文档介绍：中学生责任教育探究
赵家镇中:卢朝霞
摘要:当今的中学生,都是90年代后出生的。其中一些学生平时以自我为中心,只考虑自己,不为别人着想,只求权利,不尽义务,缺乏责任感。因此,在平时的学****过程中,只知道把自己的错误推给别人,把成绩不理想怪罪于老师或者班级同学,这对学生的学****和成长是极其不利的。因此,当今的中学生应加强责任教育。而责任感培养更是一项育人的系统工程,是构建德育教育立交桥的重要基础,也是知识经济和信息时代对人才的素质提出的高要求、形成健全人格的需要。
关键词:中学生;责任感;培养;教育
引言
前苏联教育家马卡连柯说过:“培养一种认真的责任心,是解决许多问题的教育手段”。在辞海中对责任感的解释是是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所承担义务,以及与之相应的自觉态度,是个人以精神需求和人生价值的体现为主要对象的一种自我感受、情境评价、移性共鸣和内心体验。而在当今的中学生中,有大部分的学生缺少的就是这种责任感。
正文
今年9月,我带着满怀的热情和希望走上了工作岗位,到目前为止,我的最大感受是现在的学生都比我们的中学时代思想敏锐,勇于进取但是跟我们那一代相比他们最欠缺的就是没有责任感。记得第一次考试,我所任的班级考试不是很理想,他们就会说基础不好,第二次不好他们会说老师不好,第三次当我教的另外一个班级考了不错的成绩之后,他们就说是班级的学风不好。后来我发现他们从来都不会认为自己的成绩不好是自己不认真所造成的。因此,我在想现在的学生为什么总喜欢把自己的错误推给人,为什么没有勇气去承认自己的错误,甚至毫不羞愧的说这是别人的错。
中学生是祖国未来的建设者和接班人,强烈的责任意识会产生强大的精动力,使中学生将自己成才、个人命运与社会发展、国家的需要有机结合起来,把自己培养成为受社会欢迎的合格人才。但当今中学生缺乏责任感、缺乏实干精神,重视自我需求,自我发展,却极少关心社会,关心他人。因此,培养中学生的责任意识不管是对现在的教学还是对以后对社会的影响都是一项急迫的任务。
一、中学生责任感培养的现状和必要性
1、社会生活公德的缺失
目前青少年的社会公德意识非常薄弱。在2004年《新民晚报》对青少年社会公德的调查数据中显示,对“不让座”、“乱穿马路”%, %。%的被访青少年认为“诚实就意味着吃亏”。在公共场所看到打架斗殴或其他违法行为,会“挺身而出”%,%的中学生选择“走远点”。
2、学校、班集体荣誉感淡漠
现在的青少年与上世纪七八十年代青少年己有很大不同。一方面他们处在密集的社会文化信息包围之中,知识丰富、见多识广、喜欢独立思考、不愿盲从,但另一方面,他们都出身于独生子女家庭,从小做惯了“皇帝’,,被过分宠爱的结果是容易养成固执、娇气、自私、以我为中心的思维方式和行为****惯。笔者曾在家访和与家长沟通中做过调查:愿意不愿意孩子在班上当小干部,支持不支持孩子多为班集体做事情。虽然大多数家长的态度是积极的,但从他们的言语口气中不时流露出当干部为集体做事情都可以,但不能耽误自己的学****功课,也不能一直默默为班集体作贡献,更不能傻干;另一小部分家长明确不愿意孩子在班上当千部、多做事情。这些家长的想法比较简单,孩子在学校班级里,无非上课学****好好上课,