6 ，《古对今》.docx

6 ，《古对今》教案设计设计说明《语文课程标准》指出：在语文学习中，认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文...

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6 古对今[9].docx

6 古对今严佳颖教学目标：1.正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二个生字...

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6 古对今[7].docx

6 古对今辉县市文昌小学 姚霞一、教学目标1.正确、流利、有节奏地朗读韵文，背诵韵文。2.认识“圆、严、寒...

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6 古对今[8].docx

6 古对今教学目标：1.知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二个...

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6 古对今[4].docx

6 古对今教学目标：1.知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二...

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6 古对今.docx

6 古对今【教学目标】：1.正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二个生字，...

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6 古对今[2].docx

6 古对今第一课时教学目标：1．通过观察图画、读对子歌，认读生字“严、酷、暑、凉、朝、霞、夕”。书写“古...

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6 古对今[3].docx

6 古对今1. 认识圆，严邓12 个生字，会写古，凉等7个字。 教 知识与技能目标 2. 正确流利朗读课文。1. 有感...

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6 古对今[10].docx

6 古对今教案设计设计说明《语文课程标准》指出：在语文学习中，认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧...

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6 《古对今》教学设计.docx

6 《古对今》教学设计教学目标：1. 知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、...

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6 《古对今》教学设计[1].docx

6 《古对今》教学设计教学目标：1.知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕...

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3 古对今.docx

3 古对今一、概念：对子歌：是指由对子组成的歌曲，对子，或称对联。------出自《词典》二、学习课时：一个...

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古对今教学设计.doc

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《古对今》教学设计(00002).docx

《古对今》教学设计D234水旁就是“凉”。②这个字的两点水旁与温度低有关，如：冰、冷、冻等。(冰凉、凉水、...

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《古对今》教学设计(00001).doc

《古对今》教学设计D学生：每人一套“太”等13个会认读字字卡(不注音的)。教学时数：两课时。教学过程：一、...

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《古对今》名师教案.doc

《古对今》名师教案D（3）同桌结合，合作学习其余的生字，交流自己的识字方法（加一加的方法，减一减方法等...

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《古对今》教学设计.doc

《古对今》教学设计教科书分析:本课采用对对子的形式识字,由三个小节组成，每小节四行，且结构相同，分别 用...

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一年级古对今教案.docx

Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.一年级古对今教案D（3）指名学生朗...

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授导型教学设计《吃穿住话古今》.docx

Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.授导型教学设计《吃穿住话古今》教...

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古今茶对联.doc

古今茶对联相传，宋代大诗人苏东坡有一次外游，来到一座庙中小憩，庙里主事的老道见他衣着简朴，相貌平常，...

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古今贤文志向篇教学设计之一.doc

Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.古今贤文（志向篇） 》教学设计之...

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《古对今》教学设计.doc

《古对今》教学设计湟中县拦隆口镇拦隆口小学 陈文静【教学内容】人教版一年级下册识字6《古对今》【教材分...

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《古对今》拓展设计.doc

《古对今》拓展设计进学小学 宋继红教学目标：1.从文中找到对子的两个最基本的特点：字数相同，同类事物。...

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6　古对今.docx

6　古对今导学案设计课题古对今课型新授课设计说明《语文课程标准》指出：识字教学要将儿童熟识的语言因素作...

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《古对今》教学设计.docx

6、《古对今》教案设计设计说明《语文课程标准》指出：在语文学习中，认识中华文化的丰厚 博大，汲取民族文...

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古对今[1].doc

古对今教学步骤：课前准备：把语文书、铅笔、橡皮擦放桌角。老师带好蓝色性笔、红笔、表（标好上下课时间）...

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《古对今》（第一课时）教学设计.doc

《古对今》（第一课时）教学设计教材分析：《古对今》是部编版教材一年级下册识字单元的一篇课文，这种以对...

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《古对今》教学设计[1].doc

《古对今》教学设计教材版本：部编教材学科：语文年级：一年级册别：下册章节：第5单元第6课教材分析：1.本...

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《古对今》教学设计.doc

《古对今》教学设计瓦房店市易健小学 纪慧教科书分析：1.本课采用对对子的形式识字，由三个小节组成，每...

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6《古对今》教学设计.docx

6《古对今》教学设计大雁塔小学西沣分校张晨溪教学目标：1.借助汉语拼音，能正确朗读课文，背诵课文,感受对...

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6.古对今[1].doc

6.古对今一、教学目标教养：通过观察图画、读对韵歌，对照认识“圆、严”等12个生字；会写“古、凉”等7个生...

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小学一年级语文下册识字6古对今教学设计.doc

小学一年级语文下册识字6古对今教学设计小学一年级语文下册课文识字6古对今教学设计一、教学目标（一）知识...

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部编版一年级下册古对今教学设计教案.doc

部编版一年级下册古对今教学设计教案《古对今》教学设计漳州市普通教育教学研究室 施婧【教学内容】人教版...

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部编新版-古对今-教案.doc

部编新版-古对今-教案主备人主备时间审核人主讲人科目语文年级一年级课题6??古对今总课时2教学目标知识与技...

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古对今教学设计.docx

6、 古对今教学设计宫集小学 宫佩佩2017年3月6、 古对今教学设计教学目标：1、认识本课的12个生字，会写...

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6 古对今.docx

6.古对今课题小青蛙课型新授课设计说明本课识字是三组词语韵文。韵文是由一些词语有序排列组合而成的。课文...

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古对今教学设计.doc

《古对今》教学设计教科书分析：1.本课采用对对子的形式识字，由三个小节组成，每小节四行，且结构相同，分...

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识字6.古对今.docx

6.古对今课题古对今课型新授课设计说明本课识字是三组词语韵文。韵文是由一些词语有序排列组合而成的。课文...

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部编本一年级语文下识字6《古对今》教学设计.doc

部编本一年级语文下识字6《古对今》教学设计福州教育学院附属第二小学 孙新【教材分析】本课采用对韵歌的形...

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部编教材一年级下册《古对今》第一课时教学设计.doc

部编教材一年级下册《古对今》第一课时教学设计沙面小学 黄颖欣教材分析：1.本课采用对对子的形式...

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识字6《古对今》教学设计[1].docx

识字6《古对今》教学设计（伊旗第一小学 王赫）教材分析本课采用对韵歌的形式识字，这是本套教材第二次采用...

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识字6 《古对今》教学设计.doc

识字6 《古对今》教学设计西一路小学教师：王赞【教学目标】1.通过观察图画、读对韵歌，对照认识 “圆、严...

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古对今[6].docx

古对今教学总目标：1.正确认读“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”12个生字，会写“古、凉...

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古对今[2].doc

古对今王屯小学：郭存良课前准备1．生字卡片，制作多媒体课件。(教师)2．预习生字，做字卡。(学生)课时安排...

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《古对今》（第一课时）教学设计.doc

《古对今》（第一课时）教学设计大贵镇中心小学 陈娟教学目标：1.正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉”...

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《古对今》详案.docx

《古对今》详案一、激趣导入1、游戏：“相反动作对对碰”。师：上课之前老师想和大家玩个小游戏，名字叫“相...

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《古对今》教案设计[1].doc

《古对今》教案设计教学目标1.?知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”...

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《古对今》教案[4].doc

《古对今》教案华北油田钻二小学 孙雯教学目标：1.会认12个生字，会写7个生字。2.正确、流利地朗读课文，并...

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《古对今》教学设计（第一课时）.docx

《古对今》教学设计（第一课时）【学情分析】《古对今》是一篇识字教材。本课采用对韵歌的形式识字，课文朗...

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《古对今》教学设计[9].docx

《古对今》教学设计设计说明《语文课程标准》指出：在语文学习中，认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智...

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《古对今》教学设计[6].doc

《古对今》教学设计教材来源：部编本2017年版教材内容来源：小学一年级语文语文（下册）第五组教学主题：《...

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《古对今》教学设计[5].docx

《古对今》教学设计内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特前旗第三小学 刘琳教学目标1.通过观察图画、读对韵歌、字...

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《古对今》教学设计[2].docx

《古对今》教学设计西安新知小学 张卓【教材分析】本课采用对韵歌的形式识字，这是本套教材第二次采用这种...

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《古对今》教学设计[3].docx

《古对今》教学设计东园中心小学 曾丹丹第一课时【教学目标】1.通过观察图画、读对韵歌，对照认识“圆、严...

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《古对今》教学设计[24].doc

《古对今》教学设计教学内容：人教版一年级下册识字6《古对今》教学目标：1.通过观察图画、读对韵歌，对照认...

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《古对今》教学设计[21].docx

《古对今》教学设计珠海市香洲区格力学校 江海【教学目标】运用多种方法识记“圆、严、寒”等12个生字。正...

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《古对今》教学设计[22].docx

《古对今》教学设计教学目标：1. 通过观察图片、读对韵歌，对照认识 “圆、严、寒、酷、暑、凉、”六个生字...

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《古对今》教学设计[20].doc

《古对今》教学设计教学目标：认识“圆、寒。酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”12个生字，会写“古、细...

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《古对今》教学设计[1].doc

《古对今》教学设计学校：陇西县渭阳学区包家岔小学 教者：原小霞教学目标知识与能力：1、认识“圆、严...

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《古对今》教学设计[19].docx

《古对今》教学设计课题《古对今》第一课时教材分析《古对今》是部编版教材一年级下册第五单元识字（二）的...

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《古对今》教学设计[19].doc

《古对今》教学设计灵武市第二小学 杨瑞华教学目标：1.通过读对子歌，认读生字“圆、严、寒、酷、暑、凉、...

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《古对今》教学设计[16].docx

《古对今》教学设计教学目标：1.借助汉语拼音，能正确朗读课文，背诵课文,感受对子歌的韵律美。2.结合生活实...

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《古对今》教学设计[15].docx

《古对今》教学设计单位：黄沙中心小学姓名：马珊珊《古对今》教学设计教学内容人民教育出版社部编版一年级...

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《古对今》教学设计[13].doc

《古对今》教学设计长春市南关区回族小学校 宋佳佳【教学目标】1.通过观察图画、读对韵歌，对照认识“圆、...

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《古对今》教学设计[11].doc

《古对今》教学设计【教学内容】人教版一年级下册识字6《古对今》【教材分析】《古对今》是部编语文一年级下...

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《古对今》教学设计.doc

《古对今》教学设计教学目标正确、流利、有节奏地朗读韵文，背诵韵文。认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、...

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《6、古对今》.doc

《6、古对今》【基本信息】统编语文一年级下第五单元第六课《古对今》。【教材分析】本课采用对韵歌的形式识...

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6古对今[2].docx

6??古对今教案设计设计说明《语文课程标准》指出：在语文学习中，认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧...

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6《古对今》教案.doc

6《古对今》教案教学目标:1、知识目标:正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等...

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6《古对今》教学设计[3].doc

6《古对今》教学设计第二课时学习目标正确、流利、有节奏地朗读并背诵课文。理解课文内容，了解常见的自然现...

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6《古对今》教学设计[4].doc

6《古对今》教学设计教学目标正确、流利、有节奏地朗读韵文，背诵韵文。认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、...

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6《古对今》教学设计[2].doc

6《古对今》教学设计第一课时新课导入同学们，上课前我们做一个小游戏，叫词语对对碰：老师说一词，你说反义...

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6《古对今》教学设计.docx

6《古对今》教学设计重庆市綦江区南州小学 舒蜀琴教学目标：1、通过观察图画、读对韵歌，认识“圆、严”等...

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6《古对今》教学设计 第一课时.doc

6《古对今》教学设计 第一课时蓬安县相如第一小学校 梅虹【课时目标】1.正确流利地朗读课文，认识“圆、严...

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6、古对今.doc

6、古对今第一课时教学目标：1、会认“圆、严”等11个生字，会写古、夕两个生字；2、正确流利朗读全文；3、...

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6、《古对今》教学设计.docx

6、《古对今》教学设计教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2016年版教内容来源：小学一年...

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6.古对今（教案）.doc

6.古对今（教案）松江区新桥学校 阮美芳教材分析：《古对今》是部编语文一年级下册第五单元的一篇识字教材...

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6.古对今[7].doc

6.古对今教学目标：知识目标：正确认读本课“圆、严”等12个生字，会写田字格里的“古、凉”等7个生字。能力...

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6.古对今[1].doc

6.古对今课题古对今课型新授课设计说明本课识字是三组词语韵文。韵文是由一些词语有序排列组合而成的。课文...

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6.《古对今》教学设计.docx

6.《古对今》教学设计黑龙江省七台河市第二小学 王忠萍教学内容：“部编本”语文教材小学一年级下册识字单...

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6 古对今教学设计.docx

6 古对今教学设计【教材分析】《6古对今》采用对对子的形式识字，由三个小节组成，每小节四行，且结构相同，...

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6 古对今[5].docx

6 古对今[教学总目标]通过观察图画、读读对韵歌对照认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨...

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6 古对今.doc

6 古对今【教学总目标】1.能在语言环境中认读 “圆、严”等12 个生字。能在田字格中正确书写“古、 凉”等7...

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识字6 古对今.doc

6? ?古对今一、将以下音节补充完整。h_____　　?____ ǔ? ?? ?ch___　　? ?? ?　　__iá寒? ?　　　 暑　　...

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《古今贤文（真理篇）》教学设计之一.docx

《古今贤文（真理篇）》教学设计之一:古今贤文真理篇[模版仅供参考，切勿通篇使用]《古今贤文（真理篇）》教...

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《古今贤文（真理篇）》教学设计之二.docx

《古今贤文（真理篇）》教学设计之二 古今贤文真理篇[模版仅供参考，切勿通篇使用]《古今贤文（真理篇）》教...

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《古今贤文（志向篇）》教学设计之一.docx

【《古今贤文（志向篇）》教学设计之一】古今贤文志向篇[模版仅供参考，切勿通篇使用]【教学要求】指导学生...

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6 古对今测评.doc

6?? 古对今课时测评方案一、将以下音节补充完整。h　　????? 　　ǔ????? ch　　????? 　　iá寒?? 　　 ...

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识字 6古对今.doc

识字 6古对今【教材分析】《6古对今》采用对对子的形式识字，由三个小节组成，每小节四行，且结构相同，分别...

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《古对今》教学设计1.docx

《古对今》教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识“圆、严”等12个生字。2、会写“古、凉”等7个字。...

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古今言殊——汉语的昨天和今天(教学设计).docx

古今言殊——汉语的昨天和今天(高二选修教学设计)中国的汉语自远古流传至今，经历了几千年历史的沧桑变化和...

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《古对今》教案5.doc

课题：古对今 序号（）第二课时【教学内容】教材第56-57页【教学目标】正确、流利地朗读对韵歌，背诵对韵歌...

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《古对今》教学设计(00001).doc

《古对今》教学设计《古对今》教学设计教科书分析：1.本课采用对对子的形式识字，由三个小节组成，每小节四...

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《古对今》名师教案.doc

《古对今》名师教案《古对今》名师教案教学目标：1.会认12个生字，会写7个生字。2.正确、流利地朗读课文，并...

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吃穿住话古今教学设计.doc

吃穿住话古今（二）第一课时：从服饰话古今一、课时目标：本课目标：1、了解我国服饰与人们生活和社会生产的...

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吃穿住话古今教学设计（修改稿）.doc

吃穿住话古今（二）一、课时目标：（1）知识目标：了解我国服饰与人们生活和社会生产的关系，由此体会人类的...

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最新人教版一年级下册语文6《古对今》教学设计.docx

6《古对今》教学设计教学目标正确、流利、有节奏地朗读韵文，背诵韵文。认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、...

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《古对今》教学反思.docx

《古对今》教学反思身为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己...

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一年级古对今教案.docx

一年级古对今教案一年级古对今教案【篇一：最新人教版一年级下册语文6《古对今》教学设计】6《古对今》教学...

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古今茶对联.doc

Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.隐傈澡毗泵冀阅踊曰抄抗骏枷医砚违...

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