文档介绍：教学设计
本课以“健康第一”的课程理念为指导思想,依据新课标,结合水平一小学一年级学生学****目标,根据学生的生理、心理特点及认知规律,选择适合学生的练****方法,练****中通过跳跃不同图形让学生进一步掌握该动作,体现出“玩中学,学中乐,乐中育”的特点,并培养学生自觉遵守纪律,遵守秩序的优良品质。
二、教学内容:
九年义务教育六年制小学体育与健康第1册教师指导用书
1、跳跃:跳单双圈 2、游戏:迎面接力
三、单元课次:
本单元共3课次,本节课为第1课次。
跳单双圈单元计划
课次
教学内容
教学重点
教学难点
1
学****单双脚跳跃方法
合理运用单双脚跳跃方法
跳跃连贯、轻巧
2
能够连续跳跃多个组合
…
…
3
合理运用动作,创编跳跃组合
…
…
四、教学背景分析:
1、教学内容分析:
跳跃是人体的基本活动,也是小学体育教学的重要内容之一,深受小学生喜爱。跳单双圈教学内容是一项实用性非常强的教材,掌握好其方法有利于学生中高年级蹲踞式跳远动作的练****本单元共分为3次课,本节课为第一次课,主要目标是让学生初步学会单踏双落的动作方法。练****中通过学生互助和群体练****调动学生参与的积极性,激发学生练****的兴趣。根据内容特点将本课教学重点定为:合理运用单双脚跳跃方法,教学难点定为:跳跃连贯、轻巧。
辅助教材:迎面接力,设计思路是让学生本课所学技能在游戏中再次得到锤炼,使学生的技术动作逐步形成,便于下次课的学****br/>2、学生情况分析:
一年级的孩子自律性较差,学生的有效注意力集中时间有较短。根据这一特点在教学中力求用游戏或比赛的形式处理教材,同过游戏竞赛充分调动学生的积极性,使学生的注意力得到有效延伸,从而达到学会技能的目的。一年级的孩子自主地参与学****过程,既能提高学生的练****兴趣,又能让学生在有限课堂教学时间里学到应有体育知识与技能。
我校一年级(1)班女生19 人,男生15 人。学生整体身体素质较好,运动能力较强,性格活泼开朗,能够积极地参与体育课程的学****br/>课时计划
班级:一年级1班人数:34人
内容
1、跳跃:跳单双圈 2、游戏:迎面接力
教学目标
1、95%的学生了解跳单双圈时单踏双落动作方法。
2、80%以上的学生通过练****能较好地掌握单跳双落动作方法,做到跳跃动作较连贯、轻巧,能连续跳3 -4个组合圈。同时发展学生跳跃能力,提高动作协调性、灵敏性。
3、培养学生勇敢、顽强、积极向上的意志品质。
部分
课的内容
次数
时间
组织教法与措施
开
始
部
分
一、教学常规
1体委整队、报告人数
2师生问好
3宣布内容:
跳跃:跳单双圈
游戏:迎面接力
二、队列:
原地踏步走立定
1
3-4
1
2
组织队形:学生站成四列横队
教法:1教师观察学生集合站队情况
2教师提出上课要求
3调动学生上课的积极性
要求:学生集合快、静、齐精神饱满
教法:教师提示动作要求,口令带领学生练****br/>要求:直臂挺胸摆臂协调
准
备
部
分
一、课课练:
2分钟跑走交替
二、徒手操
1上肢运动
2扩胸运动
3体侧运动
4体转运动
5腹背运动
三、小游戏
1、“石头、剪刀、布”
1
4*8
3-4
2
3
2
组织:一路纵队