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因数与倍数的教学设计

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因数与倍数的教学设计教材分析1.使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念,知道有关概念之间的联系和区别。2...

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公倍数和最小公倍数的应用

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永吉县实验小学自强学案课题公倍数和最小公倍数的应用导学人张玉双学科数学年级五年上课时间课时4-11课型新...

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写数学日记的体会

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写数学日记的体会1.兴趣高涨爱上数学数学日记作为数学作业的另一种形式,很容易的被学生接受认可。形式单一的...

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数 学 日 记陈圆

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数学日记四年一班陈圆指导教师鄂荣杰今天,老师教了我们角的度量,使我知道了:直线和射线都可以无限延伸;线段...

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数学日记-孙梦

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我生活中的趣味数学四年八班孙梦指导教师:李旭颖在这一单元的学习中,我学会了好多东西,有平行四边形,它的特...

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因数与倍数的教学设计

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第一课时:因数和倍数教学目标:1、学生掌握找一个数的因数,倍数的方法;2、学生能了解一个数的因数是有限的,倍...

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因数与倍数   的教学反思

因数与倍数 的教学反思.doc

《因数与倍数》的教学反思《因数和倍数》是一节数学概念课,人教版新教材在引入因数和倍数的概念时与以往的教...

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《倍数与因数》的教学设计

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《倍数与因数》教学设计教材分析本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境,进...

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四年级数学日记-四年级数学日记150字

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四年级数学日记-四年级数学日记150字4月10日星期三天晴今天我和爸爸妈妈去逛街。妈妈买了一件皮衣,爸爸买了...

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因数和倍数教学反思-因数和倍数教学反思

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因数和倍数教学反思-因数和倍数教学反思本节课的内容是在学生已经学习了一定的整数知识的基础上,进一步认识...

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折扣数学日记

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商场打折记数学无处不在,生活处处都有数学。它很奇妙,出现在我们生活的点点滴滴中。下面,就随我一起走进商场...

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折扣数学日记

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数学无处不在,生活处处都有数学。它很奇妙,出现在我们生活的点点滴滴中。下面,就随我一起走进商场打折记。折...

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折扣数学日记

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数学无处不在,生活处处都有数学。它很奇妙,出现在我们生活的点点滴滴中。下面,就随我一起走进商场打折记。折...

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数学日记大全

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数学日记大全数学日记大全,以下有几篇数学日记,写数学日记首先要联系生活,根据平时学到的知识写,当然,最简单...

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折扣数学日记

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商场打折记数学无处不在,生活处处都有数学。它很奇妙,出现在我们生活的点点滴滴中。下面,就随我一起走进商场...

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折扣数学日记

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商场打折记数学无处不在,生活处处都有数学。它很奇妙,出现在我们生活的点点滴滴中。下面,就随我一起走进商场...

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数学日记100字

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数学日记100字蔬菜的那个小角落去买菜。我们买了2斤黄瓜、1斤西红柿,还有2斤我最爱吃的土豆。回来的路上爸爸...

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亲近数学日记

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亲近数学日记太仓市教师培训与教育研究中心杨惠娟邮编215400【摘要】笔者在数学教学中,让学生记日记,走进生...

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折扣数学日记

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商场打折记数学无处不在,生活处处都有数学。它很奇妙,出现在我们生活的点点滴滴中。下面,就随我一起走进商场...

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数学日记三年级-数学日记三年级 小学三年级数学日记精选课件

数学日记三年级-数学日记三年级 小学三年级数学日记精选课件.doc

数学日记三年级-数学日记三年级小学三年级数学日记精选数学日记以日记形式把数学学习与生活联系了起来,让学...

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数学日记“写”出数学魅力

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数学日记“写”出数学魅力江苏省东台市梁垛镇小学王华【摘要】著名数学家波利亚说过:“老师讲什么不重要,学...

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刘鸿数学日记

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本期学苑名校:深圳市南山区白芒小学指导老师: 叶康忻名校寄语:阳光数学,快乐数学身边的数学购物心得刘鸿今天...

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数学日记  生活中的百分数

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生活中的百分数随着新年的来临,各大商场纷纷展开了买一送一、打折和回送等等的让利促销活动。刚好在远方的婆...

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折扣数学日记

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商场打折记数学无处不在,生活处处都有数学。它很奇妙,出现在我们生活的点点滴滴中。下面,就随我一起走进商场...

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数学日记--钓鱼

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四二班李祉玥今天一大早我就醒了,因为爸爸妈妈要带我去钓鱼!匆匆吃完了早饭,我和爸爸妈妈就出发了。我们到了...

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“倍”和“倍数”的区别

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“倍”和“倍数”的区别“倍”指的是数量关系,它建立在乘法概念的基础上,例如:公鸡有10只,母鸡有3个10只,我...

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2,5的倍数导学案

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西关小学2012---2013学期五年级数学科目导学案《2,5倍数的特征》导学案课型:新授课时间:班级:姓名:主备人:李...

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亲近数学日记

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亲近数学日记邮编:415703单位:湖南省桃源县木塘垸乡中心小学姓名:张安乐职务:数学教师职称:中小学一级电话:...

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数学日记“写”出数学魅力

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数学日记“写”出数学魅力江苏省东台市梁垛镇小学王华【摘要】著名数学家波利亚说过:“老师讲什么不重要,学...

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《倍数与因数》的教学设计

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《倍数与因数》的教学设计教学内容:北师大版第九册《倍数与因数》教学目标:知识与技能:认识自然数,理解倍数...

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折扣数学日记

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商场打折记数学无处不在,生活处处都有数学。它很奇妙,出现在我们生活的点点滴滴中。下面,就随我一起走进商场...

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数学日记(春游)

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我们盼望已久的春游终于到来了,大家都兴奋的不得了。一早,我们就排着整齐的队伍,来到春游的目的地——江滨公...

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我的数学研修日记

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我的数学研修日记近段时间我通过网上研修学习,接触到了专家学者们的教育新理念,学习了不少优秀教师的课堂教...

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数学日记“写”出数学魅力

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数学日记“写”出数学魅力江苏省东台市梁垛镇小学王华【摘要】著名数学家波利亚说过:“老师讲什么不重要,学...

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《倍数和因数》的教学反思

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小学数学第八册《倍数和因数》的教学反思我在教学时做到了以下几点:(1)密切联系生活中的数学,帮助学生理解概...

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也谈数学日记

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也谈数学日记数学老师应该如何教学生写数学日记,使它成为数学老师联系学生的桥梁,从而促使学生更好地学好数...

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写数学日记的尝试

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写数学日记的尝试熊庆霞教小学生写日记,不是语文老师的专利作为数学老师也可以实施这一沟通学生的好方法。特...

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勤写数学日记

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数学日记的重要作用???通过学生的数学日记,沟通教师与学生的交流,真正建立一种民主平等的师生关系,可以从学...

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因数与倍数的教学反思

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因数与倍数的教学反思清水小学卢启标这是一节数学概念课,人教版新教材引入因数和倍数的概念时与以往的教材有...

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小学数学日记的魅力

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小学数学日记的魅力[内容摘要]:《数学课程标准》中的新理念,给我们一线数学教师注入了新的血液,同时也带来了...

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因数和倍数,、5、3的倍数的特征,质数和合数,公因数

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本单元知识作为数论知识的初步,属于整数知识范畴“数的整除”版块。本单元包含的内容有:因数和倍数,2、5、3...

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数学也来记日记

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数学也来记日记永丰县石马镇二中附小张云长说起日记,在我们脑海中那是语文学科的好帮手,是提高学生写作水平...

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数学日记的神奇魅力

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数学日记的神奇魅力《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》指出:“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学...

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数学日记的重要作用

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数学日记的重要作用通过学生的数学日记,沟通教师与学生的交流,真正建立一种民主平等的师生关系,可以从学生写...

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数学日记魅力的初探

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数学日记魅力的初探[内容摘要]:《数学课程标准》中的新理念,给我们一线数学教师注入了新的血液,同时也带来了...

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浅谈学生记数学日记的用途

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浅谈学生记数学日记的用途高坪戴家小学徐淑萍让学生从小养成记数学日记的习惯,有利于教师及时掌握各个学生的...

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数学日记杨树

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数学日记四年二班杨树指导教师:鄂荣杰公顷和平方千米今天,让我们一起来讨论一下公顷和平方千米吧!学习了公顷...

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因数与倍数的教学设计

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折扣数学日记

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse商场打折记数学无处不在,生活处处都有数学。它很奇妙,出现...

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折扣数学日记

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商场打折记数学无处不在,生活处处都有数学。它很奇妙,出现在我们生活的点点滴滴中。下面,就随我一起走进商场...

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数学日记100字

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数学日记100字

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我的第一篇数学日记!

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今天又是一个阳光明媚的日子,我在大街上闲逛,突然看到不远处有很多人围在一起。我跑过去一看,原来是抓奖游戏...

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数学日记范文

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中学数学,在生活中用数学。”是啊!在生活中我们总也离不开数学,如果不学习数学,就会闹出许许多多的笑话。就...

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我的第一篇数学日记!

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今天又是一个阳光明媚的日子,我在大街上闲逛,突然看到不远处有很多人围在一起。我跑过去一看,原来是抓奖游戏...

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倍数和因数的教学建议

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“倍数和因数”的教学建议苏教版课程标准数学实验教材四年级(下册)“倍数和因数”单元,教学非零自然数的一些...

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因数与倍数的教学设计

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获奖数学日记()

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豆浆+油条二年四班林佳怡今天是周末,天空中飘着朵朵白云,我和奶奶去买早点。走到店门口,“叔叔,请问一根油条...

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因数与倍数的教学反思

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教师在教学时做了如下一些努力:(1)捕捉生活与数学之间的联系,帮助学生理解概念间的关系。数学课堂中学生对数...

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小学生数学日记

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重要的运算符号同学们,你们注意过计算题中的运算符号吗?也许你会觉得它们很不值一提,可是如果一把题目中的运...

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《倍数和因数》的教学反思

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《倍数和因数》这一内容与原来教材比有了很大的不同,老教材中是先建立整除的概念,再在此基础上认识因数倍数...

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树叶中的比 数学日记.

树叶中的比 数学日记..doc

蒄树叶中的比蚂树叶有大有小,有长长的,有圆圆的,有扁扁的,有尖尖的。不同的树,树叶的形状一般也是不同的,而...

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树叶中的比 数学日记.

树叶中的比 数学日记..doc

芃树叶中的比羁树叶有大有小,有长长的,有圆圆的,有扁扁的,有尖尖的。不同的树,树叶的形状一般也是不同的,而...

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佟瑶数学日记

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亲近数学日记

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膃亲近数学日记羁太仓市教师培训与教育研究中心杨惠娟邮编215400虿【摘要】笔者在数学教学中,让学生记日记,...

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数学日记购物

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莇购物螂六一儿童节那天,妈妈说明天要去超市买东西,我立刻欣喜地答应了。蚀晚上,妈妈叫妹妹算一算购物需用多...

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数学日记100字

数学日记100字.doc

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因数与倍数的教学设计

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因数与倍数的教学设计

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关于千米的数学日记

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关于千米的数学日记篇一:小学生数学日记大全小学生数学日记大全篇一:紫砂虎今天,爸爸买了一只紫砂虎,我看了...

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关于时间的数学日记

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关于时间的数学日记篇一:三年级数学日记集?1+1?等于几? 三一班王辰雨?681+731?、?798+856?、?596-36?……歪...

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数学日记100字

数学日记100字.doc

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数学日记200字

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数学日记200字篇一:五年级数学日记200字五年级数学日记200字今天我和妈妈一起去看皮包,先来到了辰野,皮包的...

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数学日记400字

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数学日记400字篇一:三个数学日记作文400字 xx-12-11日晴今天我做数学作业,里面有一道题,31*49=?我忽然想起在...

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树叶中的比 数学日记.

树叶中的比 数学日记..doc

袀树叶中的比莈树叶有大有小,有长长的,有圆圆的,有扁扁的,有尖尖的。不同的树,树叶的形状一般也是不同的,而...

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《倍数与因数》的教学反思

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羈《倍数与因数》的教学反思蒇《倍数与因数》是北师大版五年级数学上册第四单元《倍数与因数》起始课。倍数...

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树叶中的比 数学日记.

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袃肃腿树叶中的比膀螇葿树叶有大有小,有长长的,有圆圆的,有扁扁的,有尖尖的。不同的树,树叶的形状一般也是不...

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数学日记范例

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今天,我去学校报名回家后,包好书皮,就开始计算这学期我支出的费用。首先是学费。学费410元,加上饮水费20元,...

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《倍数与因数》的教学反思

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羈《倍数与因数》的教学反思蒇《倍数与因数》是北师大版五年级数学上册第四单元《倍数与因数》起始课。倍数...

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小学生数学日记

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小学生数学日记本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本...

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“因数和倍数”的教学设计

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2,5的倍数导学案

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领略数学日记的魅力

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领略数学日记的魅力-中学数学论文领略数学日记的魅力 尹春飞(秦皇岛市海港区东港里小学,河北秦皇岛066000)【...

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节约用水的数学日记

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节约用水节约用水,指通过行政、技术、经济等管理手段加强用水管理,调整用水结构,改进用水,实行计划用水,杜绝...

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2‘3’5的倍数

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1、填空题(1)在自然数中,()的数叫做偶数;()的数叫做奇数。(2)个位上是()的数都数2的倍数;个位上是()的数都数...

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数学日记举例

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今天,我在数学1+2训练上看到这么一题,在一底面积为648平方厘米的立方体铸体中,以相对的两面为底去掉最大的一...

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探索“倍数与因数”的教学

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探索“倍数与因数”的教学摘要:在小学数学教学中,乘法和除法的计算一直都是小学数学中的难点和重点,同时也是...

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数学日记20篇 日记完整版

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《数学日记》数学日记(一): 参加比赛 7月15日,我参加了丛台公园游泳池举办的游泳提高培训班。游泳池在我家正...

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公倍数和最小公倍数的意义

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..频谣时臂琉式锤姿膨抬彻明那扩憾舱危途酷造魔裸宝弓昔...

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因数与倍数的教学设计

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2,5的倍数

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2.5.3的倍数特征.5.3的倍数特征

2.5.3的倍数特征.5.3的倍数特征.doc

1.能被2整除数的特征是:________________________。?2.能被5整除数的特征是:________________________。?3....

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因数和倍数的教学设计

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研学案 公倍数和最小公倍数

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(番禺区大石街中心小学陈金莲)【教学内容】利用公倍数和最小公倍数知识解决生活中的实际问题(教材第70页的例...

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3的倍数

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教学内容?:?(课本19-20页)教学目标:、1、经历在100以内的自然数表中找3的倍数的活动,在活动的基础上感悟3的...

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3的倍数

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公倍数和最小公倍数的应用

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执教者:魏江【教学内容】??利用公倍数和最小公倍数知识解决生活中的实际问题【教学目标】知识与技能:会用公...

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五年级数学日记12篇 日记

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《五年级数学日记》五年级数学日记(一): 20xx年6月9日星期三晴这天,我在一本书上看到了一道思考题: 一只蜗牛...

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因数与倍数的教学设计

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知识目标:结合整数乘、除法运算初步认识倍数和因数的含义,探索求一个数的倍数和因数的方法,能找出10以内某个...

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正反比例的数学日记

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