文档介绍：1 
 
广汉市西高镇学校
2016年“中小学教师信息技术应用能力提升工程”工作总结 
根据随继续教育中心的要求,我校在2016年暑假放假前对“国培计划’2016——四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程远程培训”进行了系统的安排,并制定了切实可行的方案,通过三个月的研修学习,64名在编在岗在教学一线教师按要求完成了“网培”任务。取得了预期的效果,现对我校的培训工作总结如下:
 一、 领导重视,周密部署 
成立领导小组,有组织、有计划地抓好培训工作。 
广汉市西高镇学校成立了由校长周开江同志任组长的领导小组,成立了由校长任组长的管理和考核小组。指导学校信息技术培训工作,教务处全面负责培训工作,各年级组负责对教师研修的督促。因此从方案的制定到实施,领导小组提出了严格的要求:认真宣传、全员参与、高效落实、定期通报
结合校情制定信息技术应用培训实施方案。我学校还根据实际情况和特点,发挥年轻教师在对新技术的快速适应和接受能力上的优势,发动年轻教师先对“信息技术应用能力提升工程远程培训”的学习流程进行摸索进而推广经验,鼓励中青年教师积极学习和研修,让年轻教师帮助、辅导老教师进行学习和研修。经过我镇老师的共同努力,我镇的信息技术应用能力提升培训工作得以顺利开展并取得了良好的效果。
二、精心准备,方案明确  
从接到通知,各学校就着手准备培训工作,从培训内容、培训材料、培训时间等等,对培训的每一个细节都做了详细的安排,并且将相关材料如《参训学员信息报名表填报说明》、《远程培训项目参训人员信息收集表》、《信息技术应用能力提升工程日程安排及注意事项》、平台注册流程及注意事项》、《信息技术技术平台操作讲解》等内容传到学校网站和各年级办公室的电脑上,供老师了解和学习。 
按照信息技术应用能力提升工程项目组和继教中心的日程安排,我校把培训工作分为四个阶段: 
(一)制定方案、宣传发动阶段,组织管理人员、技术人员、骨干教师参加省级集中培训,提高相关人员区域统筹规划能力,制定方案,启动提升工程。学校通过召开全体教师会,把学习的内容和要求上传到学校QQ群、各年级办公室电脑桌面,传达给老师,让老师知道做什么,怎么做。明确自己的责任,应该完成的任务。做到明明确确学习,认认真真对待,切切实实提高。 
(二)上报信息、自测体验阶段(。主要任务是一步摸清学员信息,分学段学科进行编班,安排管理人员和坊主,组织老师对照专业标准进行自测自评,形成自评能力简述和等次结论。教师们对照自评信息和能力等次,有针对性的选课看课,来提升自己的信息技术应用能力
(三)注册选课、培训研修阶段。 :主要任务是教师完成注册,登录中台操作,形成第一阶段学情通报。 
:主要任务是及时学习,在规定的时间内完成各阶段的课程学习,完成研修作业,提升技术素养。 
(四)研修测评、全面总结阶段。要求教师在12月30日前进行自评,中国教师研修网进行测评,学校对教师学习情况和能力提升情况进行总结
三、积极参与,高效落实 
通过宣传发动,老师们学习的积极性很高,每位老师都能在规定的时期内完成注册和自评,进行学习研修,并积极参加话题研讨、专家答疑等活动,提交研修作业,上传教学资源。
四、转变观念,勇于实践 
作为教师,我们最