文档介绍：《圆锥曲线》主题单元教学实施方案
主题单元名称
圆锥曲线
学科
数学
学生年级、班级
高二实验班
学生人数
60
专题1:曲线的形成
任务名称
实施细节说明
实施前
确定教学环境
多媒体教室
落实前需技能
检查课前预****学案的情况
准备教学资源
1、提前准备好上课使用的相关材料
(多媒体课件,画板,细绳,笔)
2、课前检查多媒体教室,检查电脑和相应软件配置,确保能够正常使用。
3、调试好实物投影仪
4、预****圆锥曲线,完成学案
5、提供自我评价表、小组评价表
实施中
一、探究认识圆锥曲线
.1、创设情境: 多媒体演示椭圆创造问题情境,引入新课
2、形成椭圆定义::
.通过学生观察、思考、讨论,概括出椭圆的定义
3、合理建系,推导椭圆方程
布置讨论任务,组织小组讨论
1).复****求曲线的方程的基本步骤
2).讨论如何选取坐标系
3.)讨论如何化简方程
4).讨论如何建立焦点在轴上的椭圆的标准方程.
4、总结结论
引导学生归纳概括,
5、借助多媒体动态演示,学生通过类比迁移,自主探究学****双曲线和抛物线的定义与方程
二、圆锥曲线定义的拓展及探究
1、创设探究情景
借助多媒体动态演示,三叶玫瑰、四叶玫瑰曲线等不同条件下动点形成的线型,激发学生好奇心,引导学生思考圆锥曲线定义中的哪些条件可以改变?怎样改?
2、分10个小组讨论
组织各小组讨论探讨,并汇报讨论成果
3、分10个小组再讨论
根据汇总结果,老师引导学生再次提出新的方案,继续讨论
4、确立曲线方程
各小组内部分工,求出探讨出的各曲线方程
5、拓展活动
提供网络资源,延伸课内探讨任务
实施后
课堂学****成果检测与评价
学生做检测题,教师现场为学生的检测题进行评价打分
学生成果展示
展示各小组的探讨成果
评价学生活动成果
根据评价量规,组织学生自评和互评
评出优胜小组
优胜小组的成果通过实物投影仪展示
思考下一个专题的开展
建立该专题与下一个专题的联系
专题2:各种曲线性质
实施前
确定教学环境
多媒体教室
学生知识技能要求
具备坐标法研究几何问题的思想
掌握了圆锥曲线的形状、定义及方程