文档介绍：多媒体教学软件设计
多媒体教学软件的测评
学习目标
1、了解测评的意义;
2、掌握测评方法;
3、学会撰写测评报告;
4、了解商业化软件测评过程及方法
教学思路
使用一个多媒体教学软件
运用测评工具测评
测评活动组成要素
测评意义
完成测评报告撰写
教学性
技术性
艺术性
一、概念
教学软件测评:指采用测量的工具和方法对教学软件的内容结构、教学策略及界面设计等方面进行数量化的测定和描述,并给予价值上的判断。
三大构成要素:测评者测评工具测评对象
问卷、测验题、表格
二、测评的意义
1、保证教学软件的规范化
2、提供修改教学软件的决策意见
3、促进教学软件制作水平的提高
主要是收集人们关于教学软件的反馈信息,为开发者提供教学软件修改完善的依据,促进教学软件设计开发的规范化,从而,提高教学软件的质量水平。
三、测评方法及工具
1、技术检测法
原理:根据多媒体教学软件制作规范的技术要求,事先制定检测项目,组织技术人员进行检测。
检测项目: 多媒体素材的情况及容量;
硬、软件环境要求;
帮助导航;
安装程序等;
2、调查评议法
原理:根据调查问卷的结果来对软件进行测评。
步骤:设计调查问卷
处理问卷结果
3、实验研究法
原理:采用单组实验或等组实验的模式进行教学,通过教学效果的达到程度检验和差异分析,进行测评。
方法:单组实验
等组实验
4、评价分析法
原理:根据明确的目标,按照一定的标准,采用科学的方法,评测软件。
类型:诊断性评价、形成性评价、总结性评价
方法:评价指标体系的设计
评价结果的描述