一一、一一一一等。。:一、一一一一三、问答题(前3题每小题5分,后1题每小题10分,共25分}????1711四、案例评价{共15分},从目标的达成程度、活动内容和形式的造合程度、活动内部要素的协调程度、效果分析四个方面对所给的语言教育活动案例进行分析评价。要求不少于400字。小班听说游戏〈到草原去〉活动实录(一)称结合ppt课件,引出故事名称师z图片里面有什么呀?(放ppt课件〉幼:蝴蝶、小花、小草等。师:这么漂亮的地方,知道是哪里吗?幼:公园。幼:不知道。师:这是草原。师:小动物们也很喜欢这个漂亮的草原,所以都想到草原去。今天老师就给大家讲个故事,名字叫《到草原去>>.我们一起来昕听看看,都有哪些小动物到草原去了,怎么去的。(二)结合ppt,教师完整讲述故事教师一边播放PPT,一边讲故事。?(引导幼儿说z五颜六色)师:草原中的花是什么颜色的?幼:有红色的,有黄色的,有蓝色的…师z是的,草原上的花朵有很多颜色,老师这里有一个好听的词叫"五颜六色"。小朋友说说看一一"五颜六色"。幼:五颜六色。师:真好!记住了,看到小花颜色很多的时候,我们就可以说这个好昕的词了。?师z小朋友还记得哪些小动物去草原了呀?幼:小猪、小鸭、小兔……师(逐一出示PPT):还有谁呀?(教师再播放故事情节PPT课件,帮助幼儿回忆。)幼2还有小猴、小鸡。师:小朋友们火眼金睛,都说对了。?师:那你们知道这些小动物是怎么去草原的