文档介绍：:..2013——2014学年第一学期教学计划学科语文年级六年级任课教师李蕾马新王娟安辉教学计划2013--2014学年度第十一册语文教学计划一、《课程标准》阶段目标【第三学段(5~6年级)】(一)识字与写字 ,其中2500个左右会写. ,行款整齐,有一定的速度. ,在书写中体会汉字的优美. (/Xxyw/Yd/"\t"_blank"阅读 、流利、有感情地朗读课文. ,默读一般读物每分钟不少于300字. ,理解词语在语言环境中的恰当意义,,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果. 5./Xxyw/Yd/"\t"_blank"阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,,敢于提出自己的看法,作出自己的判断. ,能抓住要点,了解文章的基本说明方法. "w/Yd/"\t"_blank"阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、,大体把握诗意,想象PERLINK"w/Sgwx/"\t"_blank"诗歌描述的情境,,向往和追求美好的理想. ,扩大知识面,根据需要搜集信息. ,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法. ,注意通过诗文的声调、(段). 、/Kcgg/Tjxxx/"\t"_blank",课外阅读总量不少于100万字. (三****作 . ,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累****作素材. ,内容具体,,分段表述. . ,使用常用的标点符号. ,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁. . (四)"\t"_blank"口语交际 、理解对方. ,敢于发表自己的意见. ,能抓住要点,并能简要转述. ,语气、语调适当. ,稍做准备,做简单的发言. ,抵制不文明的语言. (五)综合性学****利用图书馆、网络等信息渠道获取资料,尝试写简单的研究报告. ,对所策划的主题进行讨论和分析,学写./Kcgg/Hdkc/"\t"_blank"活动计划和活动总结. 、大家共同关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,组织讨论、专题演讲,学****辨别是非善恶. 、运用资料的