冀教版初中英语教学设计.doc

文档介绍：冀教版初中英语教学设计
冀教版初中英语教学设计
Book2 Unit1
Lesson2 May I Invite Danny and Jenny?本课是本单元的中心课文,主要以“邀请”这个话题为主线,电话交际为辅线来展开教学活动讨论距离be far from),请求许可May I …? Yes, you may. No, you may want to…)中展开教学活动。二、、教学目标
、短语、句型
,熟练使用电话用语和邀请的日常交际用语正确表达与本课有关的Distance 、Permission、 Intentions内容教学重点难点
1. 词汇want ,come,hello, with, who, when, do, leave, for, arrive
for arrive in /at talk to /with
). want somebody to do something
2 . invite somebody to somewhere
3 . Thanks for…
五、教学方法
、小组、六、教学 Multimedia Recorder and Tape
七、教学过程Step1 Revision and Lead-in
1. 帮助学生创设情境编演一个小对话,让他们四人一组模仿编演:
A:May I play pingpong now ?
B:No,you may not .
A:May I do my homework now ?
B:Yes,you may .
,该如何对父母说,让学生试编一个小对话,由此导入新课。
Step 2Fast Reading
学生快速阅读课文
第一获取全文整体信息,而后回答Who does Li Ming want to take to Beijing ?
第二找出本课不会的单词与新单词,并且让两个学生板书这些词汇。
Step 3 Studying new words
,在读的过程中,找出不会发音的词。教师巡回发现错误及时引导纠正;
、讲解单词及用法;
,后齐读单词;
,学生边学边记新单词和自己不会的已学单词

1 Will you i _ Mrs Smith to your party?
2 I w to go shopping with you.
3 W______ will you have your birthday party?
4 We c______ the cat “Mimi
5 He is l_____for Ji’nan tomorrow.
Step 4 Intensive Reading
,自主学习课文,一起找出曾经学过的语言点, 加以巩固复习。教师鼓励学生积极回答而后利用多媒体一起复习。
,共同探究。然后讨论不理解的句子,译出恰当的汉语。
,一起学习课文。在这个环节教师只需调控课堂