《匆匆》教学设计与.doc

教学目标:1、学会本课6个生字,能正确读写下列词语:饭碗,伶伶俐俐,徘徊,赤裸裸。2、有感情地朗读课文,背诵自...

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《匆匆》教学设 计.doc

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《匆匆》教学设计.doc

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《匆匆》教学设计.doc

北陈小学六年级陈少平教学目标:1、使学生有感情朗读课文。2、通过读文、感悟、品析语言文字深入理解作者的思...

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《匆匆》公开课教学设计.doc

《匆匆》教学设计学习目标1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2.通过抓住...

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《匆匆》一文教学设计.doc

阳春市圭岗学校李仕森学习目标1、学会本课6个生字,正确读写下列词语:饭碗???伶伶俐俐???徘徊???赤裸裸2、熟...

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《匆匆》 第二课时.doc

执教:赣州市南康区第一小学张沛鹏一、自主朗读,感悟体验(一)自主阅读,组内交流: 1、默读课文,想一想:作者是...

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《匆匆》 教学设计.doc

背景:《匆匆》这篇散文写于1922年3月,当时作者已经24岁。五四远动时,朱自清为光明和新时代的到来而欢呼。五...

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《2、匆匆》教学设计.doc

教学内容:教材P4-6页内容。教材分析:本文是现代著名作家朱自清先生写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆...

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《2.匆匆》第一课时.doc

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2匆匆教学设计.doc

教学目标:1学会本课生字,能正确读写:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等词语。2,通过抓住重点句子,联系自己生活...

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2匆匆 第一课时.doc

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2《匆匆》教学设计.doc

第一课时教学目标:1、借助工具书和带生字的句子学会本课生字新词。2、有感情地朗读课文,学习第一自然段和第...

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2、匆匆（第二课时）.doc

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2、匆匆的第一课时教学设计.doc

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2、匆 匆（第一课时）.doc

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2、《匆匆》教学设计.doc

花都区赤坭镇华南小学夏杰群一、教材分析第一组教材围绕“人生感悟”这一专题,从不同角度阐明了人生的哲理。...

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2　匆匆(第二课时）.doc

广安市武胜县沿口镇小学刘小琴教学目标:1通过抓重点词句,体会作者表达的思想感情,懂得珍惜时间的道理。2感受...

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2.匆匆（第一课时）.doc

学习目标:知识与能力1.学会本课生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2.通过抓住重点句子...

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2.匆匆教学设计.doc

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2.匆匆 第二课时.doc

【教学目标】1.有感情地朗读课文,感受语言的优美和作者的表达方式,积累语言。2.抓住重点句段,体会作者表达的...

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2.匆匆 第一课时.doc

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匆匆教学设计.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..色头小学教学设计教师温瑶瑶课题2?匆匆教材分析教学目...

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匆匆第二学时.doc

第二课时荷湖中心小学甘海燕继续品读课文,体会感情学习体会第三自然段⑴时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的...

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匆匆教学设计.doc

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匆匆 第一课时.doc

1、学会本课六个生字,正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。 2、正确、有感情地朗读课文。摘录...

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匆匆 教学设计.doc

课题匆匆课型新授课设计说明《匆匆》是一篇文字清秀隽永,纯朴简练的散文,表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜...

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《匆匆教学设计》.doc

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《匆匆》第二课时.doc

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《匆匆》教学设计（共2课时）.doc

教学目标:1、会写2个生字;能正确读写“涔涔、潸潸、蒸融、游丝”等词语。2、有感情地朗读课文,了解课文的主...

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《匆匆》教案 第1课时.doc

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《匆匆》教学设计第二课时.doc

【教学目标】1.会写本课2个生字,正确读写“挪动、伶伶俐俐、赤裸裸”等词语。2.有感情地朗读课文,了解课文的...

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《匆匆》教学设计一.doc

一、教材分析: 《匆匆》是人教版小学语文六年级下册第一单元的第二篇课文。作者朱自清是被誉为“现代散文典...

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《匆匆》教学设计.doc

凤台县顾桥镇寺西小学郑兆煌【教材分析】这篇讲读课文的作者是朱自清,写于1922年3月28日。作为诗人和散文家...

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《》匆匆》第二课时教学设计.doc

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2、《匆匆》第二课时教学设计.doc

教材分析:《匆匆》是冀教版小学语文六年级下册的课文。这篇课文是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。...

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2　匆匆（第二学时）.doc

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2.匆匆第二课时.doc

一、自主朗读,感悟体验(一)自主阅读,组内交流: 1、默读课文,想一想:作者是怎样具体描述日子来去匆匆的?找出...

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《匆匆》教案设计.doc

《匆匆》教案设计《匆匆》教学设计一、教学目标:知识与技能:学习本篇课文中的新字词,有感情的朗读课文,积累...

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《匆匆》教学设计.doc

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匆匆教学设计(二).doc

教学目标:1.正确认读7个要求会认的生字,掌握8个要求会写的生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。...

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匆匆第二课时教学设计.doc

秋口小学陈剑峰教学目标:1、使学生有感情朗读课文。2、通过读文、感悟、品析语言文字深入理解作者的思想感情...

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匆匆第二课时教案.doc

枫江小学罗冬香教学目的要求:1、理解课文内容,引导学生从文章中想开去。2、欣赏文章语言文字的美。3、教育学...

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《匆匆》教学设计.docx

《匆匆》教学设计《匆匆》教学设计一、风趣识记,自然无痕导课师:同学们,很高兴见到你们,在上课前,我先教你们...

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语文人教版六年级下册《匆匆》教学设计第一课时.doc

《匆匆》教学设计学习目标?:1.会写本课2个生字,正确读写“挪动、伶伶俐俐、赤裸裸”等词语。2.有感情地朗读...

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《匆匆》说课设计.doc

《匆匆》说课设计本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载...

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《匆匆》教学设计.doc

《匆匆》教学设计本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载...

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2、匆匆 第二课时教案.doc

【教学目的】1、有感情地朗读课文。2、抓住课文中含义深刻的句子,从所读的内容想开去,联系实际说说自己的理...

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匆匆 教学设计.doc

《匆匆》教学设计教学目标 1、了解作者对虚度光阴感到无奈和惋惜,又为前途不明而感到彷徨的复杂心情,懂得人...

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《匆匆》教学设计.doc

《匆匆》教学设计《匆匆》教学设计荣成市幸福街小学刘雅婷教材分析:《匆匆》是九义教材第十册新入选的课文,...

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匆匆教学设计(二).doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《匆匆》教学设计(二)教学目标:1.正确认读7个要求会认...

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〈匆匆〉教案设计.doc

《匆匆》教学设计与多元智能发展深圳市北斗小学刘玉青http://yqliu.q./网络情境与语文教学研究http://yqliu...

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匆匆教学设计.doc

《匆匆》教学设计滨州市滨城区梁才办事处中心学校刘秀云一、导入1、今天老师给大家带来了我的几张老照片,大...

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《匆匆》第二课时.doc

教案设计备课时间:2013年2月累计课时:4课题《匆匆》第二课时设计教学目标1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢...

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匆匆的教学设计.doc

目标要求: 1、了解作者对虚度光阴感到无奈和惋惜,又为前途不明而感到彷徨的复杂心情,懂得人生短暂,我们应该...

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匆匆教学设计.doc

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《匆匆》第二课时教学设计.doc

《匆匆》教学设计(第二课时)蔡丽娟教学目标:感悟作者对光阴流逝的无奈、感伤和留恋的情感,并在此基础上有感...

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匆匆教学设计 (2).doc

《匆匆》教学设计?西瓦尔图中心校李秀权学习目标1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘...

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匆匆教学设计.doc

《匆匆》教学设计学习目标1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2.通过抓住...

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《匆匆》教学设计 (2).doc

《匆匆》教学设计教学目标:1、知识和能力:学会本课2个生字,正确读写下列词语:匆匆、默默、头涔涔、泪潸潸、...

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2《匆匆》教学设计.docx

2.《匆匆》教学设计教材来源:义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社2011年版教学内容来源:小学六年级语...

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语文人教版六年级下册匆匆第一课时教学设计.doc

《匆匆》教学设计(第一课时)高堂镇高北小学吴晓浩《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中将空灵而又抽象的...

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语文人教版六年级下册《匆匆》第一课时教学设计.doc

《匆匆》第一课时教学设计【学习目标】1、学会本课生字新词,正确书写“蒸”字。理解“涔涔、潸潸、赤裸裸、...

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语文人教版六年级下册《匆匆》第一课时教学设计.doc

《匆匆》第一课时教学设计教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中将空灵而又抽象的时间化为具体的...

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语文人教版六年级下册《匆匆》第一课时教学设计.doc

《匆匆》教学设计(第二课时)教材分析:《匆匆》是冀教版小学语文五年级上册的一篇课文。本单元的主题是通过对...

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语文人教版六年级下册《匆匆》第一课时教学设计.doc

课题:2、匆匆学习目标1、使学生充分认识时间一去不复返的特点,激发爱惜时间的情感。2、学生自主学习生字,自...

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语文人教版六年级下册《匆匆》第一课时教学设计.docx

《匆匆》教学设计潮州市潮安区沙溪镇上西林小学陈秀华教材简析:《匆匆》这篇散文写于1922年3月,当时作者已经...

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语文人教版六年级下册《匆匆》第一课时教学设计.doc

《匆匆》教学设计?教学内容:人教版小学语文六年级下册第一单元第二课《匆匆》第一课时。教材分析:第一组教材...

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语文人教版六年级下册《匆匆》教学设计第一课时.doc

《匆匆》教学设计第一课时??????????????????????教材分析:?课文选自人教版六年制教材下册的第2课《匆匆》。...

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语文人教版六年级下册2.《匆匆》第一课时教学设计.docx

人教版六年级下册语文《匆匆》教学案例第一课时教学目标:1、学习本课的生字新词。2、把握课文的主要内容,品...

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匆匆 教学设计.doc

小学语文基于标准的教学设计《匆匆》教学设计本文是现代著名作家朱自清先生的一片脍炙人口的散文。文章紧扣...

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语文人教版六年级下册第二课匆匆教学设计第一课时.doc

《匆匆》第一课时教学设计东港市椅圈镇中心小学教者:段智昕课?题匆匆课时类型讲读课课时2?学习内容分析1、整...

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语文人教版六年级下册匆匆第一课时教学设计.doc

、教材分析《匆匆》是人教版小学语文六年级下册第一单元的第二篇课文。作者朱自清是被誉为“现代散文典范”...

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匆匆 第二课时.doc

《匆匆》教学设计第二课时教学目标:1.激励学生有感情地朗读课文,体会朱自清散文的语言美,领悟作者细致的描写...

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匆匆教案设计.doc

教学目标1、理解课文内容,背诵自己喜欢的段落,学习本课生字新词。???2、有感情地朗读课文,在读中学习语言的...

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《匆匆》第二课时教学设计.docx

《匆匆》第二课时教学设计临高县波莲中心校邓慧良教学目标: 1、品读句段,理解含义深刻的句子,理解课文所表达...

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《匆匆》教学设计.docx

《匆匆》教学设计教材简析: 《匆匆》是人教版十二册第四单元的第二篇课文,这篇散文朱自清写于1922年3月,当时...

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教学设计匆匆.doc

匆匆教学目标知识目标:学会本课6个生字,能正确读写“饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等词语。能力目标:1.有...

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课文《匆匆》教学设计范文.docx

课文《匆匆》教学设计范文 1、学生汇报课前收集的有关时间的诗词、名言。 2、板书课题,质疑:看到题目,你想知...

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匆匆教学设计课件.doc

《匆匆》教学设计一、教学目标:1、会写本课的8个生字,正确读写“挪移、遮挽、蒸融”等词语。2、有感情的朗读...

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《匆匆》教学设计.docx

《匆匆》教学设计一、感受时间,唤起体验同学们,你们现在已经过了多少日子?这些“日子”是怎样在自己毫不注意...

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匆匆教学设计.docx

匆匆教学设计《匆匆》教学设计一、从课题入手,引导学生统览全首先,让学生谈一谈“匆匆”是什么意思,生活语言...

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《匆匆》教学设计2.docx

《匆匆》教学设计学习目标:会写本课2个生字,正确读写“挪动、伶伶俐俐、赤裸裸”等词语。有感情地朗读课文,...

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《匆匆》教学设计.doc

个性感悟延伸升华-《匆匆》教学设计人教版六年级下册第二课《匆匆》作者:朱自清授课教师:曹昌康教材简析:《...

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匆匆公开课教学设计.doc

《匆匆》教学设计设计人赵科鼎学习目标1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸...

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匆匆教学设计.doc

肇《匆匆》教学设计膁七里坪乡三道河中心小学朱占文肈【教学内容】:西师大版小学语文六年级上册膇【教材简析...

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匆匆教学设计.doc

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匆匆教学设计.doc

《匆匆》教学设计滨州市滨城区梁才办事处中心学校刘秀云一、导入1、今天老师给大家带来了我的几张老照片,大...

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《匆匆》教学设计.doc

《匆匆》教学设计荣成市幸福街小学刘雅婷教材分析:《匆匆》是九义教材第十册新入选的课文,作者朱自清先生对...

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第2课时匆匆.doc

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匆匆教学设计.doc

《匆匆》教学设计济南市章丘市枣园街道办事处中心小学李秋红《匆匆》教学设计一、教材分析《匆匆》是人教版...

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《匆匆》教案设计.doc

薃《匆匆》教案设计袀【教学目标】肄1、学会本课6个生字,能正确读写“涔涔、潸潸、赤裸裸、徘徊、蒸融、伶伶...

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《匆匆》教学设计.doc

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《匆匆》教学设计.doc

学习目标1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2.通过抓住重点句子,联系自...

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《匆匆》第二课时教学设计.doc

学习目标1.2.通过抓住重点句子,联系自己生活实际理解课文内容。感悟时光匆匆,要珍惜时间,不能碌碌无为。3.熟...

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《匆匆第二课时》教学设计.doc

科目语文年级五年级册数上册课题与教学内容6、匆匆课时安排2课时教学目标知识技能1、正确认读7个要求会认的...

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EEPO《2匆匆》教学设计.doc

《2匆匆》教学设计六年级语文备课组主备课人黄淑梅课时形态:标准课教学目标知识与技能1、学会本课6个生字,正...

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匆匆第二课时教学设计.doc

教学目标:熟练地、入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢自然段。2、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感...

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2《匆匆》教学设计.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..览餐货坍扬窝是便匝伪羌棕蕊纸桂必朔纤斡六潞仅话画吠...

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《匆匆》教案设计.doc

【教学目标】1、学会本课6个生字,能正确读写“涔涔、潸潸、赤裸裸、徘徊、蒸融、伶伶俐俐”等词语。2、流畅...

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