文档介绍：2015七年级班主任工作总结
2014-2015学年七年级上学期班主任工作总结
吕亭初中黄学峰
本学期,受学校安排,我担任七年级2班的班主任工作。本班学生44 人,男生21人,女生23 人,总体来看,优、中、差的结构为 2 :3 :5。班主任的工作很繁杂,管理学生形成良好的班集体,有明确的奋斗目标,严格的班级纪律等等,我主要做了如下几方面的工作:
一、制定班级一日常规、操行评分细则,抓好班级常规管理。
由于初一新生,来自不同的学校,不同的地方,学****和行为****惯都参差不齐,所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为****惯的养成教育。一方面是利用开校的早操,规范学生的行为,明白纪律的重要性,从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面制定班级一日常规、操行评分细则,制定以后,再班上宣读,宣讲,使每一个同学都有具体的认识,知道具体要求,知道什么该做,什么不该做,怎样做才符合要求。宣讲完成之后,再在班上张贴,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满意的。
二、选拔培养班干部,加强班级管理。
班干部是班级管理的核心,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显重要部分。再选择班干部时,我遵循三个原则,首先是选那些责任心强,办事公正;品学兼优,智商较高;有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生。其次是使用各类特色学生,
扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次是发扬民主作风,班干部均由民主选举产生,使学生干部同学关系形成动态平衡,人人有机会实现自我价值。本学期我们初一(2)第一届班委会及各类组织负责人就是在这个规范下产生的、这些同学上任后,工作热情高,工作态度端正,工作积极主动,并且各项活动走再同学前面,切实起到了模范带头作用。实行分级管理,既分工负责,又协同单干,提高管理效能。我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。这样,使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到自己是班级的主人翁。通过分级管理,班干部承担了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。
三、教会学生科学的学****方法,营造良好的学****环境。
现在初中学生的学****生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生另一个大家庭。营造良好的学****环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育,学****目的教育****惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,让他们明确学****的目的。在学期初让每个学生制定学****目标,确定自己的竞争对手。其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明。现在班级风气正,学风浓,凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。
四、集体教育与个别教育,批评与表扬相结合。
充分利用每周班会时间,对学生进行前途、理想教育,进行学****纪律教育,环境卫生教育。确实做好集体教育,对基础和学****都比较差的学生进行转化教育。他们通常表现为精力旺盛而又学不进去,个性活跃而又任性好动,对班集体正常的学****生活秩序有重大影响。再教育转化这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他、关心他、了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,像打扫卫生、主动洒水、出黑板报、拾到东西主动上交,积极参加校活动等等,都及时表扬,使这些已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,重拾自信。
五、发挥主题班会的教育作用,培养合格人才。
主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,对良好班风的形成,及至学生的健康成长,都起着重要作用。如开展“我为班级增光彩”、“学会感恩”、“如何面对竞争”、“良好****惯的养成”等主题活动,对弘扬集体主义精神,提高自身素质能力,促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动,这些活动让学生知道集体的力量的重大。
六、安全工作常抓不懈。
安全责任重于泰山,是贯穿整个教育过程之中掂旎项重要工作。配合学校各个阶段的教育重点,我充分利用班级教育的时间,教育学
生遵守学校纪律,再校内不追逐打闹,上下楼梯靠右慢行,上学放学途中遵守交通规则,用水用电安全,食品卫生安全等。还教给学生处理不测事故的方法和小的窍门。在我的努力和平时的及时督促中,本班没有发生一起安全事故,没出现一起重大斗殴事件。
七、班级管理工作中的收获和体会
我认识到老师应真正有爱心,理解学生,尊重学生,不要吝啬表扬,善用巧用表扬,这往往比批评更具威力。不希求每个