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“分数的意义”教学设计与反思
小数的产生和意义教学反思
分数的意义教学反思1
《小数的意义》教学案例及反思
分数的意义教学反思

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反比例的意义教学反思
分数的意义教学反思

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小数的产生和意义教学反思
比的意义教学反思

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分数的意义数学教学反思
《比的意义》教学反思
四单元小数的意义和性质教学反思
百分数的意义教学反思
《百分数的意义》教学反思
小数的意义教学设计与反思
复数的几何意义教学反思
《分数的意义》教后反思
分数的意义教学反思

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分数的意义教学设计与反思
《分数的意义》教学案例与反思
小数的意义反思

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小学数学《分数的意义》教学反思
“分数的意义”教学设计及反思
《分数的意义》教学设计及反思
算术平均数的意义教学反思
算术平均数的意义教学反思
算术平均数的意义教学反思
小数的意义和性质教学反思
比的意义教学反思

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小数的产生和意义设计思路及教学反思
教学反思的意义

教学反思的意义.doc

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比的意义教学反思

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小数的意义与性质教学反思
小数的产生和意义的教学反思
《分数的意义》教学设计及反思
分数的意义 教学反思 0
分数的意义 教学反思
小数的意义和读法教学反思
小数的意义和读法教学反思电子教案
小数的意义反思电子教案
分数的意义数学教学反思
比的意义教学反思

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百分数的意义的教学反思
百分数的意义教学反思
百分数意义的教学反思
《反比例的意义》教学反思
《小数的意义和性质》复习课教学反思
分数的产生和意义教学反思
《分数的意义》教学反思
分数的意义教学反思

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分数的意义反思

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分数的意义 教学反思
分数的意义 反思

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分数的产生及意义 教学反思
【课后反思】课后反思 分数的意义 数学 小学 王伟英
《分数的意义》教学反思
《分数的产生及意义》教学反思
小数的意义教案及反思
“小数的意义”教学设计与反思
《约数和倍数的意义》数学教学反思
《小数的意义》数学教学反思
《小数的产生和意义》数学教学反思
《小数的产生和意义》数学反思
《分数的意义》数学教学反思
百分数意义教学反思

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“分数的意义”教学设计及反思
反比例函数意义教学反思
分数的意义教学反思

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小数的意义和性质教学反思
分数的意义教学反思

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《小数的意义》教学反思
小数的意义及读写法教学反思
小数的意义教学设计与反思
“分数的意义”教学设计和反思
小数的产生和意义设计思路及教学反思
分数的意义练习》教学反思
小学数学教后感《比的意义》教学反思
小学数学2011版本小学四年级《小数的意义》教学反思
人教2011版小学数学四年级小数的意义教学反思
人教2011版小学数学四年级《小数的意义》反思
人教2011版小学数学四年级《小数的意义》教学反思 (2)
“分数的意义”教学实录与反思
分数的意义数学教学反思
《小数的产生和意义》教学反思
比的意义教学反思

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小数的意义教学反思

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小数的意义反思

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《小数的意义》教学反思
小学数学教后感《比的意义》教学反思
小数的产生和意义教学设计和反思
分数的意义练习》教学反思
小数的意义和读写教学反思
《分数的意义》教案及反思
《小数的意义》标准教学反思
小数的意义和性质教学反思
分数除法的意义教学反思
小数的意义教学反思

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小学数学《分数的产生与意义》教后反思
算术平均数的意义教学反思
《分数的意义》教学反思
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