比例的意义教学设计.doc

六年级数学《比例的意义》教学设计【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第32—33页...

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比例的意义教学设计教学内容:人教版P32—33页教学目标:1.理解比例的意义,掌握组成比例的关键条件,并能正确的...

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《比例的意义》教学设计.doc

六年级数学下册《比例的意义》教学设计三维目标知识与技能:使学生理解和掌握比例的意义,认识比例各部分名称...

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《比例的意义》教学设计教学内容:人教版数学六年级下册第32—33页的内容。教学目标:知识与技能:使学生理解比...

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“一课三上三课一议”三上教案《比例的意义》教学设计安塞县第一小学闫东芳教学内容:义务教育课程标准实验教...

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比例的意义教学设计五龙口实小卢纬学习目标:1、理解和掌握比例的意义。2、了解比例和比的区别。3、能根据比...

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比例的意义教学设计一、课前系统部分(一)课标分析冀教版小学数学六年级上“比例的意义”。它是在学生认识了...

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比例的意义 教学设计.doc

第三单元比例第一课时比例的意义教学内容:人教版六年级(下)P32~33“比例的意义”。学习目标:理解和掌握比例...

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《比例的意义》教学设计.doc

《比例的意义》教学设计【教学内容】课程标准苏教版小学数学六年级(下)第40页“比例的意义”、练一练及练习...

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“比的意义”教学设计 1.docx

“比的意义”教学设计教学目标:1、理解比的意义,知道比的各部分名称,会读、写比及求比值。2、理解比同除法、...

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比的意义教学设计2.doc

有效课堂教学研究与展示活动教学设计表学校植物园回民小学讲课教师杨万秀年级六年级学科数学时间 2012 年10...

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比例的意义教学设计.doc

《比例的意义》教学设计教学内容:比例的意义知识与技能:使学生理解比例的意义,应用比例的意判断两个比能否成...

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比意义-教学设计.doc

比的意义勐润小学杜金花【教学时间:】2017年10月17日【教学内容:】六年级上册课本48-49页【教材分析:】比的...

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比例的意义教学设计.doc

《比例的意义》教学设计权印小学王续红教学内容:比例的意义。教学目标:1.使学生理解比例的意义,能应用比例的...

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《比意义》教学设计.doc

《比的意义》教学设计教学内容:人教版小学数学第十一册P48-49比的意义设计思想:从生活中常见的例子导入新课...

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《比的意义》教学设计40.doc

人教版数学六年级上册《比的意义》教学设计教学内容:人教版小学数学教材六年级上册P48-P49内容。教学目标:1...

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《比意义》教学设计.doc

《比的意义》教学设计教学内容:人教版小学数学第十一册P48-49比的意义设计思想:从生活中常见的例子导入新课...

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比的意义教学设计2.doc

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权印小学王续红教学内容:比例的意义。教学目标:?1.使学生理解比例的意义,能应用比例的意义判断两个比能否构...

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比例的意义教学设计.doc

比例的意义教学内容:人教版第十二册32、33页教学目标:1.明确比例的意义,掌握组成比例的条件,并熟练地判断两...

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比例的意义 教学设计.doc

比例的意义教学设计教学内容:人教版六年级(下)P32~33“比例的意义”。学习目标:理解和掌握比例的意义。了解...

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比的意义教学设计1.doc

《比的意义》教学设计张鸿雁【教学内容】:教材P48-49页内容【教学目标】:1、通过学习使学生理解比的意义,掌...

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1）比的意义教学设计.doc

(1)比的意义康抗教学目标:1、使学生理解比的意义,掌握比的各部分名称,能正确地读、写比,并会正确地求比值。...

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《比例的意义》教学设计.doc

比例的意义教学内容:人教版六年级(下)P40“比例的意义”。学习目标:理解和掌握比例的意义。了解比例和比的区...

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比的意义教学设计2.doc

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交比的意义教学设计.doc

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《比例的意义》教学设计.doc

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《比例的意义》教学设计.doc

教学目标:知识目标:明确比例的意义,掌握组成比例的条件,并熟练地判断两个比能否组成比例。根据不同要求,正确...

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比的意义教学设计2.doc

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比的意义教学设计x.doc

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比例的意义教学设计.docx

《比例的意义》教学设计教学目标:通过现实情境,认识比例。在比的知识基础上引出比例的意义,结合实例,培养学...

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《比例的意义》教学设计.doc

《比例的意义》教学设计教师行为学生学习活动设计意图一、创设情境,激情导入。1、请同学们回忆一下上学期我...

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安塞县第一小学闫东芳教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册32~33页教学目标:(1)理解比例的意...

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比例的意义教学设计.doc

执教教师:许天胜【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册《比例的意义》(第40—43页的...

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比的意义教学设计2.doc

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比的意义教学设计x.doc

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比例的意义的教学设计.doc

《比例的意义》教学设计张鸿森供稿【教学内容】《义教课标实验教科书数学》(人教版)六年级下册第32-33页例1...

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比的意义教学设计2.doc

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《比例的意义》教学设计单位:光山县孙铁铺镇第二完全小学 教师:石云教学内容:人教版六年级下册《比例》教学...

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《比例的意义》教学设计.doc

《比例的意义》教学设计汪桥镇铜山小学柳家凯比例的意义教学内容:人教版六年级(下)P40页“比例的意义”。学...

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“比例的意义”教学设计.doc

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教学设计比的意义1.doc

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比例的意义教学设计.doc

《比例的意义》教学设计东泉中心小学蒙晓庆教学内容:P32页例1、及相关练习。教学目标:1、理解比例的意义,掌...

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教学设计比的意义1.docx

教学设计参与人员教学基本信息课题比的意义学科数学 学段:小学 年级六年级相关领域商不变的性质、分数的基本...

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比的意义教学设计1.doc

张鸿雁【教学内容】:教材P48-49页内容【教学目标】:1、通过学习使学生理解比的意义,掌握比的各部分名称,会求...

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教学内容:人教版P32—33页教学目标:1.理解比例的意义,掌握组成比例的关键条件,并能正确的判断两个比能否组成...

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4.1比的意义教学设计.doc

“比的意义”教学设计永和学区李玉虎教学内容:九年义务教育六年制小学数学第十一册第55~56页,相应的“做一做...

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《比例的意义》教学设计.doc

比例的意义教学设计台基屯九年一贯制学校李洋洋比例的意义教学设计教学目标:1.理解和掌握比例的意义和基本性...

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《比的意义》教学设计 (2).doc

一、复习导入。师:回忆一下以前学过的知识,谁能说一说分数与除法之间的联系和区别?这节课我们再来学习一个新...

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《比例的意义》教学设计《比例的意义》教学设计汪桥镇铜山小学柳家凯比例的意义教学内容:人教版六年级(下)P...

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《比例的意义》教学设计单位:光山县孙铁铺镇第二完全小学教师:石云教学内容:人教版六年级下册《比例》教学目...

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《比例的意义》教学设计.doc

《比例的意义》教学设计教学内容:人教版P32~33页及做一做。教学目标:1.理解比例的意义,掌握组成比例的关键条...

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比例的意义 教学设计.doc

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“比例的意义”教学设计.doc

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4.1比的意义教学设计.doc

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《比例的意义》教学设计.doc

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比例的意义教学设计执教教师:许天胜【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册《比例的...

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亚谷完小李婵娟《比例的意义》教学设计【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第32—...

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比的意义教学设计x.doc

提问:1、分数和除法有什么联系? 2、除数能否为零?分数的分母能否为零?二、新课教学:旧知引题1、“神州”五号...

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《比的意义》教学设计讲义教材.doc

《比的意义》教学设计榆中县丁官营学校杨进龙教学内容教材第32-33页例1.教学目标1.知识与技能(1)理解比例的...

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比的意义教学设计(ppt).doc

《比的意义》教学设计河南省信阳市罗山县子路中心校梁霞教学内容:人教版小学数学教材六年级上册P48-P49内容...

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比的意义教育教学设计.doc

比的意义--教学设计————————————————————————————————作者:———————...

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比例的意义教学设计.doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________比例的意义教学设...

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《比例的意义》教学设计.doc

《比例的意义》教学设计汪桥镇铜山小学柳家凯比例的意义教学内容:人教版六年级(下)P40页“比例的意义”。学...

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比的意义教学设计 2.doc

《比的意义》教学设计课标与教材分析:木课是人教版六年级数学上册43—44页《比的意义》。是“比和比例”单元...

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比例的意义教学设计.doc

比例的意义教学设计教学设计2010-01-0508:13:11阅读1001评论0字号:大中小???????教学目标:???1.理解比例的意...

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《比例的意义》的教学设计.doc

《比例的意义》教学设计张鸿森供稿【教学内容】《义教课标实验教科书数学》(人教版)六年级下册第32-33页例1...

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比的意义教案教学设计.doc

比的意义教案教学设计(人教新课标六年级上册)教学内容:比的意义。教学目的:1.使学生理解比的意义,知道比各部...

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比例的意义教学设计.doc

“比例的意义”教学设计[设计理念]数学课程标准指出,数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经...

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比的意义教学设计宗.doc

比的意义教学设计北屯中学宗海霞教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第48-49页...

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比的意义教学设计1.doc

《比的基本性质化简比》教学设计教学目标 1.理解比的基本性质. 2.正确应用比的基本性质化简比. 3.培养学生的...

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比例的意义 教学设计.doc

第三单元比例第一课时比例的意义教学内容:人教版六年级(下)P32?33“比例的意义”。学习目标:1、 理解和掌握...

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比例的意义教学设计.doc

《比例的意义》教学设计李换弟【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第32-33页的内...

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比列的意义教学设计.doc

《比例的意义》教学设计陈君玲【教学内容】六年级下册23页比例的意义及练习四的1、2、3题。【教材分析】比例...

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有效课堂教学研究与展示活动教学设计表学校植物园回民小学讲课教师杨万秀年级六年级学科数学时间2012年10月...

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jiaoan《比的意义》教学设计.doc

《比的意义》教学设计教学内容:人教版六年级上册43?44页比的意义教学H标:1、 使学生理解比的意义,掌握比的各...

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《比例的意义》教学设计.doc

【教材分析】:它是在学生认识了比的意义和初步理解了图形的放大和缩小的基础上进行教学的。通过第一课时的教...

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[设计理念]数学课程标准指出,数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师应激发...

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《比例的意义》教学设计.doc

比例的意义教材来源:小学六年级《数学(下册)》教科书/人民教育出版社2013版内容来源:小学六年级《数学(下册...

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“比例的意义”教学设计.doc

“比例的意义”教学设计教学内容人教版六年级数学下册40页教学目标1、 理解比例的意义,拿握组成比例的关键条...

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《比例的意义》教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书六年级下册数学第32至33页“比例的意义”。教学...

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比的意义教学设计2.doc

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《比例的意义》【学习内容】:人教版数学六年级下册第32—33页的内容。【学习目标】:1、通过观察、计算、概括...

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比例的意义教学设计?教学内容:人教版六年级下册p32—33页例题、做一做及相关练习。教学目标:????1.理解比例...

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《比例的意义》教学设计.doc

比例的意义新授课第(13)课时【教学内容】第40页“比例的意义”、练一练及练习九的3----7题。【教材分析】:它...

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[设计理念]数学课程标准指出,数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师应激发...

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“比的意义”教学设计及设计意图.doc

“比的意义"教学设计及设计意图江苏省沛县实验小学(221600)刘念泉教学内容:苏教版九年义务教育六年制小学数...

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