比的意义--教学设计.doc

比的意义--教学设计比的意义教学内容:人教版43、44页《比的意义》执教人:芳草地国际学校远洋小学张友东指导...

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“比的意义”数学教学设计.doc

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比的意义教学设计5则.docx

比的意义教学设计5则比的意义教学设计比的好处教学设计(一):《比的好处》教学设计教学资料:人教版小学数学教...

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《比例的意义》教学设计.doc

《比例的意义》教学设计《比例的意义》教学设计汪桥镇铜山小学柳家凯比例的意义教学内容:人教版六年级(下)P...

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《比的意义》教学设计 (2).doc

一、复习导入。师:回忆一下以前学过的知识,谁能说一说分数与除法之间的联系和区别?这节课我们再来学习一个新...

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《比的意义》教学设计.doc

一、复习导入。师:回忆一下以前学过的知识,谁能说一说分数与除法之间的联系和区别?这节课我们再来学习一个新...

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比的意义教学设计.doc

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比的意义教学设计.doc

《比的意义》教学设计武当山东风精铸学校吴媚教材在安排比的意义的学习时,分为三个阶段:比的意义、比的各部...

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比的意义 教学设计.docx

比的意义教学设计教学目标一、知识目标1、理解比的意义,掌握比的读写法,认识比的各部分名称。2、理解比值的...

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《比例的意义》教学设计.doc

比例的意义教学设计台基屯九年一贯制学校李洋洋比例的意义教学设计教学目标:1.理解和掌握比例的意义和基本性...

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《比的意义》教学设计.doc

《比的意义》教学设计婺源县詹天佑小学程海毅教材说明:“比的意义”是人教版九年义务教育六年制小学数学第十...

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《比的意义》教学设计.docx

《比的意义》教学设计执教:龙岩师范附属小学刘文东指导:龙岩市普教室黄丽红龙岩师范附属小学张香龙岩师范附...

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4.1比的意义教学设计.doc

“比的意义”教学设计永和学区李玉虎教学内容:九年义务教育六年制小学数学第十一册第55~56页,相应的“做一做...

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比的意义教学设计,.doc

《比的意义》教学设计知识目标: 1、理解比的意义,学会比的读法和写法,认识比的各部分名称。 2、掌握求比值的...

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比的意义教学设计.doc

“比的意义”教学设计平定县第二实验小学王艳芳教学内容:人教版小学数学六年级上册第48——49页“比的意义”...

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[比的意义]教学设计.doc

[比的意义]教学设计[比的意义]教学设计“比的意义”教学设计教学目标:1、理解比的意义,知道比的各部分名称,...

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比例的意义教学设计.doc

教学内容:人教版P32—33页教学目标:1.理解比例的意义,掌握组成比例的关键条件,并能正确的判断两个比能否组成...

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正比例和反比例的意义”教学设计意图.doc

"正比例和反比例的意义”教学设计意图教学目标是:1、使学生理解正、反比例的意义,掌握判断两种量是否成正、...

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比的意义教学设计.doc

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正比例的意义教学设计.doc

正比例的意义教学设计正比例的意义教学设计文章来源自3edu教育网教材简析:这部分内容是在教学过比和比例知识...

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比例的意义教学设计.doc

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《比的意义》教学设计.doc

《比的意义》教学设计教学内容:苏教版小学数学第十一册P53、P54例7、例8和“练一练”,P56第1~4题教学目标:1...

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“比的意义”教案设计.doc

江苏省镇江市丹徒区实验小学唐立颖教学内容:九年义务教育六年制小学数学第十一册P46-47,相应的“做一做”。...

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《比的意义》教学设计胡胜.doc

比的意义临安市青山小学胡胜教学内容:人教版小学数学第十一册第43~~44页。教学目的:1.让学生在经历从现实生...

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比的意义教学设计.doc

比的意义教学设计第一篇:比的意义设计意图《比的意义》教学设计及意图教学目标:1、理解并掌握比的意义,会正...

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《比例的意义》教案设计.docx

《比例的意义》教案设计教学流程: 一、创设情境,激发兴趣播放升国旗的片段,画面最后定格在国旗上。学生谈对...

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比的意义教学设计1.doc

张鸿雁【教学内容】:教材P48-49页内容【教学目标】:1、通过学习使学生理解比的意义,掌握比的各部分名称,会求...

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比的意义教学设计.doc

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时比例的意义教学设计.doc

《比例的意义和性质》精品教案岭子镇中心小学赵新峰教学内容:青岛版小学数学五年级下册第61-62页相关内容教...

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比例尺的意义教学设计.doc

螆比例尺的意义教学设计羂教学目标:节1、通过学习,初步理解比例尺的意义。螀2、认识数值比例尺和线段比例尺...

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反比例的意义教学设计.doc

反比例的意义教学设计教学目的:1.使学生理解反比例的意义.能够正确判断两种量是不是成反比例。2.使学生进一...

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比的意义课堂教学设计.docx

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《比的意义》课堂教学设计.doc

羈人教版数学六年级上册《比的意义》教学设计袅教学内容:人教版小学数学教材六年级上册P48-P49内容。肂教学...

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六下《比例的意义》教学设计.doc

《比例的意义》教学设计教学内容义务教育教科书小学数学六年级下册第四单元第40页教学目标知识目标:在具体情...

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比的意义教学设计5则.docx

比的意义教学设计5则比的意义教学设计比的好处教学设计(一):《比的好处》教学设计教学资料:人教版小学数学教...

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《比的意义》教学设计.docx

《比的意义》教学设计《比的意义》教学设计文昌市第三小学 高方智教学内容:教材P48-49页内容教学目标:知识目...

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《比的意义》教学设计.doc

蒇《比的意义》教学设计蚄教学内容:螂人教版小学数学教材六年级上册P48-P49内容。羇教学目标:芇1.在具体的情...

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教学设计比的意义1.docx

教学设计参与人员教学基本信息课题比的意义学科数学 学段:小学 年级六年级相关领域商不变的性质、分数的基本...

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正比例的意义教学设计.doc

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《比的意义》教学设计及反思.doc

袅《比的意义》教学设计肅马莲梁小学呼鹏螂教学内容:羁本课是人教版小学教科书数学第十一册48—49页的内容。...

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《比的意义》教学设计.doc

膁《比的意义》教学设计虿教学内容:人教版小学数学第十一册P48-49比的意义羈设计思想:从生活中常见的例子导...

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《反比例的意义》教学设计.doc

教学目标1.使学生理解反比例的意义,掌握成反比例的变化规律,并能初步运用。2.能正确判断成正反比例的量,为解...

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比的意义教学设计x.doc

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比的意义教学设计2.doc

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比的意义教案设计.doc

教学过程:一、复习旧知,做好铺垫。(1)六(一)班有男生24人,女生18人。男生人数是女生人数的几倍?女生人数是男...

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正比例的意义教学设计.doc

溶江乡中心小学丁建龙教学内容:正比例的意义教学目标:1、结合丰富的实例,引导学生认识正比例,理解正比例的意...

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比的意义教学设计.doc

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比的意义教学设计修改.doc

比的意义金银滩镇团庄小学杨景荣教学内容分析“比的意义”是人教版小学六年级上册第三单元的内容。是本册教...

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比的意义教学设计.doc

《比的意义》教学设计浙江省嘉兴市秀城实验教育集团钟麒生教学内容:人教版课标教材六年级上教学目标:1.????...

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比的意义和性质教学设计.doc

第二课时:比的意义和性质教学内容:教材第50-51页内容.教学目标:1.引导学生猜测验证比的基本性质,并能进行归...

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比例的意义教学设计.doc

《比例的意义》教学设计东泉中心小学蒙晓庆教学内容:P32页例1、及相关练习。教学目标:1、理解比例的意义,掌...

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《比的意义》的教学设计(新改).doc

《比的意义》教学设计调兵山市第一小学王立娟教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书》数学第十一册第...

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比的意义教案设计.doc

教学过程:一、复习旧知,做好铺垫。(1)六(一)班有男生24人,女生18人。男生人数是女生人数的几倍?女生人数是男...

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比的意义教学设计x.doc

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教学设计比的意义1.doc

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比的意义教学设计.doc

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比的意义--教学设计.doc

比的意义教学内容:人教版43、44页《比的意义》执教人:芳草地国际学校远洋小学张友东指导教师:教研中心高萍王...

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“比例的意义”教学设计.doc

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《比例的意义》教学设计.doc

《比例的意义》教学设计汪桥镇铜山小学柳家凯比例的意义教学内容:人教版六年级(下)P40页“比例的意义”。学...

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一、复习导入。师:回忆一下以前学过的知识,谁能说一说分数与除法之间的联系和区别?这节课我们再来学习一个新...

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节《比的意义》教学设计蚈教学内容:蒆人教版小学数学教材六年级上册P48-P49内容。膄教学目标:芄1.在具体的情...

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《比例的意义》教学设计单位:光山县孙铁铺镇第二完全小学 教师:石云教学内容:人教版六年级下册《比例》教学...

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比例尺的意义教学设计.doc

一、教学目标:知识目标:?????????????使学生在具体情境中理解理解比例尺的意义,能看懂线段比例尺。?能力目标...

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教学目标:1、使学生在具体情境中理解比的意义,掌握比的读写方法,知道比的各部分名称,会求比值。2、通过学生...

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《反比例的意义》教学设计.doc

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《比例的意义》教学设计1.doc

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比的意义教学设计2.doc

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比的意义教学设计.doc

沙山子小学吴志慧教学内容:人教版小学数学教材六年级上册P48-P49内容。教学目标:1.在具体的情境中理解比的意...

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《反比例的意义》教学设计一、教学内容:《反比例的意义》是六年制小学数学(人教版)下册的内容。是在学过“正...

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教学内容:人教版小学数学教材六年级上册P48-P49内容。教学目标:1.在具体的情境中理解比的意义,学会比的读法...

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《比的意义》教学设计胡胜.doc

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一、复习导入。师:回忆一下以前学过的知识,谁能说一说分数与除法之间的联系和区别?这节课我们再来学习一个新...

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“比的意义”教案设计江苏省镇江市丹徒区实验小学唐立颖教学内容:九年义务教育六年制小学数学第十一册P46-4...

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《比例的意义》教案设计《比例的意义》教案设计教学流程:一、 创设情境,激发兴趣课件播放升国旗的片段,画面...

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《比例的意义》教学设计张鸿森供稿【教学内容】《义教课标实验教科书数学》(人教版)六年级下册第32-33页例1...

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正比例的意义教学设计.doc

镇江索普实验学校储梅萍邮编:212009【教材简解】:这部分内容是在学生学习了比和比例知识的基础上进行教学的...

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螆蒂羄《比的意义》教学设计蚁蚀袅教学内容:袇袅荿人教版小学数学教材六年级上册P48-P49内容。肀莀袀教学目...

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比的意义教案设计.doc

教学过程:一、复习旧知,做好铺垫。(1)六(一)班有男生24人,女生18人。男生人数是女生人数的几倍?女生人数是男...

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比的意义教学设计（周红).doc

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比的意义教学设计2.doc

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执教教师:许天胜【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册《比例的意义》(第40—43页的...

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安塞县第一小学闫东芳教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册32~33页教学目标:(1)理解比例的意...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse《比的意义》教学设计教学内容:人教版小学数学第十一册P4...

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《比的意义》教学设计马莲梁小学呼鹏教学内容:本课是人教版小学教科书数学第十一册48—49页的内容。教学目标...

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《比例的意义》教学设计.doc

《比例的意义》教学设计教师行为学生学习活动设计意图一、创设情境,激情导入。1、请同学们回忆一下上学期我...

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《比例的意义》教学设计教学目标:通过现实情境,认识比例。在比的知识基础上引出比例的意义,结合实例,培养学...

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比的意义教案设计.doc

教学过程:一、复习旧知,做好铺垫。(1)六(一)班有男生24人,女生18人。男生人数是女生人数的几倍?女生人数是男...

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比的意义教学设计2.doc

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比的意义教案设计.doc

教学过程:一、复习旧知,做好铺垫。(1)六(一)班有男生24人,女生18人。男生人数是女生人数的几倍?女生人数是男...

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