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小数的初步认识教学设计（教案）

小数的初步认识教学设计（教案）.doc

教学设计（教案）模板基本信息学 科数学年 级三年级教学形式班级授课教 师岑佳燕单 位慈溪市第三实验小...

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《认识小数》教学设计

《认识小数》教学设计.doc

《认识小数》的教学设计《认识小数》的教学设计1 / 8《认识小数》的教学设计《认识小数》教学设计襄阳市第三...

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小学数学圆的认识教案设计

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第 1 页小学六年级数学《圆的认识》教学设计一、教材说明；九年义务教育六年制小学数学[人教版]第十一册《圆...

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小数的初步认识 教学设计

小数的初步认识 教学设计.docx

小数的初步认识 教案设计教案内容 ：教科书第 88~89 页的内容，练习二十一的第1 题教案目标 ：1）结合具体...

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小数的初步认识教学设计（教案）

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教学设计（教案）模板基本信息学 科数学年 级三年级教学形式班级授课教 师岑佳燕单 位慈溪市第三实验小...

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《认识小数》教学设计

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《认识小数》的教学设计《认识小数》的教学设计1 / 8《认识小数》的教学设计《认识小数》教学设计襄阳市第三...

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倒数的认识教学设计

倒数的认识教学设计.docx

倒数的认识教学设计倒数的认识教学设计倒数的认识教学设计《倒数的认识》教学设计法官镇中心小学 樊文静【设...

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认识小数教学设计(20211110182726)

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认识小数教学设计(20211110182726)认识小数教学设计(20211110182726)认识小数教学设计(20211110182726)《认...

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认识小数教学设计

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《认识小数》教学设计新

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认识小数教学设计说明

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倒数的认识教学设计

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教学设计-小数的初步认识

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小数的初步认识 教学设计

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《大数的认识》教学设计

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《认识小数》教学设计

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《数的认识》教学设计

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《认识小数》教学设计

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小数的初步认识（教学设计）

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小数的初步认识（教学设计）

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“分数的认识”教学设计

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《认识小数》教学设计

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小数的初步认识 教学设计2

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小数的初步认识有用教学设计

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《小数的初步认识》教学设计

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认识小数教学设计

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《小数的认识》教学设计

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小数的初步认识教学设计

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认识小数教学设计

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小数的初步认识教学设计

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小学一数《6、7的认识》教学设计

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小数的初步认识教学设计

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小学数学课堂教学设计(小数的认识)

小学数学课堂教学设计(小数的认识).pdf

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小学数学《认识角》教学设计

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认识小数教学设计

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《小数的初步认识》教学设计

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《倒数的认识》教学设计

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认识小数教学设计(20211110182726)

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《认识小数》教学设计

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《认识小数》的教学设计

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《认识小数》教学设计

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数的认识教学设计

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认识小数教学设计

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《小数的初步认识》教学设计

《小数的初步认识》教学设计.doc

课题小数的初步认识教学时间共3课时(第1课时)教学内容全日制《义务教育课程标准实验教科书〈数学〉三年级(下...

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《小数的初步认识》教学设计

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《小数的初步认识》教学设计教学内容教科书第88~89页的内容,练习二十一的第1题教学目标1.结合具体内容认识小...

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认识小数教学设计.doc

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认识小数合肥少儿艺术学校陈娟教学内容: 苏教版小学数学三年级下册第 100 页至 101 页教材分析: 本节课教学...

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《小数的初步认识》教学设计

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《小数的初步认识》教学设计教材来源:教育部审定2013年最新人教版小学三年级下册数学内容来源:小学三年级数...

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《认识小数》教学设计

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“第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动”参赛作品:人教版义务教育课程标准实验教科书小...

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小数的初步认识教学设计

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《认识小数》教学设计教学内容:人教版数学三年级下册第六单元第一课时《认识小数》教材分析:小数的认识是一...

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循环小数的认识教学设计

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《循环小数的认识》教学设计《循环小数的认识》教学设计教学内容:人教版小学数学第9册第二单元例7、例8循环...

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小学数学《时分的认识》教学设计

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教学内容:教科书第111-114页教学目标:1、结合具体情境,经历动手拨时刻,认识时间单位时、分,掌握它们之间的关...

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数的认识教学设计

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新城学校邓渭数的认识教学设计《数的认识》教学设计新城学校邓渭教学内容: 整理与复习――数与代数(数的认识...

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《倒数的认识》教学设计

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倒数的认识教学设计指导思想与理论依据:数学新课程标准强调:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已...

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小学数学《圆的认识》教案设计

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一、教材说明;九年义务教育六年制小学数学[人教版]第十一册《圆的认识》二、教学目标;1、使学生认识圆,掌握...

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倒数的认识 教学设计

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倒数的认识教学设计指导思想与理论依据:数学新课程标准强调:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已...

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小数的初步认识教学设计x

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教学内容:三年级下册教学目标:1、结合具体内容认识小数,知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。2、能...

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小学数学《倒数的认识》教学设计

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小学数学《倒数的认识》教学设计 1、认识倒数,理解倒数的意义。 2.经历倒数的意义这一概念的形成过程。 3.会...

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倒数的认识 教学设计

倒数的认识 教学设计.doc

倒数的认识教学设计指导思想与理论依据:数学新课程标准强调:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已...

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小学数学《时分的认识》教学设计

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小学数学《圆的认识》教案设计

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小数的初步认识教学设计

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霍尔奇小学??王显波教学内容:课本第91页、92页例1,练习二十中的1-3题。教学目标:1.结合具体内容认识小数,知...

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“认识小数”教学设计及设计意图

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“认识小数”教学设计及设计意图-小学数学论文“认识小数”教学设计及设计意图 江苏如东县岔河小学(226403)...

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“认识小数”教学设计及设计意图

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse“认识小数”教学设计及设计意图-小学数学论文“认识小数...

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“认识小数”教学设计韩

“认识小数”教学设计韩.doc

教学目标:1.联系生活中的具体情境,理解小数的具体含义,初步具有整数、自然数、小数等概念,能正确读、写一位...

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小数初步认识的教学设计

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教学设计方案案例名称小数的初步认识科目数学教学对象3年级学生提供者陈德合课时2课时一、教材内容分析《小...

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小数的初步认识教学设计x

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小数初步认识的教学设计

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案例名称小数的初步认识科目数学教学对象3?年级学生提供者陈德合课时2?课时一、教材内容分析《小数的初步认...

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认识小数教学设计

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叙述式教学设计方案模板认识小数一、概述1.?课题是《认识小数》,是小学人教版数学三年级上册。2.?本课所需课...

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《认识小数》教学设计

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《认识小数》教学设计陕西省镇巴县泾洋中心小学杨梅教学内容:人教版数学三年级下册第六单元第一课时《认识小...

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小数的初步认识-教学设计模板

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小数的初步认识-教学设计小数的初步认识任丘市实验小学前李花分校崔莎莎教学内容及学情分析:教材实际把认识...

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循环小数的认识教学设计

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《循环小数的认识》教学设计《循环小数的认识》教学设计教学内容:人教版小学数学第9册第二单元例7、例8循环...

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《小数的初步认识》教学设计

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教学目标:1、结合生活实际认识小数,知道以米为单位或以元为单位的小数的具体含义,懂得十分之几的分数可以用...

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《小数的认识》教学设计

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《小数的认识》教学设计《小数的认识》教学设计教学目标1、使学生系统地掌握整数、小数、分数、的意义。2、...

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认识小数教学设计

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认识小数一、概述1.课题是《认识小数》,是小学人教版数学三年级上册。2.本课所需课时为2课时,80分钟,本节课...

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小数的初步认识教学设计

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小数的初步认识教学设计

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小数的初步认识教学设计学情分析:本节教学内容是在学生掌握了万以内数的认识和加、减运算,以及初步认识分数...

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小数的初步认识教学设计

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学情分析:本节教学内容是在学生掌握了万以内数的认识和加、减运算,以及初步认识分数的基础上教学的。这是小...

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小学数学《时分的认识》教学设计

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小学数学《时分认识》教学设计教学内容:教科书第111-114页教学目标:1、结合具体情境,经历动手拨时刻,认识时...

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小数的初步认识教学设计

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《小数的初步认识》教学设计教学内容:人教版九年义务教育课程标准实验教材小学数学三年级下册88页-89页及相...

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小数的初步认识教学设计

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认识小数设计

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小数的初步认识教学设计x

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认识小数设计

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《认识小数》教学设计

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《认识小数》教学设计教学目标:认知目标:联系手数在现实生活中的运用,通过观察、比较、分析和归纳,初步了解...

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《认识小数》教学设计

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《认识小数》教学设计《认识小数》教学内容课本第91、92页教学目标1.会认、读、写小数,初步感知十分之几可以...

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小学分数的初步认识教学设计

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《分数的初步认识》教学设计[教学设计说明]本课是义务教育课程标准实验教科书(人教版)三年级数学上册容。注...

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倒数的认识 教学设计

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倒数得认识教学设计指导思想与理论依据:数学新课程标准强调:数学教学活动必须建立在学生得认知发展水平与已...

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小学数学圆的认识教学设计

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第一课时:圆的认识一、教学内容:课本第93-94页的例1、例2、例3和练一练,练习十七第1、2题。二、设计思路:对...

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“认识小数”教学设计

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“认识小数”教学设计◆您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教...

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小数初步认识教学设计

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《认识小数》教学设计柯灵小学 胡 勇设计思路本课设计从学生的生活经验和已有知识背景出发，联系生活学数学...

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[倒数的认识]《倒数的认识》的教学设计

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[倒数的认识]《倒数的认识》的教学设计教学目标：1、认识倒数，理解倒数的意义。2．经历倒数的意义这一概念...

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认识小数教学设计

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《认识小数》教学设计段庄小学 张红星教学内容：认识小数（教材第88～89页，练习二十一第1～2题）小数在现...

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小数的认识教学设计

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《认识小数》教学设计陕西省宝鸡市千阳县南寨镇小寨小学 赵世周邮编 721101 电话 13609178271一、教材依...

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小学数学圆的认识教案设计

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Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】小学数学圆的认识教案设计小学六年级数学《圆的...

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小学数学《圆的认识》教学设计

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小学数学《圆的认识》教学设计教学目标：1.知识目标：组织学生通过画一画、折一折、观察体验圆的特征，认识...

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小学一数《6、7的认识》教学设计

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小学一数《6、7的认识》教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]教材简析义务教育课程标准试验教科书教学（人...

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小学数学《圆的认识》教案设计

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小学数学《圆的认识》教案设计小学六年级数学《圆的认识》教学设计一、教材说明；九年义务教育六年制小学数...

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小学数学《圆的认识》教案设计

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小学数学《圆的认识》教案设计小学六年级数学《圆的认识》教学设计一、教材说明；九年义务教育六年制小学数...

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《小数的初步认识》教学设计[2]

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《小数的初步认识》教学设计胶州市三里河小学 张琼瑶教学内容:青岛版小学数学六年制三下第76-78页。教学目...

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小学数学千米的认识教学设计千米的认识 教学设计

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小学数学千米的认识教学设计千米的认识 教学设计千米的认识对于学生来说,要建立这一观念的难度较大，下面WT...

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