《琵琶行(并序)》教案.doc

膁第4课《琵琶行》教案羈教学目的芆1.指导学生顺畅地诵读全诗并背诵;蚄2.学习本诗巧用比喻手法,大胆想象,成...

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《琵琶行并序》第3课时.doc

蚇姓名:组号:代号:使用时间:月日蒃编写者:许斌审核者:审批者:蝿蒀《琵琶行并序》导学案蒆(第3课时)薃膀学习...

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琵琶行(并序).doc

《琵琶行(并序)》教案教学目标:欣赏诗中运用描写音乐的语言。品味诗歌意境,体会作者所表达的思想感情。教学...

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《琵琶行（并序）》导学案.doc

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《琵琶行(并序)》教案.doc

【背景资料】一、作者简介白居易(772—846)字乐天,号香山居士,曾官太子少傅,又称白太傅。下邽(陕西)人,唐代...

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琵琶行(并序)导学案.doc

琵琶行(并序)导学案〖学习目标〗1.背诵全文,积累重要文言字词句。2.体味“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”...

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琵琶行(并序)导学案.doc

〖学习目标〗1.背诵全文,积累重要文言字词句。2.体味“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的内涵。3.感受音乐...

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《琵琶行并序》教学设计2.doc

《琵琶行并序》教学设计教学目标1、知识目标:认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实;2、...

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《琵琶行并序》习题.doc

一、阅读下面诗句,回答1~4题。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续...

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《琵琶行并序》教学设计2.doc

教学目标1、知识目标:认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实;2、能力目标:欣赏诗中运用比...

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《琵琶行（并序）》教学设计.doc

【总体思路】本设计是问题式,由三个问题组成。即:1、谁解琵琶声;2、谁解青衫泪;3、谁解风物意。【实施步骤】...

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琵琶行并序 教案.doc

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琵琶行（并序） 教案1.doc

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16、琵琶行（并序）.doc

课时跟踪检测琵琶行(并序)(时间:40分钟满分:47分)一、文言基础专练(21分,选择题每小题3分)1.下列关于《琵琶...

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《琵琶行（并序）》教学设计.doc

【总体思路】本设计是问题式,由三个问题组成。即:1、谁解琵琶声;2、谁解青衫泪;3、谁解风物意。【实施步骤】...

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16、琵琶行（并序）.doc

(时间:40分钟满分:47分)一、文言基础专练(21分,选择题每小题3分)1.下列关于《琵琶行》中相关文化常识的表述...

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16、琵琶行（并序）.doc

(时间:40分钟满分:47分)一、文言基础专练(21分,选择题每小题3分)1.下列关于《琵琶行》中相关文化常识的表述...

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琵琶行并序教案ppt.doc

琵琶行并序教案ppt 《琵琶行》这首叙事诗以什么线索来实现叙事的?又是怎样布局的? 教学目的 1、欣赏诗中运用...

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琵琶行(并序)导学案.doc

〖学习目标〗1.背诵全文,积累重要文言字词句。2.体味“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的内涵。3.感受音乐...

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琵琶行并序教案.doc

琵琶行【教学目标】1.欣赏对音乐的描写,品味诗歌的主旨句:“同是天涯沦落人”的具体内涵。2.培养学生运用想...

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琵琶行并序教案.doc

【教学目标】1.欣赏对音乐的描写,品味诗歌的主旨句:“同是天涯沦落人”的具体内涵。2.培养学生运用想像分析...

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琵琶行(并序)导学案.doc

琵琶行(并序)导学案白居易编制人:杨大芳班级姓名一、作者与背景简介 1、白居易(772--846),唐代诗人,字乐天,...

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琵琶行(并序).doc

教学目标:欣赏诗中运用描写音乐的语言。品味诗歌意境,体会作者所表达的思想感情。教学重难点:1.赏析诗中的音...

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琵琶行（并序） 教案1.doc

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2-6《琵琶行]并序[》学案]新[.doc

《琵琶行(并序)》学案一、 三维目的1、 知识与能力:欣赏诗中运用比喻,形象描写音乐的语言艺术,培养联想和想...

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琵琶行并序.doc

《琵琶行并序》导学案编制人:孟璐审核人:文绪明2011-3-4一、学习目标(一)知识目标1、了解与课文相关的常识,...

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琵琶行并序答案.doc

琵琶行并序编者:王君也一、字音钿(diàn)头银篦(bì)水浆迸(bèng)迁谪(zhé)沾(zhān)湿恬(tián)然自安幽...

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《琵琶行（并序）》说课稿.doc

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琵琶行(并序).doc

教学目标：欣赏诗中运用描写音乐的语言。品味诗歌意境，体会作者所表达的思想感情。教学重难点：1．赏析诗中...

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琵琶行（并序） 教案1.doc

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琵琶行教案设计 《琵琶行》教案设计17.doc

琵琶行教案设计 《琵琶行》教案设计17【目标设置】1.指导学生顺畅地诵读全诗并当堂背诵第二节；2.感受“同是...

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琵琶行并序无答案.doc

琵琶行并序【基础知识诱思】 一、［文学常识］（1）“歌”“行”“吟”是古代诗歌体裁，三者无严格区别，音...

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琵琶行并序 教案.doc

房山高级中学问题导学教案 语文学科教案琵琶行并序教案【教学目标】有感情的诵读诗歌并背诵诗歌重点语句引导...

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《琵琶行（并序）》.doc

《琵琶行（并序）》第一课时教学目标知识与能力目标：1、诵读全诗并背诵第二节。2、感受“同是天涯沦落人，...

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琵琶行并序（答案）.doc

琵琶行并序（答案）白居易一、通假字1.曲终收拨当心画（通“划”，用拨子拨） 2.曲罢曾教善才伏（通“服”...

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琵琶行并序教学设计.doc

《琵琶行（并序）》教学设计重庆市永川中学罗华胜【教学目标】分析人物形象,理解作者在诗歌中表现的思想感情...

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《琵琶行(并序)》教案.doc

《琵琶行》教案教学目标：知识与技能目标一一了解白居易其人其作及创作风格，欣赏诗中运用比喻形象地描写音...

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《琵琶行并序》习题.doc

《琵琶行并序》习题一、阅读下面诗句，回答1?4题。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平...

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《琵琶行并序》教学设计.doc

琵琶行（并序）第一课时 教学目标：1、 掌握有关作家、作品常识。2、 反复诵读，感受诗歌的节奏和韵律，在理...

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《琵琶行(并序)》教案.doc

1 / 4琵 琶 行（并序）【背景资料】一、作者简介白居易（772—846） 字乐天，号香山居士，曾官太子少傅，又...

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《琵琶行并序》说课稿.doc

Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.《琵琶行并序》说课稿《琵琶行并序...

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4 琵琶行（并序）.doc

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4 琵琶行（并序）.doc

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琵琶行并序教案.doc

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琵琶行并序教案.doc

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《琵琶行（并序）》教学设计.docx

《琵琶行(并序)》教学设计教案是每个老师上课必备的讲课材料,但一份好的教案,也能决定一堂课的质量。如何备...

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《琵琶行》(并序)教案.docx

《琵琶行》(并序)教案一、激趣导入谁能说出一些古人与音乐有关的故事?《诗经》:“琴瑟友之,钟鼓乐之。?”高...

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PBL式教学《琵琶行并序》（人教）.docx

《琵琶行并序》教学模式介绍基于项目学习(PBL)project-basedlearning是一种深刻的教育理论和教育思想,也是目...

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PBL式教学【教学设计】《琵琶行并序》（人教）.docx

《琵琶行并序》成都二十中刘晓英教学模式介绍基于项目学习(PBL)project-basedlearning是一种深刻的教育理论...

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6.琵琶行（并序）.docx

《琵琶行》学案附:《琵琶行》学案一课前准备1白居易生平简介白居易(772~846),唐代诗人。字乐天,号香山居士、...

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二十二琵琶行(并序).docx

白居易生平白居易是杜甫之后杰出的写实性诗人,中唐新乐府诗派的领袖。他继承并发展了《诗经》和汉乐府的写实...

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琵琶行并序教案.docx

琵琶行并序教案【教学目标】1.欣赏对音乐的描写,品味诗歌的主旨句:“同是天涯沦落人”的具体内涵。2.培养学...

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PBL式教学《琵琶行并序》人教.docx

《琵琶行并序》教学模式介绍基于项目学习(PBL）project—based learning是一种深刻的教育理论和教育思想，也...

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二十二琵琶行(并序).docx

琵琶行（并序）导学案白居易【学习目标】1、了解“行”这种文学体裁。2、了解描摹音乐的手法，体会诗中出色...

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2021年唐诗三百首：琵琶行·并序琵琶行(并序).docx

唐诗三百首：琵琶行·并序琵琶行(并序)诗词鉴赏网权威公布唐诗三百首：琵琶行·并序，更多唐诗三百首相关信...

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《琵琶行（并序）》（教学设计三).docx

《琵琶行（并序）》（教学设计高一必修三)第二课时教学目标：１．学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联...

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26《琵琶行（并序）》创新教案.docx

12.6琵琶行（并序） 创新教案【教学目标】1、了解作者白居易及行这种文学体裁;2、领会同是天涯沦落人,相逢何...

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《琵琶行（并序）》教学设计.docx

《琵琶行（并序）》教学设计一、 教学内容分析《琵琶行》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修3第二...

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《琵琶行（并序）》说课稿.docx

《琵琶行（并序）》说课稿一、说教材1、 课文在教材中的作用和地位《琵琶行》是人教版教科书语文必修3第二单...

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《琵琶行(并序)》学案3.docx

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琵琶行(并序)导学案======1.docx

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琵琶行并序.docx

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《琵琶行(并序)》教案范文.docx

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《琵琶行并序》设计方案.docx

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白居易《琵琶行并序》.docx

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《琵琶行（并序）》教案16.doc.doc

琵琶行教案一[ 目的意图]对本诗的教学,一般是在学生朗读、背诵的基础上,先简要介绍作者和写作背景,再逐字逐...

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《琵琶行（并序）》教案19.doc.doc

《琵琶行》(并序)教学设计思路对本诗的教学,一般是在学生朗读、背诵的基础上,先简要介绍作者和写作背景,再逐...

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琵琶行(并序).doc

任特聋庄邢陨蕉客猜噎俺塑嚏譬么讶匡身带痔没傅长弛帜铱篡记楔余丽守尚毙钦经琅慑资培戍惮揭艰亩埃被藏熔曝...

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《琵琶行并序》教学实践报告.doc

《琵琶行》教学实践报告(指导思想,设计方法等说明) 《琵琶行》是语文( 必修四) 课本古典诗歌单元里的一篇课...

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《琵琶行_并序》导学案答案.doc

高中语文必修三(人教版)《琵琶行并序》导学案【参考答案】【学习过程】一、实词 1.①名词,话/ 名词,字/ 动词...

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《琵琶行(并序)》教案.doc

《琵琶行》教案教学目标:知识与技能目标——了解白居易其人其作及创作风格,欣赏诗中运用比喻形象地描写音乐...

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《琵琶行 并序》导学案详解.doc

高中语文必修三(人教版)《琵琶行并序》导学案【参考答案】【学习过程】一、实词1.①名词,话/名词,字/动词,说...

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《琵琶行(并序)》详案.doc

《琵琶行》教案教学目标:知识与技能目标——了解白居易其人其作及创作风格,欣赏诗中运用比喻形象地描写音乐...

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《琵琶行并序》习题1.doc

《琵琶行(并序)》习题一、基础知识1.下列加点字的读音,全都正确的一项是( )A.悯然(mīn) 憔悴(qiáo cuì)湓...

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《琵琶行并序》教学设计7.doc

《琵琶行并序》教案【教学目标】1、了解作者白居易及行这种文学体裁;2、领会同是天涯沦落人,相逢何必曾相识...

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《琵琶行（并序）》导学案.doc

《琵琶行(并序)》导学案基础题1、给加点字注音。铮(zhēng) 悯然(mǐn) 谪居(zhé) 还独倾(huán) 间关(jiā...

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《琵琶行（并序）》教学设计1.doc

《琵琶行(并序)》教学设计教学目的1.? 指导学生顺畅地诵读全诗并背诵第二节;2.? 感受“同是天涯沦落人,相逢...

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16.琵琶行（并序）教案.doc

16.琵琶行(并序)教案!16.琵琶行(并序)教案1 .文本全解。(1) 与写作背景简介。白居易(772 — 846) ,字乐天,晚...

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3.6琵琶行（并序）教学设计（鲁人版必修2）.doc

教学设计思路对本诗的教学,一般是在学生朗读、背诵的基础上,先简要介绍作者和写作背景,再逐字逐句逐段详细分...

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《琵琶行 并序》.doc

白居易元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻船中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声;问其人,本长...

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琵琶行（并序） 学案.doc

一、教学目标1.欣赏诗中运用比喻,形象描写音乐的语言艺术,2.了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现...

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琵琶行(并序)教学设计.doc

武汉市汉南一中刘希邮编:430090一、设计意图:1、赏析作者描写音乐的高超技巧。2、领悟诗人与琵琶女感情的共...

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琵琶行并序（含答案）.doc

《琵琶行并序》练习1、指出下列加点字的注音,解释无误的一项()A.转徙(tú移动)迁谪(zhé降职)B.悯然(mǐn忧...

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琵琶行并序教案.doc

高考资源网《琵琶行并序》教案授课人:何建斌【教学目标】1.了解作者白居易及行这种文学体裁;2.领会同是天涯...

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《琵琶行〔并序〕》教案.doc

《琵琶行〔并序〕》教案【教学目标】1、了解作者白居易及行这种文学体裁;2、领会同是天涯沦落人,相逢何必曾...

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《琵琶行(并序)》教案.doc

第4课《琵琶行》教案教学目的1.指导学生顺畅地诵读全诗并背诵;2.学习本诗巧用比喻手法,大胆想象,成功地化听...

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琵琶行并序说课稿.doc

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琵琶行并序教案.doc

《琵琶行并序》教案授课人:何建斌【教学目标】1.了解作者白居易及行这种文学体裁;2.领会同是天涯沦落人,相逢...

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琵琶行并序教案.doc

高考资源网《琵琶行并序》教案授课人:何建斌【教学目标】1.了解作者白居易及行这种文学体裁;2.领会同是天涯...

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琵琶行并序练习.doc

琵琶行元和十年,余左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者。听其音,铮铮然有京都声。问其人,本...

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琵琶行(并序)教案(创意版).doc

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《琵琶行(并序)》教案.doc

教学目的1.指导学生顺畅地诵读全诗并背诵;2.学习本诗巧用比喻手法,大胆想象,成功地化听觉形象为视觉形象的表...

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《琵琶行(并序)》教案.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..第4课《琵琶行》教案教学H的1.指导学生顺畅地诵读全诗...

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《琵琶行 并序》.doc

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琵琶行并序说课稿.doc

各位评委上午好(我是语文X号)今天我说课的题目是《琵琶行》,作者是白居易,下面我将从教材分析、教学目标、教...

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琵琶行（并序） 学案.doc

一、教学目标1.欣赏诗中运用比喻,形象描写音乐的语言艺术,2.了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现...

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二十二琵琶行(并序).doc

《李凭箜篌引》赏析音乐是一种诉诸于听觉的时间艺术,它的音响只存在一瞬,转瞬即逝。音乐形象比较抽象,难以捉...

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琵琶行并序说课稿.doc

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琵琶行并序.doc

2015~2016学年第一学期国际部高三年级语文学科教案教学课题琵琶行并序教学课时2课时教学目标一、知识教育目...

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《琵琶行(并序)》教案.doc

教学目的1.指导学生顺畅地诵读全诗并背诵;2.学习本诗巧用比喻手法,大胆想象,成功地化听觉形象为视觉形象的表...

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