文档介绍：心理测量技能
主要内容:
测量的类型:
智力测验:WAIS—RC、CRT、中国比内、 WAIS—CR
人格测验:MMPI、16PF、EPQ
心理与行为问题评估测验:SCL—90、SDS、SAS、HAMD、HAMA、BPRS、BRMS
应激与相关问题评估测验:生活事件量表( LES )、社会支持评定量表、应对方式问卷(DSQ)、儿童行为量表。
测量的实施要点:
测量的解释:
测量的选择;
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二、主要心理测验及其要点
1、智力测验:
用途:测定人的心理智力水平、反映人的精神病理状况;
智力测验是心理测验中最主要的测验,也是人们普遍关心的测验技术,反映了人们普遍的智力和反应能力状态,因此是最常用的心理测验技术。
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韦氏***智力测验WAIS—RC
要点:测验的实施、记分和结果解释。
测验材料:龚耀先1981年修订本;
适用范围:>16岁、分城市和农村两个版本。
记分:原始分→量表分→VIQ、PIQ、FIQ;分年龄组计分。
结果解释:智力缺陷≤69,分为轻、中、重、极重为69—49—34—19—0;边界70—79;低于正常、正常、高于正常、超常、极超常,分别为80—90—110—120—130及以上;
测验及分测验:言语测验:知领算似广词汇;操作测验:数图填木排物拼凑。
优缺点:优点:复杂的结构,较好反应智力全貌、用离差智商代替比率智商、临床应用较多;缺点:三个独立本的衔接欠佳、起点偏难、有的分测验项目过多。
注意:VIQ和PIQ之间存在一定的相关性,需要引足够的重视:VIQ﹥PIQ和PIQ﹥VIQ时的状态(2级p215)。
作用:
诊断:智力障碍诊断依据之一,大脑功能评估
辅导:职业辅导、学****辅导。
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联合瑞文测验(CRT)
实验材料:非文字智力测验,由渐进矩阵测验的标准型和彩色型联合而成。六个单元每单元12题。有***、城市和农村儿童常模
适用范围:5—75岁团体测验,粗评智力等级。可用于做跨文化研究。
有时间限制,一般40分钟。
测验评分:为二级评分,1、0→原始分→百分等级→IQ分。
理论基础:以二因素理论为基础,主要测一般因素(G因素)中的推断能力,个体做出理性判断的能力。
注意事项:团体测试不超过50人,超过30人时增加主试助理1-2人。
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韦氏、瑞文
中国比内
分等
IQ范围
理论比例
智力等级
智商范围
理论百分数
极超常
≥130
非常优秀
≥140
超常
120-129
优秀
120~139
高于平常
110-119
中上
110~119
平常
90-109
50
中等
90~109
低于平常
80-89
中下
80~89
边界
70-79
边缘状态
70~79
智力缺损
≤69
智力缺陷
≤69
三个智力测验解释范围比较
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中国比内测验:
吴天敏1982年修订本,51题。
适用范围:2—18岁。
测验记分:通过一题记一分,加上承认通过的补加分数,得到测验的总分→实足年龄和总分→平均数100,标准差16的IQ分。
量表的发展:1905年,1908年使用智力年龄、建立常模;1916年斯坦福—比内量表引入了比率智商的概念;1960年使用离差智商。
注意事项:
实足年龄的计算:≥15天按一月计,<15天不计。
测试用语不能有暗示性,但要态度友善;测验有时间限制。
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韦氏:智力缺陷的分等和百分位数
瑞文:弱智
比内:智力缺陷
智力缺陷等级
智商
占智力缺陷的百分率(%)
弱智
智商
类别
IQ
理论分布
轻度
50-69
85
轻度
55-69
愚鲁
50~69
中度
35-49
10
中度
40-54
痴愚
25~49
重度
20-34
3
重度
25-39
白痴
≤25
极重度
0-19
2
极重
≤38
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婴幼儿智力测验
盖塞尔发展顺序量表
适用年龄:出生~36个月
方式