文档介绍：静安区教育学院王俊山
用画龙点睛之笔提课堂教学之效——
基于“862”资源的教学板书分析
引言
文献研究
录像课例研究
引言
板书是教师利用黑板等工具,以简练的文字语言等形式,传递教学信息的行为方式。板书是教师最基本的教学技能之一。
在科技发展教学手段更新的背景下,在新课程的推进中,如何看待板书的作用,如何更好地发挥板书的功能,如何提升板书的效益,有许多问题值得加以研究。
引言
需要指出的是,板书概念的内涵在不断扩大与发展,板最初指黑板,但现在的电子屏幕也纳入到板的范畴,故而也就出现了电子黑板,有了电子板书的说法。
所以我认为,现在对板书可能有狭义与广义之分,前者主要指传统板书,而后者既包括传统板书,又包括现代板书,如电子板书。
文献研究
借助中国知网的搜索引擎(),以”板书”为题名关键词查询,从1979年至今,共有1300篇文献,数据库中收录的最早的文献是由孟庆霈撰写的一篇《在阅读教学中我是怎样运用板书的》的文章(《安徽教育》1958年第1期)。
文献研究
借助百度搜索引擎(/)以板书为关键词进行搜索,检索结果如下:
(搜索时间2007-2-2)
以“板书”为完整关键词搜索
不限
时间
最近
一天
最近
一周
最近
一月
最近
一年
网页数
1,000,000
1870
26,500
292,000
883,000
文献研究
板书作用和功能的认识
从学生学****的角度而言
有助于学生识记:
有助于学生理解:
有助于学生总结:
有助于学生思维:
文献研究
板书作用和功能的认识
从教师专业发展的角度而言
板书对于教师专业水平的提高也有潜在的作用,在重视并不断学****的情况下,板书运用可以成为教师设计能力、书写能力、调控能力提升的途径与载体。