鸡兔同笼.doc
教学目标:1、知识与技能1)了解“鸡兔同笼”问题,感受古代数学问题的趣味性。2)尝试用不同的方法解决“鸡兔同...
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鸡兔同笼问题详细解析记得有一次看周星驰的电影,国产007,为了防止重伤的人昏迷,需要不断问问题保持其不进入...
《“鸡兔同笼”问题》教学设计榆中县柳沟店小学高涵梅教学内容:人教版小学数学六年级上册112-114页教材简析...
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鸡兔同笼鸡兔同笼,是我国古代著名趣题之一,记载于《孙子算经》之中。鸡兔同笼问题,是小学奥数的常见题型。许...
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这个问题,是我国古代著名趣题之一。大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述...
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鸡兔同笼是中国古代的数学名题之一。大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述...
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9.1鸡兔同笼预学单一、已有经验填空:(1)1只鸡有()个头,()条腿。(2)1只兔有()个头,()条腿。(3)1只兔比1只鸡多...
鸡兔同笼问题解法集锦鸡兔同笼问题是中国古代著名的数学问题。那是已知鸡兔的总头数和总足数,求鸡兔各有多少...
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《鸡兔同笼》教学设计(小学数学六年级)东馆小学陈频教学目标:1、了解”鸡兔同笼”问题,感受古代数学问题的趣...
郝滩中心小学五年级年级数学科导学稿执笔人:万文婷牛江时间:2013/11/12集体备课备注一、课题:鸡兔同笼二、学...
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鸡兔同笼说课.doc
鸡兔同笼——说课稿明德小学祝泳萍各位老师,各位评委:我今天说课的内容是:人教版义务教育课程标准实验教材六...
7.3鸡兔同笼(综合应用创新训练题60分40分钟)一、应用题:(共23分)1.(12分)某工程由甲、乙两队合做6天完成,厂...
情境探索,快乐参与——《鸡兔同笼》教学反思来宾市兴宾区良江镇中心小学张耀贵数学不仅仅要让学生学会计算、...
《鸡兔同笼》评课.doc
1、这节课充分体现出解决问题策略的多样化。由于何教师在课堂上适时引导学生从多角度思考问题,呈现出猜测、...
《鸡兔同笼.doc
数学广角《鸡兔同笼》教学设计教学内容:五年级上册教材第129页至131页。教学目标:1、了解“鸡兔同笼”问题,...
鸡兔同笼教学设计教学目标:1.了解“鸡兔同笼”问题,感受古代数学问题的趣味性。2.尝试用不同的方法解决“鸡...
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教学目标:1:让学生经历方程组解决实际问题的过程。2:通过现实问题情景列方程组,理解解决这些问题的关键是分...
课题鸡兔同笼.doc
课题鸡?兔同笼课时1课时课型新授一次备课二次备课教学目标(知识与能力、过程与方法、情感与态度)1、了解“鸡...
鸡兔同笼一、教学目标1、通过学生对一些日常生活中的现象的观察与思考,从中发现一些特殊的规律。2、通过列表...
《鸡兔同笼》.doc
《鸡兔同笼》教学案例【设计说明】????“鸡兔同笼”向学生提供了现实、有趣、富有挑战性的学习素材,借助我国...
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鸡兔同笼教学目标: 1.了解“鸡兔同笼”问题,感受古代数学问题的趣味性。 2.尝试用列表、假设、方程等方法解...
《鸡兔同笼》大西街小学游涛教学目标:1、渗透数学文化,感受古代数学问题的趣味性。2、在掌握基本解法的基础...
一、教学目标:1、培养学生的合作意识,在现实情景中,使学生感受到数学思想的运用与解决实际问题的联系,提高学...
“鸡兔同笼”问题设计一、教学目标:1、培养学生的合作意识,在现实情景中,使学生感受到数学思想的运用与解决...
“鸡兔同笼”问题的另类教学一、提出问题。师:喜欢猜谜吗?有个问题,它历史悠久,至今已经有了1500多年了;它流...
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鸡兔同笼说课实验小学:宋涛一、说教材很久很久以前,乌龟和兔子赛跑,因为兔子骄傲在半路上睡觉,结果输了比赛...
六年级数学下学期导学案学校:年月日备课组长签字:蹲点领导签字:课题“鸡兔同笼”问题练习课课型复习提升课主...
鸡兔同笼海淀区实验小学???张燕一、教学目标: 1培养学生的合作意识,在现实情景中,使学生感受到数学思想的运...
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鸡兔同笼教学目标:1:让学生经历方程组解决实际问题的过程。2:通过现实问题情景列方程组,理解解决这些问题的...
鸡兔同笼瑞安市实验小学金文钦本课意图:以文化历史为背景,鸡兔同笼问题为主线,在解决问题的过程中体会假设法...
《鸡兔同笼》教学设计【教材分析】在现实生活中,“鸡兔同笼”的现象几乎是找不到的,没见过有人把鸡和兔放在...
姜漫一、选择1.鸡和兔一共有12只,数一数脚有36只,其中兔有(?????)只。A.3???????????B.4???????????C.5????...
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《鸡兔同笼》导学案蹲点领导签字:课题鸡兔同笼课型新知探究主备人刘敏审核人润晓华复备人本周行为训练重点班...
鸡兔同笼教学目标:1、了解鸡兔同笼问题,掌握用拼图法、列表法、假设法或列方程的方法解决鸡兔同笼问题的解题...
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《鸡兔同笼》?各位老师:大家好!我说课的内容是六年级上册数学广角《鸡兔同笼》问题。一、教材、学情分析首先...
鸡兔同笼(1)教学设计教学内容:教材第103~105页例1及“做一做”、教材第106页练习二十四第1~3题。教学目标:1...
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大西街小学游涛教学目标:1、渗透数学文化,感受古代数学问题的趣味性。2、在掌握基本解法的基础上,比较和梳理...
鸡兔同笼教学目标:?1、了解“鸡兔同笼”问题,感受中国古代数学问题的趣味性。?2、尝试图示法解决“鸡兔同笼...
《鸡兔同笼》教学设计【教学内容】北京版《义务教育课程改革实验教材》四年级下册第三单元实际问题“鸡兔同...
——鸡兔同笼说课保康县寺坪小学宋吉明整体框架:本节课的内容是人教版义务教育课程标准实验教材六年级数学上...
我对五年级上册《鸡兔同笼》问题谈谈点滴体会,现在付诸笔端,与大家一同分享。一、以图代话,此时无声胜有声创...
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课题应用二元一次方程组——鸡兔同笼课型:新授课2014-11-主备人:王永栋上课人:班级姓名学习目标:结合具体问...
《鸡兔同笼》说课稿赵家垸小学程艳开我说课的内容是,人教版五年级上册数学广角——《鸡兔同笼》。下面,我就...
鸡兔同笼评课.doc
《鸡兔同笼》评课稿鸡兔同笼问题是我国民间广为流传的数学趣题,原在小学奥数题中出现,新教材已引入成为教学...
练习六???(鸡兔同笼)????1.野鸡兔子49,100条腿地下走。问:野鸡多少只?兔子有多少?????2.鸡兔同笼,共100个头...
《鸡兔同笼》评课稿张维一中 郑庆军鸡兔同笼问题是六年级的数学广角的内容,是这六节课中最难处理好的教学内...
生态课堂教学框架学科数学年级六年级教学内容第七单元 《鸡兔同笼问题》 第 1 课时 (过关课)主备张海兰学...
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鸡兔同笼说课一、教材的地位和作用鸡兔同笼问题是我国民间广为流传的数学趣题,最早出现在《孙子算经》中,...
鸡兔同笼教学设计教学目标:1、使学生了解“鸡兔同笼”问题,掌握用尝试法、假设法和代数法解决问题,初步形...
《鸡兔同笼》导学案学习目标:1、通过观察课本上的情景图,知道“鸡兔同笼”问题,感受古代数学问题的趣味性...
听了傅老师执教的“鸡兔同笼”这节课,我认为这节课成功之处有以下几点:1、这节课充分体现出解决问题策略的...
《“鸡兔同笼”问题》教学设计安阳高新区银杏小学 周晓静教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·...
【题目】:一个笼子里有鸡和兔共20只,数脚共有44只,问鸡和兔各有多少只?【解析】:解法一:公式法求解。...
教学内容:鸡兔同笼。教学目标:1.了解鸡兔同笼问题,感受古代数学问题的趣味性。2.尝试用不同的方法解决...
1.鸡兔同笼,共有30个头,88只脚。求笼中鸡兔各有多少只?2.鸡兔同笼,共有头48个,脚132只,求鸡和兔各有...
人教版六年级上册数学广角--鸡兔同笼教案教学目标:1.了解“鸡兔同笼”问题,感受古代数学问题的趣味性。2...
鸡兔同笼目标预设:1.使学生初步认识“鸡兔同笼”的数学趣题,了解与此有关的数学史,学习我国传统的数学文...
西夏九小 张玲教学目标:1.了解“鸡兔同笼”问题,感受古代数学问题的趣味性。2.尝试用不同的方法解决“...
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鸡兔同笼鸡兔同笼,就是我国古代著名趣题之一,记载于《孙子算经》之中。鸡兔同笼问题,就是小学奥数得常见题型...
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“鸡兔同笼”问题是人教版六年级上册第七单元《数学广角》中的内容。在传统教材中,这一问题都是以提高题出...
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课题鸡兔同笼课型新知探究主备人刘 敏审核人润晓华复备人本周行为训练重点班级小组姓名学习目标1、我能了解...
鸡兔同笼教学目标:1、借助“鸡兔同笼”这个载体让学生经历列表、尝试和不断调整的过程,从中体会出解决问题...
小学鸡兔同笼ppt课件.doc
篇一:鸡兔同笼《鸡兔同笼》教学设计汉中市西乡县东关小学乔艳丽[教学内容]义务教育课程北师大版小学数学第...
课型:新授课 2014-11-主备人: 王永栋 上课人: 班级 姓名学习目标:结合具体问题...
定边五中 八 年级 数学 科导学案(总第 课时)主备人 潘彦宁 备课组审核 领导审核 ...
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三个量的鸡兔同笼 鸡兔同笼3.doc
三个量的鸡兔同笼 鸡兔同笼3数学广角--《鸡兔同笼》教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书四年级下...
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鸡兔同笼瑞安市实验小学 金文钦本课意图:以文化历史为背景,鸡兔同笼问题为主线,在解决问题的过程中体会...
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——说课稿明德小学 祝泳萍各位老师,各位评委:我今天说课的内容是:人教版义务教育课程标准实验教材六...
瑞安市实验小学 金文钦本课意图:以文化历史为背景,鸡兔同笼问题为主线,在解决问题的过程中体会假设法、...
本教材目标:让学生在快乐学习中成功体验数学的奥秘,让学生在数学经典中得到思维的锻炼,感悟数学的真谛。...
《鸡兔同笼》教学案例及反思下冶一小 王黑记(一)创设情境师:今天这一节课,我们要共同研究鸡兔同笼问题...
《鸡兔同笼》教学案例设计理念:“鸡兔同笼”是我国古代数学的经典趣题,教材借助这个问题向学生提供了有趣...
鸡兔同笼(讲课).doc
数学广角——鸡兔同笼西夏九小 张玲一、教学目标1、使学生理解“鸡兔同笼”的问题的结构特点,掌握用列表法...
鸡兔同笼”问题五通桥区实验小学 余涛斌教学内容:教科书112——115页。教学目标:1、通过学生对一些日常生...
第四课时 鸡兔同笼教学内容:鸡兔同笼问题(课本第80—81页的教学内容及练习。)教学目标:1.使学生了解“鸡...
《鸡兔同笼》莫芬教学目标:1.了解“鸡兔同笼”问题的结构特点,掌握用列表法、画图法、假设法解决问题,初...
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课题:鸡兔同笼复习:请把下面的表格填完整鸡的头数876543......兔的头数012345......鸡兔总脚数说一说从下...
《鸡兔同笼》教学设计教学内容:人教版小学数学教材六年级上册第80—81页。教材分析:本课时向学生提供了现...
数学广角-----“鸡兔同笼”问题的教学实录人教版小学六年级数学上册《数学广角-鸡兔同笼》,课型:新授,授...
《鸡兔同笼》教学设计案例主备人: 复备人:教学目标:1、使学生了解“鸡兔同笼”问题,感受古代数学...