文档介绍：2009------2010学年度上学期三年级英语教案
主备人:张茹茹
Lesson6:Thank you
第一课时
:
教材31—32页内容。
:
1. 会听、说认读字母Uu Tt Vv Ww。
2. 能熟读掌握单词:T—shirt,pupil,vest,watch的读音,书写及意思
、难点:
1. 字母Tt Uu Vv Ww的读写。
2. 单词T—shirt,pupil,vest,watch的读写及写法。
:
1. 字母卡片。
2. T恤衫,背心,小学生,手表的图片。
3 录音机
:
(一)课前热身
唱歌曲:How are you?......
(二)复****br/>1. 复****字母:a..快速认读字母卡片.
(提醒学生,认真回想每个字母大小写个占哪一格)
:a. 出卡片猜单词,然后老师把单词写在黑板上。

:How old are you ?(互相回答)
(三)介绍新课。T t.
1. 出示字母T 。大写字母T占上两格,生不顶格,两T ,,上下顶格,两笔写成,先写竖弯,再写短横 T t. 让学生举手发言,在空中边读边写 T t.
Vv Ww。
3. 拿出T恤衫,问同学,这是什么?(What’s this ?)学生回答:T恤衫
师问:你们喜欢吗?
生答:喜欢
师问: 那,用英语怎么说?(出示单词T—shirt)
同学们看这个单词由两部分构成,单一部分大家看这是字母T。同学们一起读,噢。同学们读得很好,那再看后一T—shirt部分shirt看怎样读?看老师的嘴形,并板书,跟老师读。
谁能连起来读这个单词(T—shirt)请举手
点名朗读
读得真好,那谁告诉老师T—shirt的汉语
噢,对了,老师刚才已经说过,同学们记住了
rest watch
(四)练****巩固
1. 在自己的空白卡片上写上新学字母Uu Tt Vv Ww。然后与同桌玩字母牌,将字母卡放在一起,一个学生揭一张,问另一个同学:What’s this ?Tt or Uu ?玲一个同学猜对则归所有,猜错则归自己所有,限时玩5分钟左右,最后字母卡片多者为胜。
2. 拼单词比赛:把学生分成两大组,每组第一个学生从老师事先准备好的卡片中抽出一个单词拼出。如:p-u-p-i-l,pupil 本组第二个学生写pupil在黑板上,之后抽出一个卡片品读,让下一个学生读,让下一个学生再读,以上六类推。限时拼写、看所拼正确的词多者获胜,画红花鼓励。
(五)布置作业
1.《活动手册》上第IV题:Match the words to the picture ?将单词与对应的图片
连起来。
2. 第VII题第VIII题,看一看,写一写
第二课时
一、教学内容:
教材33—35页内容。
二、教学目标:
认读单词和词组:please,stand up,sit down,you’re e。
熟读掌握致谢用语:Thanks a lot。 Thank you