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小数的产生和意义教学反思
五年级数学《分数的意义》教学反思
《分数的意义》教学反思
教学反思的意义

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《分数的产生和意义》教学反思
《分数的意义》教学反思
《小数的意义》教学反思
《分数的意义》教学反思
《百分数的意义》教学反思
《反比例函数意义》教学反思
《分数的意义》教学反思 (2)
《分数的意义》教学反思
分数的意义教学反思

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小数的意义教学反思

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分数的意义教学反思(共9页)
《分数的意义》教学设计及反思
小数的产生和意义教学反思
“分数的意义”教学设计和反思
“分数的意义”教学设计与反思
“分数的意义”教学案例与反思
《分数的意义》教学反思(1)
教学反思的意义

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小学数学分数的意义教学反思 分数的意义教学反思
《百分数的意义》教学反思
《分数的意义》教学反思
《分数的产生和意义》教学反思
分数的意义(反思)

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“分数的意义”教学设计及反思
《分数的意义》教学设计与反思
小学数学《分数的意义》教学反思
《小数的产生和意义》数学教学反思
【比意义教学反思】 比的意义教学反思不足之处
《分数的意义》教学设计及反思
比的意义教学反思

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算术平均数的意义教学反思
分数的意义教学设计与反思
《比的意义》教学反思
《百分数的意义和写法》的教学反思-百分数的意义和写法教学反思
《分数的意义和性质》教学反思
小学数学《方程的意义》教学反思
小学数学优质课“分数的意义”教学实录反思
小数的意义教学案例及反思
数学教学后反思的意义
《分数乘整数意义》教学反思
分数的意义教学反思

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《分数的意义和性质》教学反思
分数的意义教学设计与反思
四年级下册小数的意义教学反思
比的意义教学反思

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数学比的意义教学反思-比的意义教学反思
百分数的意义教学反思 (2)
《分数的意义:分饼》教学反思
分数的意义教学反思

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分数的意义教学反思

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百分数的意义教学反思
比的意义教学反思

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《小数乘法的意义》教学片断的反思
百分数的意义教学反思
《比的意义》教学反思
《比的意义》教学反思
分数的意义反思

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分数除法的意义的教学反思
教学反思的意义

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小数的产生和意义教学反思
“分数的意义”教学设计及反思
小数的产生和意义教学反思
《比的意义》教学反思
比的意义教学反思

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《分数的意义》教学反思
《分数的意义》教学设计与反思
《小数的意义》听课反思
反比例函数的意义教学反思
小数的产生和意义教学反思
《小数的产生和意义》教学反思
小数的产生和意义教学反思
《小数的产生和意义》数学教学反思
分数的意义教学反思

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2021年小数的意义教学反思
四年级数学小数的意义和性质教学反思
正百分比的意义教学反思反百分比意义教学反思
求小数的意义和性质教学反思
百分数的意义的教学反思
四年级《小数的意义和性质》教学反思
分数的意义的教学反思
《分数的意义》数学教学反思
比的意义教学反思

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四年级下册《小数的意义》教学反思
《小数的意义》教学反思
教学反思意义

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《小数的意义和读写》数学第六册教学反思
《小数的产生和意义》数学教学反思
小数的意义教学案例及反思修订稿
百分数应用题教学反思 百分数的意义教学反思
比的意义教学反思

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小学正比例的意义教学反思
比的意义教学反思 [比的意义课堂反思]
【比的意义的教学反思】 比的意义
小数的意义的教学反思
数学方程的意义教学反思
小数的意义和性质教学反思
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