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《比的意义》教学设计教案课题:比的意义主备人:任守前执教:任守前教学时间:月 日第一课时:比的意义教学内容...

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教学目的:1、 通过教师的讲解与学生的思考、观察等活动,使学生理解比的意义,学会比的读写,知道比的各部分名...

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《认识比》教学设计大丰市实验小学宗建华教学内容:苏教版教科书小学数学六年级上册68~69认识比教学目标:1、...

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《比的意义》教学设计教学目标:1、使学生在自主探究的学习过程中理解比的意义。2、掌握比的各部分名称,以及...

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比的意义教学设计第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:比的意义设计意图第二篇:比的意义教学反思第...

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“比的意义”教学设计_六年级数学教案_范文先生网“比的意义”教学设计?教学目标:1、理解比的意义,知道比的...

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比的意义教学设计教学内容:冀教版《数学》六年级上册第12、13页。教学目标:1.结合具体情境,经历认识比的过程...

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《比的意义》教学设计教学内容:人教版小学数学教材六年级上册P48-P49内容。教学目标:1.在具体的情境中理解比...

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人教版数学六年级上册《比的意义》教学设计教学容:人教版小学数学教材六年级上册P48-P49容。教学目标:1.在具...

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《比的意义》教学设计课标与教材分析：本课是人教版小学教科书数学第十一册43—44页《比的意义》。是“比和...

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比的意义》教学设计教学目标：1、使学生在自主探究的学习过程中理解比的意义。2、掌握比的各部分名称，以及...

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安徽省“一师一优课、一课一名师、课课有精品”参评教学设计《比的意义》教学设计安徽省明光市实验小学 严...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.《比的意义》教学设计教学目标：1...

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《比的意义》教学设计教学目标：1、通过教师的讲解及学生的观察、 思考、讨论、自学等活动， 使学生理解比的...

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六年级数学上册《比的意义》教学设计教学内容：课本第43至44页中内容。教学目标：1、通过教师的讲解与学生的...

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《比的意义》教学设计宁陕县新建小学 何树菊教学内容：人教课标版六年级上册课本43-44页内容以及练习十一的...

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个人整理精品文档，仅供个人学习使用《比的意义》教学设计教学内容：人教版小学数学六年级上册－比的意义教...

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在探究中体验以活动促发展-----------比的意义教学设计教学内容：义务教育人教版数学第十一册P46--47及做一...

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比的意义教学设计教学内容：义务教育人教版数学第十一册P43--44及做一做，练习十二（1—4）教学目的：1、通...

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《比的意义》教学设计教学目的：1、通过教师的讲解与学生的思考、观察等活动，使学生理解比的意义，学会比的...

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《比 的 意 义》教 学 设 计教学内容九年义务教育六年制小学数学（人教版）第十一册第二单元——《比的意义...

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【教学目标】1、理解比的意义，掌握比的各部分名称，能正确地读写比，并会正确地读比值。2、理解比的基本性...

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比的意义教学设计比的意义教学设计（一）教学要求1、使学生理解比的意义，认识比的各部分名称。会正确读写比...

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【教学目标】1、理解比的意义，掌握比的各部分名称，能正确地读写比，并会正确地读比值。2、理解比的基本性...

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课题比的意义设计人杨小雨三、小组合作交流：将在预习中遇到的疑难问题和学案中未能解决的问题在小组内进行...

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比的意义教学设计江津区油溪小学校 李勋梅教学内容：西师版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上...

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《比 的 意 义》教 学 设 计教学内容九年义务教育六年制小学数学（人教版）第十一册第二单元——《比的意义...

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比的意义教学设计教学目标：使学生在现实情境中理解比的意义，掌握比的读、写方法，知道比的各部分名称以及...

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教学内容北师版六年级上册第四单元——《比的意义》。教材分析这部分内容通常是安排在小学的最后阶段进行教...

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《比的意义》教学设计教学目标：1．在具体的情境中理解比的意义，学会比的读法、写法，掌握比的各部分名称及...

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比的意义教学内容:人教版小学数学六年级上册第四单元第48页至49页教学目标：1.知识与技能在具体的情境中理解...

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比的意义教学设计2012-10-30 20:23:03 来源： 评论：0 点击：11618比的意义教学设计江津区油溪小学校 李...

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教学内容：义务教育人教版数学第十一册P43—44及做一做，练习十一的1—2题。教学目的：1、通过教师的讲解与...

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人教版六年级数学上册基于标准的教学设计《比的意义》李晓鸽大峪沟矿务局子弟小学课题：比的意义【设计者】...

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教学内容:人教版小学数学六年级上册第四单元第48页至49页教学目标：1.知识与技能在具体的情境中理解比的意义...

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比的意义教学设计龚家巷小学 余谆教学内容：比的意义是义务教育课程标准实验教科书小学数学十一册第三单元的...

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《比的意义》教学设计教者教学内容比的意义课时一课时教学目标1.理解比的意义。2.通过自主学习，认识比的各...

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比的意义教学设计教学内容：西师版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第68-69页。教学目标：1...

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《比的意义》教学设计执 教 人： 王永红年 级： 六年级时 间： 2020年10月17日《比的...

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比例的意义教学设计五龙口实小 卢纬学习目标：1、理解和掌握比例的意义。2、了解比例和比的区别。3、能根...

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Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-LGG08】比的意义教学设计比的意义教学设计四川省绵阳...

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《 比例的意义》教学设计东昌区第三实验小学 管延清教学目标1、在具体的情境中经历比例的形成过程，理解...

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比的意义 教学设计教学目标：1 、通过教师的讲解及学生的观察、思考、讨论、自学等活动，使学生理解比的意义...

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《比的意义》教学设计太平川中学 于殿海教学内容：人教版小学数学教材六年级上册P48－P49内容。教学目标...

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《比的意义》教学设计肇州县兴城中学杜春来教学内容及分析：《比的意义》是这一单元的起始课。比在数学中是...

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《比的意义》教学设计[2].docx

《比的意义》教学设计肇州县兴城中学杜春来教学内容及分析：《比的意义》是这一单元的起始课。比在数学中是...

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“比例的意义和性质”教学设计天师附小 蒋国庆教学内容：人教版六年级（下）P40～41“比例的意义和性质”...

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教学设计——比的意义一、教学内容：课本48-49页二、教学目标：1、使学生理解比的意义，掌握比的各部分名称...

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比的意义教学设计课标与教材分析：本课是青岛版《比的意义》。是“比和比例”单元的起始课。教材在安排此内...

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《比的意义》教学设计教学内容：青岛版五四制小学数学五年级上册“比的意义”教学目标：1、经历从生活情境中...

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《比的意义》教学设计教学内容：义务教育标准教科书数学六年级上册第四单元P48～P49内容。教学目标：1.经历...

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《比的意义》教学设计兴庆区第三小学 马卫玲教材分析教材在安排比的意义的学习时，分为三个阶段：比的意义...

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比例意义的教学设计概念：比例的意义。学习目标1：我能运用所学的知识通过计算,观察理解比例的意义。我能正...

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比的意义教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]教学工作总结课标与教材分析：本课是青岛版《比的意义》。是...

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比的意义勘润小学杜金花【教学时间：】2017年10月17日【教学容：】六年级上册课本48-49页【教材分析：】比的...

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人教版六年级数学第十一册第三单元《比的意义》1.课题比的意义2.课型新授课3.辅助工具多媒体课件4.教学目标...

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2“比例的意义”教学设计教学内容人教版六年级数学下册40页教学目标1、理解比例的意义,掌握组成比例的关键条...

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1《比的意义》教学设计刘丹知识目标：1、理解比的意义，学会比的读法和写法，认识比的各部分名称。2、掌握求...

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《比的意义》教学设计华阴市中心小学马利娜教材分析：本节课是北师大版小学六年级上册第四单元《比的认识》...

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比例的意义 教学设计.doc

第三单元比 例第一课时比例的意义教学内容：人教版六年级（下）P32-33 “比例的意义”。学习目标：1、 理解...

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比例的意义教学设计教学内容：人教版六年级（下）P32-33 “比例的意义”。学习目标：1、 理解和掌握比例的意...

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比的意义教学 内容 分析“比的意义”是人教版小学六年级上册第三单元的内容。是本册教材的教 学重点之一，也...

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《比的意义》教学设计(二)教学内容：人教版小学数学教材六年级上册P48 - P49内容。教学目标：.在具体的情境...

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教学设计《比的意义》作者姓名：曲良娟工作单位：石嘴山市第二十四小学通讯地址：惠农区新村路150号邮编：7...

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比 的 意 义教学设计.doc

《比的意义》教学设计教学内容：义务教育人教版数学第十一册P43-44及做一做，授课时间：2011-9-27日班级：六...

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《 比 例 的 意 义 》 教 学 设 计【教学内容】课程标准苏教版小学数学六年级（下）第 40 页“比例的意义”...

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人教版数学六年级上册《比的意义》教学设计教学内容： 人教版小学数学教材六年级上册 P48－P49 内容。教学目...

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比的意义教学目标：1.理解比是表示两个数相除，掌握比的读写法，以及比的各部分名称。2. 经历探索比与除法、...

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《比 的 意 义》教 学 设 计教学内容：第十一册第三单元——《比的意义》。学情分析学生在已学过和掌握分数...

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比例的意义教学内容:人教版六年级（下）P40“比例的意义”。学习目标:理解和掌握比例的意义。了解比例和比的...

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《比的意义》教学设计教学目标：理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称和求比值的方法。掌握比...

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比 的 意 义 教 学 设 计黄石市龚家巷小学 余谆教学内容：比的意义是义务教育课程标准实验教科书小学数学十...

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.实用文档.?比的意义?教学设计教学目标：1、使学生在自主探究的学习过程中理解比的意义。2、掌握比的各局部...

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要求：必须是原创，抄袭将被判定为“不合格”。内容和格式必须与教学设计与反思模版要求相符合。注意事项：...

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【比的意义】教学设计.doc

【比的意义】教学设计[学习目标]1、理解比的意义，掌握比的各部分名称，能正确地读、写比，并会正确地求比值...

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《比的意义》教学设计教学内容：义务教育人教版数学第十一册P43--44及做一做，练习十二（1—4）教学目标：知...

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《比例的意义》?教学设计南京路一小 刘洁冰教学目标：理解比例的意义，认识比例各部分名称，初步了解比和比...

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《比的意义》教学设计《比的意义》教学设计《比的意义》教学设计《比的意义》教学设计教学内容：人教版小学...

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比的意义教学设计教学目标：理解比的意义，知道比的各部分名称，会读、会写比，会求比值，并能弄清比与除法...

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小学六年级数学下册《比例的意义》教 学 设 计印山民族小学：杨梅2013年4月教学内容：人教版数学六年级下册...

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比的意义教学设计教学目标：使学生在现实情境中理解比的意义，掌握比的读、写方法，知道比的各部分名称以及...

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比的意义教学设计梁平县复平乡中心小学 郑骥教学内容：西师版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级...

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精品教学教案比的意义勐润小学 杜金花【教学时间：】 2017 年 10 月 17 日【教学内容：】六年级上册课本 48...

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《百分比意义》教学设计【教学内容】课程标准苏教版小学数学六年级（下）第40页“百分比意义”、练一练及练...

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比的意义勘润小学杜金花【教学时间：】2017年10月17日【教学内容：】六年级上册课本48-49页【教材分析：］比...

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1“一课三上三课一议”三上教案《比例的意义》教学设计安塞县第一小学 闫东芳教学内容：义务教育课程标...

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