教学设计古对今.doc

涡阳县第四小学执教者:高玲教材分析:本课识字是三组词语韵文。韵文是由一些词语有序排列组合而成的。课文展...

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教学设计 古对今.doc

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小学语文下识字第6课《古对今》教学设计.doc

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古对今说课稿.doc

说教材?1.教材分析?本课采用对韵歌的形式识字,这是本套教材第二次采用这种形式识字。这首对韵歌以对子的形式...

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古对今教学设计.doc

教案设计设计说明《语文课程标准》指出:在语文学习中,认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧。由此,本课...

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古对今 教学设计.doc

执教者:邓倩教学目标:1、学生认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等12个生字。会写“古...

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人教版小学语文一年级《古对今》教学设计.doc

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人教版一年级下册语文6《古对今》教学设计.doc

富寨小学:李洪新教学目标正确、流利、有节奏地朗读韵文,背诵韵文。认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、...

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《古对今》识字教学设计.doc

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《古对今》教学设计》.doc

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《古对今》教学设计.doc

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《古今对》教学设计.doc

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6、《古对今》第一课时教学设计.doc

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6 古对今教学设计.doc

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小学一年级语文下册识字6古对今教学设计.doc

小学一年级语文下册识字6古对今教学设计小学一年级语文下册课文识字6古对今教学设计一、教学目标(一)知识目...

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一年级古对今教案.docx

一年级古对今教案【篇一:最新人教版一年级下册语文6《古对今》教学设计】6《古对今》教学设计教学目标1、正...

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《古对今》教学设计、教学反思.doc

《古对今》教学设计、教学反思部编版一年级下册教学设计第五单元6??古对今教案设计设计说明《语文课程标准》...

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部编版一年级下册古对今教学设计教案.doc

部编版一年级下册古对今教学设计教案《古对今》教学设计漳州市普通教育教学研究室施婧【教学内容】人教版一...

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体验式教学【设计思路】《古对今》（部编）.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《古对今》设计思路武汉市沈老师教学模式介绍体验式教...

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体验式教学《古对今》（部编）.doc

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《古今“智慧”知多少》教学设计.doc

教学目标:、弄清“学问”和“智慧”的区别和联系,了解作者所阐述的学习观,理解作者所说的“我们不但需要学问...

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识字6古对今教学设计.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..识字6古对今【教学要求】1.观察图画、读对韵歌,认识“...

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《古对今》教学设计(00002).docx

《古对今》教学设计《古对今》教学设计设计说明《语文课程标准》指出:在语文学习中,认识中华文化的丰厚博大...

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《古对今》教学设计(00001).doc

《古对今》教学设计《古对今》教学设计教科书分析:1.本课采用对对子的形式识字,由三个小节组成,每小节四行,...

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《古对今》第一课时教学设计.doc

一年级下册语文《古对今》教学设计教材简析:本篇课文是借用一首对韵歌让学生识字。这首对韵歌以对子的形式描...

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古对今教案设计.doc

《古对今》教案设计导语:《古对今》是2017年人教版部编本小学语文一年级下册识字6内容。以下是小编带来的教...

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《古对今》第一课时教学设计.doc

《古对今》教学设计胡静雯教学目标:1、通过观察图画、读对韵歌,对照认识“圆、严”等12个生字;会写“古、凉...

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《古对今》教学设计.doc

《古对今》教学设计一年级郭丽霞一、游戏激趣,进入新课上课之前,今天我们来玩个游戏,好不好?这个游戏的名字...

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《古对今》教学设计11小学周晓慧.doc

[教学目标]知识与技能1.会认“圆、严、寒”等生字,正确、规范地书写“古、凉、细”等生字。2.正确、流利地朗...

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龙津实验学校袁圆《古对今》教学设计.doc

《古对今》教学设计 龙津实验学校袁圆【教学目标】1.通过观察图画、读对韵歌,认读生字“严、酷、暑、凉、朝...

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识字6 古对今.doc

6?古对今设计说明:《语文课程标准》指出:在语文学习中,认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧。由此,本课...

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古对今说课.doc

《古对今》说课稿一、说教材:1.地位作用《古对今》是一首对子歌。对子的内容都与大自然有关。读着课文就如自...

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一年级语文下册识字6《古对今》教学设计.doc

一年级语文下册识字6《古对今》教案古城镇温沟村小学王麦秀教学目标:1、认真观察图画、读准对韵歌。会认读1...

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《古对今》教学设计一.doc

《古对今》教学设计一??一、[教学目标]1.知识与技能:会认“圆、严、寒”等生字,正确、规范地书写“古、凉、...

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《古对今》教学设计.doc

义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级下册第五组识字6《古对今》第一课时教学设计执教者:番禺区石碁镇...

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一年级古对今教案.docx

一年级古对今教案一年级古对今教案【篇一:最新人教版一年级下册语文6《古对今》教学设计】6《古对今》教学设...

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人教部编版一下语文《古对今》教学设计.doc

人教部编版一下语文《古对今》教学设计《语文课程标准》指出:在语文学习中,认识中华文化的丰厚博大,汲取民族...

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《古对今》教学设计.doc

教学目标:1.知识与技能:通过观察图画、读对子歌,认读生字“严、酷、暑、凉、朝、霞、夕”。书写“古、夕”,...

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【教学设计】《吃住穿话古今（一）》（人教版） (2).docx

《吃穿住话古今》教材分析本课的目的是让学生通过历史学习,生成民族的归属感、自豪感、使命感,至于用哪方面...

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【教学设计】《从古到今话交通》（人教）.docx

《从古到今话交通》教学目标【知识与能力目标】通过本节课的学习,了解交通设施的演变过程,知道交通变化为家...

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教学设计1：古今对（第2课时）.doc

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6.古对今.doc

6.古对今教学目标:1.正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二个生字,会写田...

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对古今标志设计的初探的论文.doc

对古今标志设计的初探的论文本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下...

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教学设计1：古今对（第2课时）.doc

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人教版小学一年级下册语文识字6.古对今教学设计.docx

人教版小学一年级下册语文识字6.古对今教学设计识字6古对今教学目标: 1知识目标:正确认读本课“圆、严、寒、...

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部编人教版一年级下册语文《古对今》教学设计.docx

部编人教版一年级下册语文《古对今》教学设计教科书分析: 1本课采用对对子的形式识字,由三个小节组成,每小节...

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古今对联集锦.docx

古今对联集锦一元复始万象更新财源茂盛人寿年丰生意兴隆财源茂盛四海生色五湖呈祥春风送暖大地回春风调雨顺...

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《古对今》教学设计.docx

《古对今》教学设计学会本课的生字、新词。了解课文内容,感受语言的对仗美。 1课时。生词卡片、课件。 1、学...

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(部编)人教2011课标版一年级上册古对今教学设计.doc

一、教学目标知识与技能:1、正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉等12个生字,会写田字格里的“古、凉、细、...

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古往今来六十幅古今绝对供参考学习.doc

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古往今来六十幅古今绝对.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse古往今来六十幅古今绝对??一、由山而城由城而陂由陂而河由...

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古今那些绝对.doc

芇蒄古今那些绝对虿薆画上荷花和尚画;书临汉帖翰林书蚅芃公门桃李争荣日,法国荷兰比利时螈羇黄山落叶松叶落...

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部编小学语文人教版一年级下册《古对今》教学设计.doc

【教学内容】人教版一年级下册识字6《古对今》【教材分析】《古对今》是部编语文一年级下册第五单元的一篇识...

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古今茶价对比.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse螈由古至今茶叶都是茶余饭后,谈朋交友的必然选择,古有以茶...

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古往今来六十幅古今绝对.doc

古往今来六十幅古今绝对??一、由山而城由城而陂由陂而河由河而海每况愈下;? “山”谓孙中山;“城”乃袁世凯...

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古今茶对联.doc

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古对今教案.doc

一年级语文下册识字6《古对今》教案古城镇温沟村小学王麦秀教学目标:1、认真观察图画、读准对子2、正确、流...

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古对今教案.doc

《古对今》教学设计九堰小学教学目标:通过观察图画、读对韵歌,对照认识12生字,会写“古、李、香”三个生字。...

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古今茶价对比.doc

膆由古至今茶叶都是茶余饭后,谈朋交友的必然选择,古有以茶会友,今有以茶交人直说,茶叶是每个家庭都必备的待...

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最新人教版一年级下册语文6《古对今》教学设计.doc

教学目标正确、流利、有节奏地朗读韵文,背诵韵文。认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”...

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《古对今》教学设计.docx

《古对今》教学设计设计说明《语文课程标准》指出:在语文学习中,认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧。...

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最新人教版一年级下册语文6《古对今》教学设计.doc

羀6《古对今》教学设计肀教学目标螇正确、流利、有节奏地朗读韵文,背诵韵文。羆认识“圆、严、寒、酷、暑、...

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古今茶对联.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse芅古今茶对联膃芁在我国,凡是有“以茶联谊”的场所,诸如茶...

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古今对联欣赏.doc

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离骚今古对照.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse螇屈原《离骚》原诗与译诗对照蚁《离骚》译诗???????????...

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12《古对今》.doc

《古对今》教案教学目标1.会认12个生字,会写7个生字。2.正确、流利地朗读课文,并背诵课文。3.了解课文的意思...

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古今妙对.doc

古今妙对飞翔1.炭黑火红灰似雪==谷黄米白饭如霜。????上联是明弘治皇帝出,下联是孩提时代的杨慎对,弘治皇帝...

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《从古到今话交通》教学设计.doc

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古今茶价对比.doc

羆由古至今茶叶都是茶余饭后,谈朋交友的必然选择,古有以茶会友,今有以茶交人直说,茶叶是每个家庭都必备的待...

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第6课古对今教案设计.doc

一年级下册第五单元第6课《古对今》教学设计学校:伏山中心小学教师姓名:王月丽华丰镇中心小学教师姓名:朱桂...

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6《古对今》教学设计.doc

6.古对今教学设计课题古对今课型新授课设计说明本课识字是三组词语韵文。韵文是由一些词语有序排列组合而成...

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古对今第二课时教学设计.doc

《古对今》第二课时教学设计松山五小学校张瑜设计【教学目标】(1)能准确认读“圆、严”等12个生字,会规范地...

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古今茶对联.doc

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古今茶价对比.doc

膈由古至今茶叶都是茶余饭后,谈朋交友的必然选择,古有以茶会友,今有以茶交人直说,茶叶是每个家庭都必备的待...

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古今对联欣赏.doc

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古今茶对联.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse羇古今茶对联节在我国,凡是有“以茶联谊”的场所,诸如茶馆...

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最新人教版一年级下册语文6《古对今》教学设计.doc

膁Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蒈袆袄腿6《古对今》教学设计羃蒁羆教学目标羆芅膄正确...

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识字6 古对今教学设计.doc

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古今茶价对比.doc

虿由古至今茶叶都是茶余饭后,谈朋交友的必然选择,古有以茶会友,今有以茶交人直说,茶叶是每个家庭都必备的待...

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古今茶价对比.doc

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最新人教版一年级下册语文6《古对今》教学设计.doc

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古今对联欣赏..doc

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《古对今》教学设计.docx

教学设计授课年级:一年级课题名《古对今》共 1课时章节名称:识字第五课第1 课时编写学校:五完小 主备教师:郭...

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中国对外汉语教学古今考.doc

中国对外汉语教学古今考中国对外汉语教学溯源对外汉语教学,又称为汉语作为第二语言的教学,也曾叫做外国留学...

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6.古对今.doc

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最新人教版一年级下册语文6《古对今》教学设计.doc

教学目标正确、流利、有节奏地朗读韵文,背诵韵文。认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”...

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《吃穿住话古今（二）》教学设计1.doc

2、课题:吃穿住话古今(二)第一课时:从服饰话古今重庆渝中区人和街小学张秀教学目标:知识目标:了解我国服饰与...

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古今对比.doc

袃全是真话,很有趣,却怎么也笑不出来葿2014-08-05曲周微芇蒄羃袀不知道谁总结的,发人深思的今昔对比,全是真...

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吃穿住在古今教学设计.docx

五年级下册吃穿住话古今(一)教案吃穿住话古今(一)一.教学目标:1.通过对远古时代人们生活状况的了解,感受人类...

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古今茶对联.doc

薃古今茶对联袂羈在我国,凡是有“以茶联谊”的场所,诸如茶馆、茶楼、茶亭、茶座等的门庭或石柱上,茶道、茶礼...

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离骚今古对照.doc

肈屈原《离骚》原诗与译诗对照肄《离骚》译诗????????????????????????????《离骚》原诗膁译作:陈弈之?2008...

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部编新版 古对今 教案.doc

主备人主备时间审核人主讲人科目语文年级一年级课题6??古对今总课时2教学目标知识与技能目标认识圆,严邓12个...

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《吃穿住话古今》教学设计.doc

吃穿住话古今(一)教学设计第二课时教学内容:人民教育出版社《品德与社会》五年级下册第二单元追根寻源第一课...

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《古对今》第一课时教案.doc

古对今第一课时科目:语文班级:一年级下学期语文第6课教学目标:初步了解“对子”这一传统文化,同时将识字与学...

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古今茶价对比.doc

羄由古至今茶叶都是茶余饭后,谈朋交友的必然选择,古有以茶会友,今有以茶交人直说,茶叶是每个家庭都必备的待...

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《古对今》教学设计2.doc

教学目标:1.知识目标:正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二个生字,会写田...

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体验式教学《古对今》（部编）.docx

《古对今》教学设计武汉市沈老师教学模式介绍体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需...

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《古对今》（部编）.docx

《古对今》同步练习合肥市桂花园学校西区郭萍基础知识达标一、把下列音节补充完整____án____ù____ǔ___é...

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《古对今》教学设计1.doc

一、教学目标(一)知识目标:1、认识“圆、严”等12个生字。2、会写“古、凉”等7个字。(二)能力目标正确流利...

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古今茶对联.doc

薆古今茶对联蚄袀在我国,凡是有“以茶联谊”的场所,诸如茶馆、茶楼、茶亭、茶座等的门庭或石柱上,茶道、茶礼...

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