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余数和除数的关系教学设计
余数和除数的关系教学设计

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《余数和除数的关系》教学设计榆次区晋华小学戎培莲教学目标:1.通过操作活动,使进一步学生理解有余数的除法...

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《余数和除数的关系》教学设计一、教学目标1.经历探索余数变化规律的过程,掌握余数和除数的关系,感知除法算...

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《余数和除数的关系》教学设计金城江区第四小学韦甜教学内容:人教版二年级上册61页例2。教学目标:1.进一步巩...

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《余数和除数的关系》教学设计榆次区晋华小学  戎培莲教学目标:1.通过操作活动,使进一步学生理解有余数的...

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《余数和除数的关系》教学设计榆次区晋华小学 戎培莲教学目标:1 .通过操作活动,使进一步学生理解有余数的...

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《余数和除数的关系》教学设计一、温故知新.拿出10根小棒,平均分成3份,每份儿根?剩儿根?.拿出9根小棒,...

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余数和除数关系教学设计余数和除数关系教学设计余数和除数关系教学设计《余数和除数的关系》教学设计榆次区...

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教材内容:(人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》第四册第六单元 P61)教学主题: 余数和除数的关系课...

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余数和除数的关系教学设计
《余数和除数的关系》教学设计
余数和除数的关系教学设计
有余数的除法(余数和除数的关系)教学设计.5.17.有余数的除法

有余数的除法(余数和除数的关系)教学设计.5.17.有余数的除法.doc

《有余数的除法》教学设计(第2课时:余数和除数的关系) 教学内容:教材第61页例2(余数和除数的关系)及相关内容...

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《余数和除数关系》教学设计1稿

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精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 2 页《余数和除数关系》教学设计年级:二...

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余数与除数的关系教学设计

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教学目标:1. 进一步巩固对有余数除法的认识和理解;2. 培养学生初步试商能力,懂得余数比除数小的道理;3. 使学...

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教学目标:1. 进一步巩固对有余数除法的认识和理解;2. 培养学生初步试商能力,懂得余数比除数小的道理;3. 使学...

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《余数与除数的关系》教学设计教材来源:小学二年级数学(下册)第六单元主题:有余数的除法课时:共6课时,第课时...

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《余数和除数关系》教学设计1稿

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《余数和除数关系》教学设计年级:二年级科目:数学备课时间:2017年03月29日主备人:张吉林辅导人:规定上传时间...

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《余数与除数的关系》教学设计

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《余数与除数的关系》教学设计--五.四学制青岛版二年级上册《有余数除的除法》第2课时河南省濮阳市油田第十...

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教学目标:进一步巩固对有余数除法的认识和理解;培养学生初步试商能力,懂得余数比除数小的道理;使学生通...

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余数与除数的关系教学设计

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教学目标:1. 进一步稳固对有余数除法的认识和理解;2. 培养学生初步试商能力,懂得余数比除数小的...

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二年级数学《余数和除数的关系》教学设计
二年级数学《余数和除数的关系》教学设计
余数和除数的关系教学设计(共4页)
余数与除数的关系教学设计
余数与除数的关系教学设计
二年级数学《余数和除数的关系》教学设计
《余数和除数的关系》教学设计(共2页)
《余数与除数的关系》教学设计
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有余数的除法、余数和除数的关系

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有余数的除法余数和除数的关系勐腊镇中心小学岩甩一、观看动画,引出活动问题:这些同学在做什么呢?二、分一分...

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有余数的除法、余数和除数的关系

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有余数的除法、余数和除数的关系有余数的除法一、观看动画,引出活动问题:这些同学在做什么呢?二、摆一摆,比...

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有余数的除法、余数和除数的关系

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有余数的除法、余数和除数的关系有余数的除法猜一猜:打一物体?受到吹捧就自大, ?没人吹捧就息叹。?外表看来...

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有余数的除法、余数和除数的关系

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有余数的除法、余数和除数的关系有余数的除法一、观看动画,引出活动一、观看动画,引出活动问题:这些同学在做...

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有余数的除法、余数和除数的关系

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有余数的除法、余数和除数的关系有余数的除法一、观看动画,引出活动?问题:这些同学在做什么呢? 二、摆一摆,...

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有余数的除法、余数和除数的关系

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有余数的除法、余数和除数的关系有余数的除法大东庄小学姜联蓉一、观看动画,引出活动一、观看动画,引出活动...

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余数和除数的关系

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请同学们以2人小组复述回顾下列内容。 1、用竖式计算。 65 ÷ 8= 32 ÷ 5= 2、说说上面...

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有余数的除法、余数和除数的关系

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有余数的除法、余数和除数的关系有余数的除法一、观看动画,引出活动一、观看动画,引出活动问题:这些同学在做...

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有余数的除法、余数和除数的关系

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有余数的除法有余数的除法安阳县水冶镇小东关小学王莉红一、观看动画,引出活动一、观看动画,引出活动问题:这...

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有余数的除法、余数和除数的关系

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有余数的除法、余数和除数的关系有余数的除法绿色圃中小学教育网小学教育网绿色圃中小学教育网p://一、观看...

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有余数的除法、余数和除数的关系有余数的除法一斤鱼9元钱45元钱可以买几斤鱼?48元钱可以买几斤鱼?剩多少钱呢...

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有余数的除法、余数和除数的关系

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有余数的除法我相信,我最棒!9÷3= 8÷4= 14÷7= 16÷4=63÷7= 54÷9= 24÷4= 42÷6=81÷9= 48÷6= 35÷7= 3...

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有余数的除法、余数和除数的关系有余数的除法小学教育网绿色圃中小学教育网p://问题:这些同学在做什么呢?摆...

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余数和除数的关系

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余数和除数的关系(三年级上册)猜一猜有一个竞赛项目: 人数在15-25 人之间,每5人一组,问能分成几组?还剩多少...

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余数和除数的关系

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每5盆摆一组, 可以摆几组?多几盆?1、15盆花: 1 5 ÷ 5 = 3(组)2、16盆花: 1 6 ÷ 5 = 3(组)…… 1 (盆)3、1...

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有余数的除法、余数和除数的关系

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一、观看动画,引出活动问题:这些同学在做什么呢?二、摆一摆,比较感知(一)摆一摆,回顾除法意义问题:1. 读一读...

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有余数的除法余数和除数的关系

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余数和除数的关系有余数的除法猜一猜:打一物体受到吹捧就自大,没有吹捧就叹息。外表看来圆又壮,遇到打击就爆...

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余数和除数的关系

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小学教育网余数和除数的关系一、激趣引入,目标导学小游戏: 猜余数游戏规则:听老师说信息,猜老师手中的小棒有...

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有余数的除法、余数和除数的关系

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一、复习旧知我知道( )里最大能填几?3×( 7 )<224×( 9 )<37( 5 )×2<11( 7 )×5<38一、观看动画,引出活动问...

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余数和除数的关系

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《余数和除数的关系》课前小研究班级: 姓名:列竖式完成下列各题。13÷4= 25÷6= 34÷8=二、探究余数和除数的...

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余数和除数的关系

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小学教育网悦合作乐思考余数和除数的关系悦合作乐思考一、激趣引入,目标导学小游戏: 猜余数游戏规则:听老师...

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有余数的除法、余数和除数的关系

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余数和除数的关系有余数的除法一、观看动画,引出活动问题:这些同学在做什么呢?三、对比观察,理解关系(二)活...

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有余数的除法、余数和除数的关系

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余数和除数的关系有余数的除法中坪小学黄修珍猜谜语圆圆的身体皮儿薄,有红有绿颜色好,拴在线上随风舞,撒手高...

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有余数的除法、余数和除数的关系

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有余数的除法、余数和除数的关系有余数的除法小学教育网绿色圃中小学教育网p://二、摆一摆,比较感知(一)摆一...

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余数和除数的关系

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余数和除数的关系用竖式计算。65÷8=32÷5=8……16……2设问导读有15盆花,每组摆5盆,可以摆几组?如果是16盆...

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余数和除数的关系

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每5盆摆一组, 可以摆几组?多几盆?1、15盆花: 1 5 ÷ 5 = 3(组)2、16盆花: 1 6 ÷ 5 = 3(组)…… 1 (盆)3、1...

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有余数的除法余数和除数的关系

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有余数的除法、余数和除数的关系人教版数学二年级下册学习目标1.理解余数及有余数除法的含义。(重点)2.探索...

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余数和除数的关系

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教材分析:余数和除数的关系余数和除数的关系教材分析: 本课是人教版三年级上册《有余数的除法》例三的教学内...

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有余数的除法、余数和除数的关系

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有余数的除法、余数和除数的关系有余数的除法(4)(1)(2)(3)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17...

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有余数的除法、余数和除数的关系

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余数和除数的关系有余数的除法中坪小学黄修珍征冯薛娶踞错命邦铣犀喂利擞呢择诛肮酋绥饺甥隶四橡蓖炎迭梧亩...

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有余数的除法余数和除数的关系

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猜谜语圆圆的身体皮儿薄,有红有绿颜色好,拴在线上随风舞,撒手高飞天上飘。谜底:_______气球猜一猜123456789...

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余数和除数的关系

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第2课时:余数和除数的关系【教学目标】 1、进一步巩固对有余数除法的认识和理解。 2、使学生通过操作、观察...

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有余数的除法、余数和除数的关系

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有余数的除法、余数和除数的关系

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有余数的除法、余数和除数的关系有余数的除法把下面这些每2个摆一盘,能摆几盘呢?把下面这些每2个摆一盘,能摆...

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有余数的除法、余数和除数的关系

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有余数的除法、余数和除数的关系

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有余数的除法、余数和除数的关系

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有余数的除法、余数和除数的关系

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除数和余数的关系

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3一共有16盆花,每5盘摆一组,可以摆几组?多几盆?如果是17盆,18盆,···,24盆,25盆呢?15÷=(组)16÷=(组)··...

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有余数的除法、余数和除数的关系

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有余数的除法、余数和除数的关系有余数的除法闭皇正芽论剐再铰唯乳毗镇庆箭撅迁衣尹答毋便蒜翅仟褂拍耍衰惹...

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有余数的除法、余数和除数的关系

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有余数的除法、余数和除数的关系

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有余数的除法、余数和除数的关系

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余数和除数的关系

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有余数的除法(二)佬晤杉陨庇郎囱瘪造同铰充孺阵递楞敬入钝潦晾庞诡兵佯躲攻芝力隔荆记余数和除数的关系8123...

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有余数的除法、余数和除数的关系

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有余数的除法、余数和除数的关系

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有余数的除法、余数和除数的关系

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余数和除数的关系

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每5盆摆一组,可以摆几组?多几盆?1、15盆花:15÷5=3(组)2、16盆花:16÷5=3(组)……1(盆)3、17盆花:17÷5=3(组...

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有余数的除法、余数和除数的关系

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余数和除数的关系

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【教学目标】 1、进一步巩固对有余数除法的认识和理解。 2、使学生通过操作、观察、比较、分析等活动,自己发...

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有余数的除法、余数和除数的关系

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余数和除数的关系

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有余数的除法、余数和除数的关系

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有余数的除法、余数和除数的关系

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有余数的除法、余数和除数的关系

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有余数的除法、余数和除数的关系

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有余数的除法、余数和除数的关系

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有余数的除法、余数和除数的关系教学文稿

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有余数的除法、余数和除数的关系

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有余数的除法、余数和除数的关系

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有余数除法除数和余数的关系教案

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第2课时余数和除数的关系教学目标1、进一步巩固对有余数除法的认识和理解。2、使学生通过操作、观察、比较、...

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有余数的除法、余数和除数的关系

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问题:比较,有什么相同?有什么不同?讲解:算式里的“1”表示剩下的1个草莓,在算式中称为“余数”,今天我们研究...

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有余数的除法、余数和除数的关系

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有余数的除法、余数和除数的关系

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